核心自我評價、目標(biāo)導(dǎo)向與個人創(chuàng)造力的關(guān)系研究

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1、？ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＥＬＥＣＴＲＯＮＩＣＳＣＩＥＮＣＥＡＮＤＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＯＦＣＨＩＮＡ專業(yè)學(xué)位碩±學(xué)位論文ＭＡＳＴＥＲＴＨＥＳＩＳＦＯＲＰＲＯＦＥＳＳＩＯＮＡＬＤＥＧＲＥＥｔｍｌ：…—＇—甲—論文題目検心自我評價、目標(biāo)導(dǎo)向與個人創(chuàng)造力的關(guān)系研究專業(yè)學(xué)位類別工商管理碩壬學(xué)號２０１４３２１１０３４４．作者姓名李婦指導(dǎo)教師陳賭副教授■＞１Ｉ分類號密級ＵＤＣ學(xué)位論文核必自我評價、目標(biāo)導(dǎo)

2、向與個人劍造力的關(guān)系妍究（題名和副題名）李膊（作者姓名）指導(dǎo)教師陳蹤轟賊授￣電子科技大學(xué)成都（姓名、職稱、單位名稱）申請學(xué)位級別碩ｉｈ專業(yè)學(xué)位類別王商管ｇ碩±提交論文巧期２０１６．／ｃ．ｇ論文答辯日期２０１６．＿２０）２之學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)１６年月３爲(wèi)答辯委員會主席評閱人注：注《圍》的。１明際十進(jìn)分類法ＵＤＣ類號Anempiricalstudyontherelationshipbetweencoreselfevaluation,goa

3、lorientationandindividualcreativityAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMasterofBusinessAdministrationMajor:Author:LiYiSupervisor:ChenLuSchoolofManagementandEconomicsofUESTCSchool:獨(dú)劍性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我

4、所知，除了文中特別加ｙＡ標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得電子科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表；＾謝意。：才日期：么年／／月乏日作者簽名許＾論文使用授權(quán)本學(xué)位論文作者完全了解電子科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)電子科技大學(xué)可將學(xué)位論文ｉ？、的全部或部分內(nèi)容編入

5、有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可ｙ采用影印縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）、寺作者簽名：為導(dǎo)師簽名：抑的日期：年月１Ｅ５電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，競爭全球化的時代，企業(yè)受到越來越多的挑戰(zhàn)和壓力。創(chuàng)造新產(chǎn)品和新技術(shù)就成為了在殘酷環(huán)境中生存的一個重要途徑。而“人”是企業(yè)之本，企業(yè)的創(chuàng)新要從企業(yè)內(nèi)部個人的創(chuàng)造力開始，這已經(jīng)成為公認(rèn)的事實(shí)。因而如何發(fā)掘、提升員工的創(chuàng)造力成了企業(yè)和學(xué)術(shù)界近年來十分重視問題。其中銷售人員的創(chuàng)造力是一個越來越值得關(guān)注的問題，

6、因?yàn)殇N售人員是否使用新穎、實(shí)用的銷售思路、方法或渠道，對于企業(yè)的績效和企業(yè)的創(chuàng)新性策略非常重要。銷售人員是企業(yè)銷售系統(tǒng)中的核心力量，與市場直接接觸，與企業(yè)的效益直接相關(guān)。面對日益復(fù)雜的競爭環(huán)境，關(guān)注銷售人員的創(chuàng)造力變得尤為重要，而這種個人層面的創(chuàng)造力與哪些因素有關(guān)，受哪些因素影響更是一個值得研究和關(guān)注的課題。自首次出現(xiàn)核心自我評價這個新型人格特質(zhì)的概念以來，國內(nèi)外學(xué)者圍繞核心自我評價展開的研究有很多，但針對核心自我評價、目標(biāo)導(dǎo)向和個人創(chuàng)造力間關(guān)系的研究卻不多。創(chuàng)造力既與創(chuàng)新緊密相連，又與創(chuàng)新有區(qū)別，而創(chuàng)造力是能否實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的

7、一個重要因素，所以如何激發(fā)員工的個人創(chuàng)造力就變得至關(guān)重要了。本文以創(chuàng)造力成分模型和目標(biāo)導(dǎo)向理論為基礎(chǔ)，主要探討個人層面的創(chuàng)造力的影響因素。本研究將核心自我評價作為自變量，學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向作為中介變量，證明目標(biāo)導(dǎo)向和回避目標(biāo)導(dǎo)向作為調(diào)節(jié)變量，創(chuàng)造力作為因變量，構(gòu)建了一個含中介變量和調(diào)節(jié)變量的整合模型。以該模型對核心自我評價和創(chuàng)造力間的直接效應(yīng)和間接效應(yīng)進(jìn)行了探討，考察了學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向的中介作用，最后加入證明目標(biāo)導(dǎo)向、回避目標(biāo)導(dǎo)向，檢驗(yàn)了兩者對學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向與創(chuàng)造力之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。本研究以問卷調(diào)查的方式，主要在成都的一家地產(chǎn)公司和

8、一家保險公司的銷售人員中展開調(diào)查，以核心自我評價量表，目標(biāo)導(dǎo)向量表，創(chuàng)造力量表作為主要調(diào)查量表，使用spss20.0和amos21.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行信度分析、驗(yàn)證性因子分析、回歸分析等。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）核心自我評價與創(chuàng)造力之間有顯著的正向關(guān)系，即核心自我評價高的個人，會有更高的創(chuàng)造力；（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)