《這條小魚在乎》（語文）

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1、暢言教育第四單元·閱讀這條小魚在乎課文講述了一個善良的小男孩竭盡全力地救暴風(fēng)雨后被困在淺水洼里的小魚，他的言行感動了在場的男人。后來，男人也加入救魚行列的故事。贊揚了小男孩兒關(guān)愛生命的美好品質(zhì)，也呼喚我們要關(guān)愛生命，保護動物。主題思想1、閱讀課文第一段開門見山，直入主題，引發(fā)我們的好奇——這是一個怎樣的故事呢？2、閱讀課文第二段(小組討論并完成)（1）男人在沙灘散步的時候看到了什么？（2）從哪些詞語可以看出小魚的生命危在旦夕？（3）為什么會這樣呢？閱讀思考小男孩為什么要救那些魚？閱讀思考圖片欣賞圖片欣賞如果課文中

2、的哪個句子牽動著你的心，讓你開始擔(dān)心了，就用筆把它畫下來。鞏固課文鞏固練習(xí)1、“這條小魚在乎”中的“在乎”是什么意思？2、這條小魚到底在乎什么？3、誰在乎這條小魚？閱讀思考閱讀課文第三段：淺水洼里小魚的危險處境？如果你們是這些被困的小魚，你們會說什么？假如你是被小男孩救了的一條小魚，你的心情怎樣？你會對小男孩說什么？拓展深化思想鞏固閱讀課文第五、六、七段重點分析：（1）小男孩兒明知撿不完，依然不放棄，表現(xiàn)他什么精神？（2）“這條小魚在乎”表現(xiàn)小男孩什么品質(zhì)？（3）“這條在乎！還有這一條，這一條，這一條……”里面的

3、省略號省略了什么？由此你想到了什么？（1）執(zhí)著、專注（2）體現(xiàn)他對生命的尊重，每一條小魚都是生命，需要我們關(guān)愛，幫助與呵護，救活一條小魚就是救活一個生命。生命不論大小，不分貴賤，都值得我們?nèi)フ湎?。?）表示還有很多很多的小魚需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我們應(yīng)當(dāng)向小男孩學(xué)習(xí)，拯救受傷的小動物，維護生態(tài)平衡，保護大自然，保護人類的地球！思想鞏固重點分析參考答案這篇課文講了一件什么事？整體感知自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：1、用“——”勾畫出小魚被困的句子，讀一讀，體會小魚的處境。（第一自然段）2、用“﹏﹏

4、”勾畫出小男孩救魚的句子，讀一讀，你體會到了什么？3、小男孩明知道這么多小魚撿不過來，為什么還要撿？自主學(xué)習(xí)有了男人的幫助，會有更多的小魚重獲新生?？墒?，沙灘上還有不計其數(shù)的小魚被困在那，他們的命運又將如何呢？沙灘上可能還有很多的人在散步，當(dāng)他們看到這一幕后，又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你續(xù)寫這個故事。拓展延伸從這篇課文你學(xué)到了什么？關(guān)愛生命，保護動物課文總結(jié)