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《“聚焦教與學(xué)轉(zhuǎn)型難點(diǎn)”的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)[]》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、“聚焦教與學(xué)轉(zhuǎn)型難點(diǎn)”的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:講述春天的故事姓名Xxxx工作單位Xxxx年級(jí)學(xué)科九年級(jí)思想品德教材版本魯教版一、教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)本節(jié)教材是國(guó)情篇,有兩部分內(nèi)容:第一部分“發(fā)展是硬道理”,主要講述了改革開放前后百姓生活的變化;第二部分是:“講述春天的故事”;主要講述了我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)主要表現(xiàn)在哪些方面。兩部分內(nèi)容緊密相連,分別從人民生活和綜合國(guó)力談了共和國(guó)的巨變。教材這樣編寫主要是通過(guò)比較改革開放以來(lái)民富國(guó)強(qiáng)的變化,讓學(xué)生感受到祖國(guó)取得的巨大成就,從而更加擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱
2、愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感,從而堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心。這節(jié)課是第二單元的自然延伸,又為下一節(jié)奠定了思想感情基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)(從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求,并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求,目標(biāo)要明晰、具體、可操作,并說(shuō)明本課題的重難點(diǎn))1、知識(shí)與技能:了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)行改革開放給國(guó)家、社會(huì)及人民生活帶來(lái)的巨大變化;提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。2、過(guò)程與方法:讓學(xué)生搜集相關(guān)的資料或圖片,在搜集的過(guò)程中,學(xué)生能夠自己查閱相關(guān)知識(shí)并且自己談就相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)豐富的材料讓學(xué)生觀察、感受、體
3、驗(yàn)改革開放給百姓生活、國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)社會(huì)主義的中國(guó)發(fā)上了翻天覆地的巨大變化,社會(huì)主義制度有著巨大的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力,增強(qiáng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。三、學(xué)習(xí)者特征分析(學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況,學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況,如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí))愛(ài)國(guó)主義是鼓舞人們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力,而中學(xué)生由于年齡的特點(diǎn),對(duì)好多事物不能做出正確的判斷,因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育是非常重要的。只有培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí),他們才能從情感上熱愛(ài)我們的社會(huì)主義中國(guó),才能為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,視
4、野的開闊,心理的逐漸成熟,。開始對(duì)國(guó)家的政治生活,經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生了一定的興趣,也開始思考自己的人生和關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)。要對(duì)他們加以引導(dǎo),使之情感升華到愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,肩負(fù)歷史使命的高度上來(lái)。提高他們的思想政治素養(yǎng),形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,創(chuàng)造無(wú)悔的青春。學(xué)生準(zhǔn)備:1、預(yù)習(xí)課文,了解我國(guó)過(guò)去的生活狀況,感受現(xiàn)在的生活巨變。2、搜集百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)。3、搜集我國(guó)改革開放前后百姓生活的圖片和改革開放后我國(guó)綜合國(guó)力發(fā)生變化的圖片和資料四、教學(xué)過(guò)程(設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo),畫出流程圖)(一)、百姓生活大變遷環(huán)節(jié)一:(歌曲欣賞)導(dǎo)
5、入新課課前展示課件:背景音樂(lè),播放歌曲《越來(lái)越好》。環(huán)節(jié)二:自主學(xué)習(xí)、合作探究展示課件:動(dòng)手區(qū)(設(shè)計(jì)意圖:)通過(guò)幾組鮮明且具有代表性的圖片,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣,從而感悟經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防、外交的實(shí)力;讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上分別解讀圖片和資料,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,探究問(wèn)題的能力。在分析解決問(wèn)題的時(shí)候,采用辨證的觀點(diǎn)看待事物,讓學(xué)生在感受巨變的同時(shí)增強(qiáng)一定的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí),當(dāng)好接班人。(二)、綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)環(huán)節(jié)一:(我學(xué)我說(shuō))自主感悟,探究新知我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)的表現(xiàn):(1)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升,現(xiàn)在已躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的行列。(2)科技突飛猛進(jìn),一些
6、領(lǐng)域居國(guó)際領(lǐng)先地位。(3)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)取得了重大成就.(4)外交實(shí)力增強(qiáng),國(guó)際地位和影響與日俱增.環(huán)節(jié)二;(我思我悟)拓展延伸(設(shè)計(jì)意圖:)鍛煉了學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的技能和實(shí)踐能力;以及學(xué)生主動(dòng)參與課堂,不斷激發(fā)學(xué)生積極思考,讓課堂充滿生機(jī)與活力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。(三)、暢談收獲與啟發(fā)教師:這節(jié)課的內(nèi)容到這里就基本結(jié)束了,你們有什么收獲呢?下一步準(zhǔn)備怎么做?展示課件:1、本堂課,我收獲了什么?2、作為祖國(guó)的接班人,我準(zhǔn)備做些什么?五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)(針對(duì)學(xué)習(xí)流程,設(shè)計(jì)教與學(xué)方式的變革,配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具,設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn))
7、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放歌曲《越來(lái)越好》,設(shè)置問(wèn)題,談感受學(xué)生聆聽(tīng)歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,和對(duì)祖國(guó)日益強(qiáng)大的激動(dòng)和自豪之情,明確探究方向,揭示課題分組討論并展示自己課前搜集的家庭或家鄉(xiāng)圖片資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的解讀,看看具體都發(fā)生什么變化呢?表現(xiàn)在幾個(gè)方面?是怎樣的發(fā)展過(guò)程?要求大家暢所欲言。學(xué)生分組討論,商討問(wèn)題答案通過(guò)新舊照片對(duì)比和自己家庭生活狀況的新變化,引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓生活的巨大變化,在學(xué)生自己展示、解說(shuō)的活動(dòng)中,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與度,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴的能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在做中學(xué),在學(xué)中思的目的。請(qǐng)大家欣賞幾組照片和視頻,觀看我國(guó)的三次閱
8、兵,對(duì)比三次閱兵,能說(shuō)明什么呢?;展示