北京市順義區(qū)大孫各莊中學七年級地理上冊教案：在地圖上尋找我們生活的地方2

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1、教學課題第一草尋我找們生店的地方出連卄少第二節(jié)在地圖上尋找我們生活的地方總課盯：2第2課時教學目標通過諫圖.課件閱諫資料，學生能夠說出比例尺的三種表示形式，以及對比例尺學法指導的學習能夠量算初兩點之間的指向距離，通過對地圖上確定繚度位置的學習和學法指導的學習使學生能夠閱鎂地圖準確地判斷出_個地區(qū)的勢度位置，増強學生的閱圖能力。教學重點通過小組合作學習地圖上的比例尺突破這個教學重點教學難點通過小組合作學習地圖上確定經(jīng)緯度位置解決這個教學難點教學方法講授法、小組合作學習法教學準備教學課件教學過程教師活動設(shè)計學生活動設(shè)計設(shè)計意圖

2、時間安排引入：通過上節(jié)課內(nèi)容引出本節(jié)課內(nèi)容。三、地圖上的比例尺閱讀課件1＞定義圖上距離比例尺二實際距離［講解］教師根據(jù)學生觀察討論情況進行講解。2、比例尺的表?示形式學生跟著老師?一起復習、回憶。學生閱圖。學生閱讀課本。學生聽課。一復習上節(jié)內(nèi)容，引出本屆內(nèi)容。.能夠說出比例尺的定義。同上。3分鐘5分鐘3分鐘5.分鐘閱讀課件1）、文字式：用文字直接寫出圖±.1丿覽米代表的實際距離。2）、數(shù)字是：用比例式或分數(shù)式表示圖上距離1厘米與所代表的實地距離的比值。3）、線段式：用線段比表示1個單位長度（通常取1厘米）所代表的實地距離。

3、［講解］教師根據(jù)學生的閱讀情況進行講解。3、兩點之間距離的量算［學法指導］.教師?指導學生閱讀課本16頁《學法指導》〉及課件。［講解］教師根據(jù)學生的閱讀情況進行講解。學生閱讀課本16頁。學生聽課。學生閱讀。學生聽課。能夠說出上匕例尺的三種表示形式。能夠?qū)θN比例尺的形式進行換算，并能比較比例尺的大小。能夠說出量算兩點實際距離的基本方法。能夠獨立完成課本16頁的做一做。系。3分鐘5分鐘4.分鐘2分鐘四、在地圖上確定經(jīng)緯度位置［學法指導］教師指導學生閱讀課本16頁《學法指導》及課件。學生閱讀。［講解］教師根據(jù)學生的閱讀情況進行

4、講解。學生聽課、讀圖。［練習］教師指導學生在課堂上完成導學叢書中4頁中的練習。學生做練習。能夠說出在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上確定某地經(jīng)緯度位置的基本方法。能夠讀圖1T3,確定北京市城中心、延慶、房山和密云的經(jīng)緯度的位置。鞏固本節(jié)所見內(nèi)容。4分鐘3分鐘8分鐘(1)尋找我們生活的地方板第二節(jié)在地圖上尋找我們生活的地方書三、地圖上的比例尺計圖上距離比例尺二實際距離2、比例尺的表示形式1）、文字式2）、數(shù)字是3）、線段式3、兩點之1'可距離的量算四、在地圖上確定經(jīng)緯度位置課后反思地球是人類生活的星球，為了研究地球的方便人們往往把地球的某些

5、地區(qū)制成地圖，作為學一生就應該了解地圖，會用比例尺量算兩點之間的實際距離、會在地圖上確定經(jīng)緯度位置，學生對這部分只是比較感興趣，聽課比較認真，與老師配合比較密切，完成練習情況較好，所以達標效果較好。