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《體育：排球傳球教案.（吳燦陽）doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、排球傳球?qū)W習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)吳燦陽?一、指導(dǎo)思想本節(jié)課力求充分體現(xiàn)新課標(biāo)的基本理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。全課在教師的引導(dǎo)下，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互學(xué)互練、相互評(píng)價(jià)、歡快合作的學(xué)習(xí)過程中達(dá)到鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能，促進(jìn)健康的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽創(chuàng)新的精神。學(xué)生在愛學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)過程中充分體驗(yàn)到合作成功的喜悅和樂趣，有利于學(xué)生的身心健康、和諧發(fā)展。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生在以前學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)上手傳球技術(shù)，初步學(xué)會(huì)排球上手傳球的動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性
2、，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、判斷能力、應(yīng)變能力以及快速移動(dòng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。通過練習(xí)培養(yǎng)優(yōu)美的體態(tài)，提高興趣和欣賞能力。三、教材選擇上手傳球是高三年級(jí)排球單元教學(xué)的第一次課，上手傳球是排球教學(xué)中的一個(gè)最基本的技術(shù)動(dòng)作，本節(jié)課學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟悉球性，通過復(fù)習(xí)墊球進(jìn)一步提高學(xué)生排球墊球水平及對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)用能力，學(xué)生能準(zhǔn)確判斷來球的方向和落點(diǎn)，并迅速移動(dòng)到正確位置進(jìn)行墊球，較好地控制球的方向和力度。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)上手傳球動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生通過徒手練習(xí)、互學(xué)互練等多種方式來掌握、鞏固提高動(dòng)作技
3、術(shù)，同時(shí)達(dá)到鍛煉身體、愉悅身心的目的。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：傳球時(shí)手型、擊球點(diǎn)和傳球時(shí)的全身協(xié)調(diào)用力上。教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)全身協(xié)調(diào)用力。五、易犯錯(cuò)誤與糾正方法（1）易犯錯(cuò)誤①傳球手型不好，影響傳球效果。②擊球點(diǎn)過高或過低。擊球點(diǎn)過高是因?yàn)閭髑驎r(shí)兩臂近似伸直；擊球點(diǎn)過低主要是肘關(guān)節(jié)過于外展所致。③上下肢傳球時(shí)用力不協(xié)調(diào)。（2）糾正方法①反復(fù)做徒手練習(xí)，建立正確動(dòng)作概念，體會(huì)正確動(dòng)作。②反復(fù)做原地拋接球練習(xí)，逐漸體會(huì)正確手型和正確擊球點(diǎn)，練習(xí)熟練以后，將球拋離身體，通過快速移動(dòng)，人至球下將球接住。③多做簡單拋傳動(dòng)作，體會(huì)傳球正確動(dòng)
4、作和全身協(xié)調(diào)用力。④傳球時(shí)固定擊球點(diǎn)后，肘關(guān)節(jié)應(yīng)自然下垂。⑤多觀察別人動(dòng)作，改進(jìn)自己動(dòng)作。六、教學(xué)流程1、在課的熱身階段，采用由老師帶領(lǐng)大家繞場做集體跑練習(xí)，同時(shí)穿插口號(hào)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)及配合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、熱身跑之后，學(xué)生積極參加托球繞標(biāo)桿游戲，通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的活潑愉快、開朗合群的個(gè)性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等等心理品質(zhì)，同時(shí)又充分活動(dòng)了身體，達(dá)到了身心活動(dòng)的目的。游戲過后，學(xué)生積極模仿老師進(jìn)行徒手操的練習(xí)，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的，通過排球正面雙手墊球復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一
5、步掌握排球墊球技術(shù)，各種步法移動(dòng)的練習(xí)為后面的傳球?qū)W習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。3、復(fù)習(xí)墊球時(shí)，首先采用學(xué)生自墊、兩人一組對(duì)墊球的練習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和練習(xí)積極性。4、緊接著的步法移動(dòng)墊球徒手練習(xí)，旨在讓學(xué)生體會(huì)移動(dòng)與墊球動(dòng)作技術(shù)相結(jié)合，學(xué)生要能準(zhǔn)確判斷來球方向，并有很強(qiáng)的應(yīng)變能力以及快速移動(dòng)能力，較好的處理人與球的位置關(guān)系，將以前所學(xué)的正面雙手墊球動(dòng)作技術(shù)加以應(yīng)用。為排球上手傳球?qū)W習(xí)的步法移動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、學(xué)生通過以下練習(xí)完成正面雙手上手傳球的學(xué)習(xí)（1）原地做正面雙手上手傳球的徒手練習(xí)。體會(huì)正確的傳
6、球動(dòng)作和正確的擊球點(diǎn)。（2）原地向上做拋接球練習(xí)。體會(huì)正確的傳球手型和正確的擊球點(diǎn)。（3）原地自傳。每人一球，連續(xù)向上自傳，傳出球的高度由低到高。主要體會(huì)傳球動(dòng)作，擊球點(diǎn)，手型，提高控制球能力。（4）一拋一傳。二人間隔4米，相對(duì)站立，一人拋出帶有弧度的球，另一人傳球給拋球人。著重體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力，建立正確的動(dòng)作概念。然后二人互換。（5）自傳與對(duì)傳。二人一組相距4米左右對(duì)傳球，在接到對(duì)方傳來球時(shí)，先自傳一次，再將球傳給對(duì)方。要求提高控球能力，注意傳球方向的變化和全身協(xié)調(diào)用力。（6）二人對(duì)傳。二人一組，相距4米站立對(duì)傳球。要求提高
7、每人控球能力，能連續(xù)傳球。6、學(xué)生練習(xí)后分組展示并相互評(píng)議，教師教會(huì)學(xué)生對(duì)所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從墊球次數(shù)和技術(shù)評(píng)定兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。7、身心放松階段以游戲“我們都是最棒的”，既使學(xué)生身心得到了充分放松，又培養(yǎng)了學(xué)生的配合意識(shí)及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。師生一起進(jìn)行放松練習(xí)，互談本節(jié)課的感受，在愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。七、教學(xué)建議（1）教師應(yīng)把技術(shù)講解和示范結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生建立完整、正確的動(dòng)作概念。（2）傳球教學(xué)應(yīng)將完整教學(xué)法和分解教學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行。（3）教學(xué)中應(yīng)多注重徒手練習(xí)和最簡單的動(dòng)作練習(xí)，便于學(xué)生快速掌
8、握動(dòng)作。（4）在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生做到“兩個(gè)結(jié)合”，即“想練結(jié)合”，想清動(dòng)作要點(diǎn)，再去練習(xí)；“觀察別人練習(xí)與自我練習(xí)相結(jié)合”。這樣便于學(xué)生提高技術(shù)水平。（5）女生教學(xué)中練習(xí)方法相對(duì)男生要簡單一些。（6）重點(diǎn)難點(diǎn)突出：正確判斷來球方向并快速移動(dòng)到球下，正確處理人與球的位置關(guān)系。第1
