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1、21、別了，我愛的中國教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中自覺復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的字，能結(jié)合語境理解“潤濕、呈現(xiàn)、呈獻(xiàn)、驅(qū)逐”等詞語的意思。2、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國?！币痪淙纬霈F(xiàn)，分別表述了怎樣的思想感情。3、理解“大時(shí)代、我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個(gè)罪人”等含義深刻的詞句。4、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)： 深入體會(huì)“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國?！币痪淙纬霈F(xiàn)時(shí)分別表述了怎樣的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：1．深入體會(huì)“別了，我愛的中國，我
2、全心愛著的中國?！币痪淙纬霈F(xiàn)時(shí)分別表述了怎樣的思想感情。2．理解含義深刻的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：1、查閱關(guān)于作者鄭振鐸的相關(guān)資料?！ ?、了解中國20年代的時(shí)代背景。教師：制作課件，搜集和課文相關(guān)的資料。教學(xué)過程：一、揭示課題，整體感知。1、預(yù)習(xí)反饋?！?誰來給大家有感情地讀讀課題？初讀課文談感受，并把帶給自己這種感受的語句讀給大家聽。（同時(shí)落實(shí)課文中的重點(diǎn)字詞的讀音。）2、介紹作者鄭振鐸。二、研讀課文，體會(huì)感受。 1、學(xué)習(xí)第1~3小節(jié)，體會(huì)濃濃離鄉(xiāng)情3鄭振鐸就要離開祖國了，他倚在高高的船欄上，看到了什么？
3、聽到了什么？你從作者的描述中感受到了什么呢？輕聲讀讀這三小節(jié)，說一說。（1）、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，感受和親人的依依惜別。（出示：別了，我愛的中國的——親人?。?）、學(xué)習(xí)第二小節(jié)，感受對帝國主義的憤恨。（出示：別了，我愛的依然遭受著帝國主義間踐踏的中國。）（3）、學(xué)習(xí)第三小節(jié)，感受對美麗祖國的眷戀。（出示：別了，我愛的美麗的中國?。?）引讀1~3小節(jié)小結(jié)：這份濃濃的離鄉(xiāng)情又怎能一個(gè)“別”字了得？（板書：離鄉(xiāng)情） 2、學(xué)習(xí)第二段，體會(huì)拳拳報(bào)國志（1）學(xué)習(xí)4~5小節(jié)，感受他的矛盾心情A、讀“我不忍……我更不忍……”這句
4、話，感受他的矛盾心情。B、出示補(bǔ)充資料，了解他做了哪些工作。C、讀“我這樣不負(fù)責(zé)任的離開，真是一個(gè)罪人”這句話，體會(huì)他的內(nèi)疚與自責(zé)。（2）學(xué)習(xí)6~9小節(jié)，感受他的報(bào)國志預(yù)設(shè)交流：A、作者說他決心為中國呈獻(xiàn)“我的身，我的心”。（這里的呈獻(xiàn)就是貢獻(xiàn)的意思。和上文水面上呈現(xiàn)讀音一樣，但意思和寫法都不同）B、課文說他出國是為了求經(jīng)驗(yàn)，求武器。（這里的武器不是鋼槍鐵炮，而是革命的真理。）他已經(jīng)決心將原本的避難轉(zhuǎn)化為一次出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。C、他說我回來之后，將以更勇猛的力量加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐他們，毀滅他們
5、。（驅(qū)逐換個(gè)詞來說就是趕走、趕跑，不僅要趕跑他們，還要把他們消滅。）D、他說，暫別了，也就是他的離開是暫時(shí)的，而且他還說“我不久將以更勇猛的力量加入到你們當(dāng)中來”，說明作者是很有責(zé)任的。小結(jié)3：他愿意將自己的身和心呈獻(xiàn)給祖國，愿意和勇士們一起驅(qū)逐、毀滅外敵，可現(xiàn)在，他就要暫時(shí)離開中國了，告別那些在各方面斗爭著的勇士們了，暫別了，我愛的中國的——勇士們！我不久，還是要斗爭在革命的洪流中的，回來干什么？（出示說話練習(xí)：我不久會(huì)——）這就是他的誓言?。?）出示補(bǔ)充資料，了解他回國后做了哪些事，履行了他的誓言。小結(jié)：他
6、履行了他的誓言，和出國前一樣，繼續(xù)用文學(xué)的武器參與到轟轟烈烈的革命中去，以滿腔熱情工作著、戰(zhàn)斗著，他不愧是一名——勇士！還能說他不負(fù)責(zé)任、是一個(gè)罪人嗎？他對自己的離開充滿了深深的內(nèi)疚之情，其實(shí)更體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國心，拳拳報(bào)國志。（板書：愛國心報(bào)國志）（齊讀6~9小節(jié)。）三、整體回歸，總結(jié)提升?！∷?、布置作業(yè)1、積累描寫海水的詞語。2、讀一讀〈〈離別〉〉的另外兩篇文章。板書：離鄉(xiāng)情別了，我愛的中國 愛國心 報(bào)國志3
