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《09 在繪畫中永生——外國肖像畫》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)下冊在繪畫中永生下邽鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)王凱——外國肖像畫蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊猜一猜：老師描述一個(gè)人的外貌，你能想象出她的樣子，猜到我指的是誰嗎？一幅畫勝過千言萬語繪畫語言的豐富和直觀讓我們更具體地領(lǐng)會(huì)到人物形象。這種描繪具體人物形象的繪畫叫肖像畫。蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊外國肖像畫賞析蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊肖像畫：指描繪具體人物形象的繪畫。著重刻畫人物的外形特征和內(nèi)在神韻，獲得形神兼?zhèn)涞男Ч?。蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)肖像畫肖像畫的功
2、能1.記錄——人物的外貌、身份、性格、情感。2.表現(xiàn)——人物的精神、藝術(shù)家的思想和風(fēng)格。認(rèn)識(shí)肖像畫蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)肖像畫肖像畫的類型頭像胸像半身像全身像群像蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊肖像畫發(fā)展的主要?dú)v史階段文藝復(fù)興17C荷蘭古希臘古羅馬中世紀(jì)意德尼19C20C1839年經(jīng)過數(shù)百年的積累，西方肖像畫體系相當(dāng)成熟發(fā)達(dá)，擁有大批的肖像畫名作。課文追溯至古羅馬時(shí)期初顯神韻的肖像畫《少女肖像》，十五世紀(jì)隨著文藝復(fù)興人文思潮的興起，以真名命名的肖像畫《蒙娜麗莎》出現(xiàn)。十七世紀(jì)荷蘭資產(chǎn)階級(jí)革命以后，描
3、繪普通人的肖像畫快速發(fā)展起來，西方肖像畫進(jìn)入全面發(fā)展時(shí)期。19世紀(jì)照相術(shù)的發(fā)明沖擊寫實(shí)的繪畫風(fēng)格，肖像畫風(fēng)格開始轉(zhuǎn)型。20世紀(jì)伴隨著社會(huì)的大變革，繪畫的表現(xiàn)方式徹底顛覆了傳統(tǒng)，異彩紛呈的各種流派宣告著現(xiàn)代繪畫到來。蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊賞析肖像畫如何賞析肖像畫？蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊致《少女肖像》是誰點(diǎn)亮了你的明眸？是怎樣的故事令你陷入沉思？韶光易逝，而你青春依然。斑駁的墻體難掩你靚麗的容顏，皴裂的衣飾無損你不凡的氣質(zhì)。時(shí)光一去千載，你仍在閱讀，而我卻在讀你。美麗的姑娘，你是誰？解讀畫中人根據(jù)
4、畫中呈現(xiàn)的信息，觀察、分析、推測、判斷畫中人的身份、性格、情感。蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊解讀美術(shù)語言美術(shù)語言色彩構(gòu)圖線條技法造型明暗透視風(fēng)格……蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊賞析范例——《蒙娜麗莎》蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊“上天把極為豐富的美、仁慈和才能不可思議地賜給了一個(gè)人，這使他把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后?！薄咚_利《大藝術(shù)家傳》達(dá)·芬奇，意大利文藝復(fù)興藝術(shù)三杰之一，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表。五百年來大家一致公認(rèn)，達(dá)芬奇是難得一見的奇才。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在繪畫、雕塑、建
5、筑、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械工程、生物研究等方面均有建樹。他把畫家的地位，從工匠提升到藝術(shù)大師。達(dá)·芬奇自畫像《蒙娜麗莎》了解作者蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊飛行器設(shè)計(jì)圖機(jī)關(guān)槍設(shè)計(jì)圖植物研究素描教堂建筑設(shè)計(jì)圖人體研究素描達(dá)芬奇的部分設(shè)計(jì)和研究圖稿蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊《蒙娜麗莎》認(rèn)識(shí)畫中人研究表明：蒙娜麗莎確有其人，她是佛羅倫薩一位富商的妻子。蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊《蒙娜麗莎》畫面內(nèi)容觀察蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊《蒙娜麗莎》美術(shù)語言分析蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊《蒙
6、娜麗莎》思想價(jià)值1.體現(xiàn)了達(dá)·芬奇先進(jìn)的藝術(shù)思想，即以科學(xué)的精神去觀察自然的態(tài)度。2.技法上的創(chuàng)新，運(yùn)用了煙霧狀的“暈涂法”?！皶炌糠ā比芙饬顺橄蟮木€條，也化去了早期文藝復(fù)興繪畫外觀形象上的生硬青澀的感覺。3.背景處理也有突破，朦朧的“薄霧狀”襯托出人物，也是第一幅以室外風(fēng)景作為人物背景的肖像畫。4.《蒙娜麗莎》的意義還在于它是第一幅以真實(shí)人名命名的肖像畫，確切地肯定了“人”存在的價(jià)值和意義?！睹赡塞惿穯拘蚜宋乃噺?fù)興對人性的贊美，自此肖像畫走下神壇，成為凡人對自我存在價(jià)值的肯定?！K少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊肖
7、像畫的基本賞析方法和要點(diǎn)肖像畫賞析方法與要點(diǎn)1.查閱資料了解信息作者畫中人背景2.觀賞畫面內(nèi)容分析美術(shù)語言3.感悟評(píng)價(jià)畫面內(nèi)容人物形象場景安排美術(shù)語言色彩、明暗構(gòu)圖、造型線條、透視技法、風(fēng)格思想情感……意義價(jià)值蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊賞析實(shí)踐：運(yùn)用所學(xué)的賞析方法，選擇一幅感興趣的肖像畫完成課堂練習(xí)。蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊作者楊·凡·艾克是歐洲的文藝復(fù)興時(shí)期尼德蘭市民美術(shù)的奠基人?！栋栔Z芬尼夫婦像》不但是新型油畫深入表現(xiàn)的最早嘗試，也是后來發(fā)展起來的風(fēng)俗畫和室內(nèi)畫最早的先例。名家名作欣賞——《阿
8、爾諾芬尼夫婦像》尼德蘭文藝復(fù)興蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件 七年級(jí)下冊自畫像之父——丟勒（1471-1528年）在丟勒以前，畫家的身份都比較低下，到了文藝復(fù)興以后，畫家的身份和地位才有所提升。他在28歲時(shí)的“擬基督”自畫像以最直接、最尖銳的方式宣示了一位真正的文藝復(fù)習(xí)藝術(shù)家的自我價(jià)值判定。自
