《羚羊木雕》PPT

《《羚羊木雕》PPT》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、羚羊木雕張之路張之路，1945年生于北京，山東諸城人。兒童電影制片廠文學(xué)部主任，中國電影家協(xié)會(huì)、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要有電影文學(xué)劇本《霹靂貝貝》《傻鴨子歐八兒》，話劇《雙龍花盆》，童話集《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》《題王》，長(zhǎng)篇小說《第三軍團(tuán)》等。作者簡(jiǎn)介：關(guān)于電影《霹靂貝貝》中國第一部?jī)和苹闷v述一個(gè)天生帶電的小孩貝貝異于常人的生活。精彩片段：1控制紅綠燈、游樂場(chǎng)的飛碟2控制學(xué)校的鈴聲3幫助足球隊(duì)進(jìn)球4呼叫宇宙人查問木雕1文章結(jié)構(gòu)贈(zèng)送木雕2逼要木雕3取回木雕4羚羊木雕（26——38）（1—

2、—15）（16——23）（24、25）敘述方式（順序）【概念】敘述方式：即一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法。常用的敘述方式（順序）有：順敘倒敘插敘一、順敘概念：即按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的時(shí)間順序來寫。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。例如：《散步》二、倒敘概念：倒敘就是將事情的結(jié)局或某個(gè)最重要的、最突出的或最引人入勝的片斷先提到前面敘述，然后再依“自然時(shí)序”進(jìn)行敘述。倒敘=結(jié)局+順序或高潮+順敘倒敘作用：（1）為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能體現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以

3、突出；（2）為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；（3）為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝?！短┨鼓峥颂?hào)》《一件珍貴的襯衫》在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那激動(dòng)人心的往事。那是1972年8月3日的夜晚。我在馬路上騎自行車……作用：既對(duì)“襯衫”做了必要的交代，同時(shí)也形成懸念，引起讀者閱讀的興趣，增強(qiáng)文章的吸引力和生動(dòng)性。三、插敘概

4、念：就是在敘述中心事件的過程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再接敘原來的事情。如《羚羊木雕》（張之路）插敘的內(nèi)容可以是對(duì)往事的回憶聯(lián)想,可以是對(duì)某些情況的詮釋說明,還可以是對(duì)人物、事件、背景的介紹。插敘的作用：（1）補(bǔ)充主要事件，使文章內(nèi)容更充實(shí)，情節(jié)更充分；（2）襯托或突出主要人物的性格特征，使得人物形象更豐滿；（3）使得文章的中心主旨更鮮明、深刻；（4）對(duì)主要事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充交代或說明；（5）使文章結(jié)構(gòu)避免呆板，而更起伏多變、更嚴(yán)密?！读缪蚰镜瘛分胁鍞⒌淖饔靡弧⑿形募?、緊湊在一天里

5、。二、刻畫了萬芳的“仗義”形象，為結(jié)尾處萬芳諒解“我”作了鋪墊，也是全文故事發(fā)展的起因。三、表現(xiàn)了小朋友之間純真的友誼，含蓄批評(píng)了父母重財(cái)輕義，傷害孩子純真感情的做法。用簡(jiǎn)潔的語言概括本文主要內(nèi)容我把爸爸送給我的羚羊木雕送給了好朋友萬芳，爸爸媽媽逼我要了回來。全文都是圍繞展開敘述的，所以，它是查問木雕1文章結(jié)構(gòu)贈(zèng)送木雕2逼要木雕3取回木雕4羚羊木雕（26——38）（1——15）（16——23）（24、25）課文共介紹了哪些人物“我”媽媽爸爸萬芳奶奶萬芳媽媽分角色朗讀提示:朗讀要符合人物身份及語氣，試著摹擬

6、神態(tài)和動(dòng)作?？坍媼寢尩蘑拧　澳侵涣缪蚰膬喝ダ玻俊眿寢屚蝗粏栁?。（去掉“突然”，可以嗎？）突然”一詞，一開頭就渲染出緊張氣氛，體現(xiàn)出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。⑵　“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。（句中的“緊緊”表現(xiàn)了什么？）“緊緊”表現(xiàn)媽媽追查的神態(tài)。⑶　“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說。（不用“堅(jiān)定”，句子的表達(dá)效果是否會(huì)發(fā)生變化？）“堅(jiān)定”表示出媽媽說話的語氣和固執(zhí)生硬的態(tài)度。對(duì)應(yīng)后面的不可抗拒。刻畫“我”的⑴　這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來。（“怦怦”一詞用在句中有什么

7、作用？）“怦怦”是擬聲詞，形容心跳。被逼無奈，“我”受到驚嚇的心理。媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。（劃線部分有什么作用？）用了動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)此時(shí)我在媽媽逼問下的膽怯不安，側(cè)面寫媽媽的嚴(yán)厲對(duì)“我”心靈造成的壓迫。⑶　“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發(fā)抖?！鞍l(fā)抖”是我隱瞞事實(shí)時(shí)恐懼的表現(xiàn)⑷　“不！”我哭著喊了起來。動(dòng)作、語言描寫表現(xiàn)我被媽媽逼著要回木雕，感覺走投無路的絕望。表現(xiàn)我內(nèi)心極度的傷感，為下面爸爸的出場(chǎng)做鋪墊?？坍嫲职值撵o靜地點(diǎn)燃一支煙慢慢地對(duì)我說爸爸的

8、聲音一直很平靜說話的內(nèi)容奶奶“算了吧，這樣多不好”在文中的作用是什么？奶奶的話是對(duì)“我”父母逼迫要回木雕粗暴做法的批評(píng)。奶奶懂得尊重孩子的情感和友情，是明事理的，同情理解我，但力量有限，又左右為難。萬芳萬芳是一個(gè)什么樣的形象，從哪里可以看出？事件一：和我交換褲子，被媽媽罰站。事件二：歸還羚羊木雕，諒解我的難處。萬芳媽媽萬芳媽媽是怎樣的一個(gè)人？后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭。我媽是婆婆嘴，她要是知道早晚也