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《26小松鼠找花生米(曹蕾）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、26.小松鼠找花生果主備人：曹蕾修改人：教材分析：（一）內容簡析這是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。全文以小松鼠找花生果為線索：花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土里。（二）語言特色課文通過小松鼠與蚯蚓的對話告訴學生花生是在地下結果的。學生通過進一步感知文中“綠油油、金燦燦”等ABB式的疊詞，更具體地了解花生的葉子和小花色彩鮮艷的特點。同時在課文的學習中初步了解“每天……都……”、“直到……也……”這樣的關聯句式。素養(yǎng)培養(yǎng)目標：（一）基礎目標1.學會按
2、照筆順正確書寫田字格內9個生字，在正確識記生字的基礎上能區(qū)分同音字和形近字。2.認識1個偏旁——母，掌握其名稱與寫法，并能說出學過的帶有母字底的生字并組詞。3.綠線內的生字能正確認讀，初步了解由生字組成的新詞的意思。4正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好疑問句和感嘆句。（二）發(fā)展目標1．結合插圖，在反復朗讀中了解花生果長在地下的特征，激發(fā)學生認識自然的興趣。2．在理解課文的基礎上，讓學生邊讀邊配上動作、表情，把小松鼠找花生果地情景表演出來。3．繼續(xù)學習ABB形式的詞語，能說出一些表示顏色ABB形式的詞語，積累詞語。4．了解一些植物的生長環(huán)境以及它們的果實的生長位置。教學重、難點
3、：識字、寫字；朗讀課文、背誦課文。教學準備：多媒體課件。教學時間：三課時第一課時教學要求：1．初讀課文，能正確流利地朗讀課文。2．學會本課的部分生字。教學重難點：指導學生正確流利地朗讀課文。教學過程：一、猜謎激趣，導入課題1．出示謎語：麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。（板書：花生果）2．你們喜歡吃花生果嗎？（出示小松鼠）瞧，它也喜歡吃，你認識它嗎？誰來介紹它。（板書：小松鼠）3．今天，我們就跟著小松鼠一塊兒去找花生果。（板書：找）4．質疑課題讀完課題，你想知道什么？二、創(chuàng)設情境，感知課文1．現在請同學們自由輕聲讀課文兩遍，要根據拼音讀準每個字的讀音，遇到不認識的字多讀幾遍（生
4、按要求讀文）檢查課文是否讀通順（生開火車讀）2．把課后生字讀兩遍，在課文中找出標出自然段。三、檢查自讀1．出示生字。生開火車讀，領讀，指名讀齊讀。2．出示去拼音的詞語指名讀，齊讀。3．課文有幾小節(jié)指名分節(jié)讀評議。四、指導寫生字出示：“言”、“語”、“結”、“誰”1．小組學習：①先自己觀察，有什么好辦法記住它，再幫它找找朋友。②你有什么需要提醒其他小朋友注意的地方嗎？（比如：結構、位置、筆順等）2．師范寫，提示。3．生描紅、寫字。第二課時教學要求：1．能有感情地朗讀課文。2．使學生了解花生果結在地下的特征，激發(fā)他們認識自然的興趣。3．學習生字“語言色生”。教學難點：使學生了解花
5、生果結在地下的特征，激發(fā)他們認識自然的興趣。教學過程：一、復習揭題1．上節(jié)課我們認識了一個新朋友-----大尾巴的小松鼠(出示松鼠圖)，今天它要請我們一(2)班的小朋友去樹林里，和它一起去做一件快樂有趣的事。你們想去嗎？猜猜看小松鼠會帶你們干什么呢？2．對了，小松鼠要帶我們去——(出示課題)。誰來讀好它？(指名讀)3．不過小松鼠說它最喜歡愛動腦筋、愛發(fā)言的小朋友。所以在去之前它得先考考你們，你們有有信心闖這一關嗎？4．準備好了，聽句練習：花生長著綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看！出示詞語(1)花生果高興笑著睜大眼睛(2)真好蚯蚓金色鉆出來(3)長著留著看見摘下來(4)綠油油
6、黃燦燦自言自語自由讀指讀開火車讀、齊讀。問：你還能說說其他表示顏色的詞嗎？)二、看圖說話，歸納課文。1．第一關我們順利通過，小松鼠要獎勵我們看動畫片，看仔細了。(課件演示動畫)2．這個故事有趣嗎？看起來有趣，學起來就更有趣了，就讓我們一起走進樹林。出示文中花生果開花的插圖，問：“你能用幾句話說說你看到了什么嗎？”三、美讀課文，讀中感悟。1．出示第一小節(jié)，誰能美美地來讀一讀。2．樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看?？墒?，我們的小松鼠卻不明白這是什么，瞧，它是怎么想的怎么說的呢？(出示第二小節(jié))同桌分角色讀讀這段話，看看哪只松鼠更可愛。3．指名交流，點評，你
7、感覺小松鼠這時怎樣？(高興)小松鼠是心里偷偷地高興，那么這種偷偷高興該怎么讀呢？指名讀，齊讀。4．松鼠有了美好的打算，它多么想嘗嘗花生的味道?。】?，它又是怎么做的呢？(出示第三小節(jié))自己讀一讀，你讀懂了什么，把你的感受輕輕地告訴你的小伙伴。5．交流，指名說，齊讀。6．小朋友們再想想，小松鼠自從花生開花以來，每天都到花生地里去，天天等天天盼，可這時卻沒發(fā)現一個花生果，他心里會感到怎么樣？(奇怪、不理解、失望)7．小松鼠睜大眼睛自言自語地說：“奇怪，花生果被誰摘走啦？”小松鼠是在跟誰說話呢？自己跟自己說話聲
