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《3～5歲幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)及其與氣質(zhì)關(guān)系研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、3_享浮縫淵意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)及其與氣質(zhì)的關(guān)系研究學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加J●以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的‘一，、一-研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均邑在論文中徽了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：．．：熊．盎．蘭．：二●、-‘學(xué)位論文版權(quán)的使甩授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留，使用學(xué)位論文的規(guī)定，．及學(xué)校有權(quán)保留并向凰家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借
2、閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致j保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：．鰱．凌圭指導(dǎo)教師磊j1j
3、)Mpk—簽名日期：印舜霸·扣3一．-5歲幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)及其與氣質(zhì)的關(guān)系研究摘要IIIliIMllllMqllllllIIIY2376247規(guī)則意識(shí)，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。規(guī)則的意識(shí)化，是人們對(duì)外在規(guī)則的一種自覺，是個(gè)人對(duì)社會(huì)
4、關(guān)系、社會(huì)秩序的一種自我意識(shí)。幼兒的社會(huì)規(guī)則意識(shí)影響到整個(gè)社會(huì)規(guī)則的建立和遵守，也是幼兒社會(huì)適應(yīng)能力的基本內(nèi)涵。本研究采用實(shí)驗(yàn)法與問卷法相結(jié)合的方法，對(duì)120名幼兒進(jìn)行研究。從幼兒遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和行為表現(xiàn)入手，通過設(shè)計(jì)考察幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平的實(shí)驗(yàn)，及發(fā)放測(cè)量幼兒氣質(zhì)特點(diǎn)的問卷，綜合研究了幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展的基本特點(diǎn)及與氣質(zhì)的關(guān)系，為幼兒規(guī)則意識(shí)的研究以及更好的對(duì)幼兒規(guī)則意識(shí)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)和早期干預(yù)提供心理學(xué)依據(jù)和理論支持。研究結(jié)果表明：(1)3---5歲幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平存在顯著的年齡差異，其規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平隨
5、年齡的增長(zhǎng)而提高，3"--4歲是幼兒發(fā)展規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵年齡，期間幼兒遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和行為都得到了快速發(fā)展。(2)3--一5歲幼兒的規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平存在性別差異，同一年齡段，女孩的規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平高于男孩。(3)3～5歲幼兒規(guī)則意識(shí)的發(fā)展與氣質(zhì)特點(diǎn)之間具有一定的相關(guān)，氣質(zhì)對(duì)規(guī)則意識(shí)具有一定的預(yù)測(cè)作用。在幼兒氣質(zhì)的各維度中，社會(huì)抑制性、活動(dòng)性和專注性對(duì)幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平有顯著影響。(4)在影響幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平的各因素中，年齡、氣質(zhì)社會(huì)抑制性、活動(dòng)性和專注性是造成規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平差異的重要變量。隨著年齡的增長(zhǎng)、氣
6、質(zhì)社會(huì)抑制性越高、專注性越高，活動(dòng)性越低的幼兒，規(guī)則意識(shí)發(fā)展水平越高。關(guān)鍵詞：規(guī)則意識(shí)：氣質(zhì)；幼兒3～5歲幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)及其與氣質(zhì)的關(guān)系研究Abs仃actTheawarenessoftherules，definedaspeopleputtherulesfortheirownactionsyardstickawarenessfromtheirheart．It’sakindofself-consciousnessabouttheexternalrules．socialrelationsandsocialorde
7、r．Children’Ssocialawarenessoftherulesnotonlyaffecttheestablishmentandthecomplianceoftherulesofsociety,butalsotheabilitytoadapttothesociety．Weadoptedthemethodsofexpertmentsandquestionnairetostudychildren’Sunderstandingandbehavioraboutthecomplianceofrules．也erew
8、ere120childrenselectedforthestudy．Throughexperimentaldesignweinspectedthedevelopmentlevelofchildren’Sawarenessoftherules．a(chǎn)ndaquestionnairewasissuedtomeasurethetemperament．TlliSstudyshowsthedifferencesbetweenagesinthechildren’Sdevelopmentofawarenessoftherules，
9、anditsrelationstotemperament．Italsoprovidestheevidencefortheforecasting，earlyinterventionandthestudyofchildren’Sawarenessofrules。Theresultsshowthat：(1)ThereiSstatisticalsignificanceinthed
