20送小螞蟻回家

《20送小螞蟻回家》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、20送小螞蟻回家浦東新區(qū)第二中心小學(xué)二年級(jí)備課組教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：1．識(shí)記本課生字8個(gè)，正確書(shū)寫(xiě)字5個(gè)生字，積累7個(gè)詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文。情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道小螞蟻是在小動(dòng)物的幫助下才回到家的，懂得伙伴有困難，應(yīng)盡力相助的道理。過(guò)程方法：1、通過(guò)朗讀課文，能根據(jù)教師的提示說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？2、正確、流利、有感情地朗讀全文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美和助人為樂(lè)的美。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀全文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。2、分角色朗讀課文，懂得伙伴有困難，應(yīng)鼎立相助的道理教學(xué)難點(diǎn)：

2、體會(huì)課文中助人為樂(lè)的精神美，知道保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)課文1——7小節(jié)1、觀看優(yōu)美的夜晚圖片，欣賞夏夜的美。師：當(dāng)所有的動(dòng)物都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，沒(méi)有了白天的喧鬧。原本熱鬧的公園變得靜悄悄的。2、出示句子：夏夜，公園里靜悄悄的。學(xué)習(xí)生字：靜你能讀出靜的感覺(jué)嗎？3、師一邊扮演睡蓮，一邊說(shuō)：夜深了，公園里靜悄悄的。水池里，我慢慢閉上了眼睛……媒體傳來(lái)：“嗚嗚……”的哭聲4、師：這到底是誰(shuí)呢？為什么哭呢？請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)2——7小節(jié)。（播放動(dòng)畫(huà)）生交流：

3、小螞蟻不小心掉進(jìn)了池塘里，上不了岸了。……5、師：小朋友們，螞蟻可是不會(huì)游泳的。螞蟻資料：螞蟻是一種群集而居的社會(huì)性昆蟲(chóng)，而且戀巢性很強(qiáng)。因螞蟻怕水，所以一到下雨季節(jié)，經(jīng)常要搬家，沒(méi)有固定的棲身之所。所以在雨水比較多的地方，經(jīng)常看到成群的螞蟻來(lái)回搬遷；然而只要有土地，就會(huì)有螞蟻的存在。6、學(xué)習(xí)“螞蟻”，交流類(lèi)似的詞語(yǔ)：蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶……7、師：看過(guò)資料我們知道螞蟻怕水，不過(guò)幸好有誰(shuí)救了它？交流板書(shū)：睡蓮救找找句子，看看睡蓮是怎樣救起這只可憐的小螞蟻的呢？出示：睡蓮彎彎腰，讓他爬了起來(lái)。8、師：

4、讓我們回到課文中，誰(shuí)來(lái)讀讀睡蓮救小螞蟻的故事吧。同桌分角色讀2——7小節(jié)。9、指名，隨機(jī)指導(dǎo)小螞蟻和睡蓮的話(huà)。小螞蟻說(shuō)：“我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸啦！”朗讀指導(dǎo)：傷心、害怕的語(yǔ)氣小螞蟻非常感激，連聲說(shuō)：“謝謝您，睡蓮姑姑?！睂W(xué)習(xí)詞語(yǔ)：感激——感謝。理解：睡蓮救了小螞蟻小螞蟻搖搖頭，說(shuō)：“我得回家。要不爸爸媽媽會(huì)著急的?！笔且环N很想家的小昆蟲(chóng)。想想自己想爸爸媽媽的時(shí)候。1、再讀小螞蟻的話(huà)，體會(huì)提示語(yǔ)。2、全班配合讀一、學(xué)習(xí)課文8——16小節(jié)1、師：小螞蟻獲救了，可是小螞蟻太想家了，我們是不是該讓

5、小螞蟻回到爸爸媽媽的懷抱呢？生：是。2、師：睡蓮姑姑雖然救了小螞蟻，但她不能送他回家呀，這時(shí)誰(shuí)來(lái)幫忙了？生自讀8——16小節(jié)3、生自讀8——16小節(jié)交流板書(shū)：蜻蜓螢火蟲(chóng)生字：螢4、師：小朋友剛才讀得很好，不過(guò)，老師相信如果你能加入一些詞語(yǔ)會(huì)更好。出示：小蜻蜓（）問(wèn)：“睡蓮姑姑，有什么事嗎？”“小螞蟻想回家，可我沒(méi)辦法送他?！彼彛ǎ﹩?wèn)：“天這么黑，你能行嗎？”這時(shí)，一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，（）說(shuō)：“我來(lái)給你們照亮。”5、出示老師的話(huà)，學(xué)生有感情地讀一讀。6、師：看，在小蜻蜓和螢火蟲(chóng)的幫助下，他們出發(fā)了

6、?？矗◎唑褟堥_(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，就好象——飛機(jī)。螢火蟲(chóng)的尾部能發(fā)光，就好象——一盞小燈籠。出示句子朗讀小螞蟻爬上“飛機(jī)”，蜻蜓起飛了。板書(shū)：送螢火蟲(chóng)在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠。板書(shū)：照明7、師：現(xiàn)在你也成為了夏夜公園中的一份子，你也許是睡蓮姑姑，也許是荷葉，也許是別的小動(dòng)物或植物，看著馬上就要回家的小螞蟻，你想說(shuō)些什么？學(xué)生帶著頭飾表演：小螞蟻，。8、師：就這樣小螞蟻告別了小伙伴們，他爬上了他的“飛機(jī)”，讓我們陪伴著他們一起上路吧！a)出示：蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)彎彎的小橋，飛過(guò)綠綠的草坪，飛到美麗的花壇

7、前，小螞蟻回家了。b)蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)（）小橋，飛過(guò)（）小橋，飛過(guò)（）草坪，飛到（）花壇前，小螞蟻到家了。c)師：大家看，小蜻蜓是飛呀飛呀，飛過(guò)的地方可不少呢！蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)（），飛過(guò)（），飛過(guò)（），飛到美麗的花壇前，小螞蟻到家了。9、分角色朗讀8——14小節(jié)10、師：星星看見(jiàn)了，高興地——眨著眼，你們知道他為什么高興嗎？生：小螞蟻回家了小蜻蜓他們互相幫助……11、師：是呀！多美的夏夜呀！我們看到了睡蓮、蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻回家的動(dòng)人場(chǎng)景，所以說(shuō)寧?kù)o的夏夜固然美麗，但最美的還是小伙伴之間互幫

8、互助，鼎立相助。（板書(shū)）。這就是我們今天學(xué)習(xí)的新課《送小螞蟻回家》齊讀課題。12、請(qǐng)你把這感人的故事再和小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。一只小螞蟻（），他著急地哭了。這時(shí)，睡蓮（）。睡蓮讓小螞蟻?zhàn)∠?，可他（）。幸好有小蜻蜓（），螢火蟲(chóng)幫助他（）。最后，小螞蟻（）。13、你們看，小螞蟻回到了家，看到了自己的爸爸媽媽他們說(shuō)了些什么？做了些什么？四人小組演一演四、總結(jié)師：夏夜真美，讓我們的身邊經(jīng)常有助人為樂(lè)的好事，讓月光美起來(lái)，讓星星高興地眨眼，這樣夜色才會(huì)更美。板書(shū)：20送小螞蟻回家睡蓮互幫互助救蜻蜓送螢火蟲(chóng)照明