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1、初中語文新課程怎樣聽課評課義安一中教研室初中語文新課程怎樣聽課評課 新課程的全面實施，需要重新構(gòu)建校本教研制度，創(chuàng)立新的教研活動方式，以保證把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X行動，變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，從而有意識和有效地促使教師從新課程改革的宏觀理念到課堂教學(xué)改革的微觀轉(zhuǎn)變。在這個課程改革的宏觀背景和課堂教學(xué)改革的微觀背景下，聽課評課也就成為新的教研體制——校本教研的新途徑。? 一、初中語文新課程聽評課的基本理念和基本原則。? 在新課程改革的宏觀背景和課堂教學(xué)改革的微觀背景下，如何指導(dǎo)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行初中語文新課程的聽課評課活動呢？根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念，首先
2、，語文教學(xué)要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)和審美情感。其次，語文教學(xué)要重視語文的熏陶、感染和積累，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)實踐中形成終身受益的語文能力。第三，語文教學(xué)要提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使語文學(xué)習(xí)的過程成為積極主動探索未知領(lǐng)域的過程。第四，語文教學(xué)要拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更為廣闊的學(xué)習(xí)空間和更為完善的學(xué)習(xí)條件。以上課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于課程的基本理念為語文聽課評課提供了指導(dǎo)思想。因此，語文聽課評課的基本理念主要如下：? 1、提高語文素養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”是新課程改革的核心理念。因此，初中語文課堂教學(xué)要使學(xué)生在知識和能
3、力、情感態(tài)度和價值觀方面得到改變，為學(xué)生健康人格的形成，今后的終身發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。? 2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。? 3、倡導(dǎo)教學(xué)民主，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。? 4、提倡語文聽課評課的多元化。? 在上述語文新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念指導(dǎo)下的初中語文聽課評課應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：? 1、語文聽課評課要有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。? 2、語文聽課評課要面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。? 3、語文評課要注重定性與定量相結(jié)合。? 4、語文聽評課要提倡聽評課主體的多元化。? 5、語文聽評課要采用多種形式，使評價更具有客觀性和準(zhǔn)確性。? 二、初中語文新課程聽評課的標(biāo)準(zhǔn)。? 根據(jù)語文
4、聽課評課的基本理念和基本原則，初中語文聽課評課必須堅持發(fā)展性的教育評價觀，準(zhǔn)確把握聽評課的四大標(biāo)準(zhǔn)：? 1、教師是否重視學(xué)生的主動參與?？梢詮膶W(xué)生參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)、參與品質(zhì)、參與方式、參與時間與廣度、參與效果等幾個方面進(jìn)行。具體來說有以下幾點：（1）學(xué)生是否參與了高水平的認(rèn)知活動。即學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到新的情境，主動提問、質(zhì)疑，創(chuàng)造性地解決問題。（2）學(xué)生主動參與的時間和廣度。（3）學(xué)生與他人合作的時間、數(shù)量和質(zhì)量。（4）學(xué)生情感投入的程度。? 2、教師能否重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師的創(chuàng)造力表現(xiàn)和學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)主要體現(xiàn)出以下特點：（1）教師提出的問題是
5、否具有開放性。（2）學(xué)生回答問題是否具有創(chuàng)造性。（3）學(xué)生主動提問、質(zhì)疑的次數(shù)是多少？（4）學(xué)生用于獨立思考、自主學(xué)習(xí)或探究問題的時間有多少？（5）學(xué)生進(jìn)行小組討論和班級交流的時間有多少？對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的評價，一般采用觀察的方法?？蓮囊韵滤膫€方面考慮：（1）能否從多角度思考問題；（2）答問是否有新意，有獨創(chuàng)性；（3）分析問題是否深刻；（4）表達(dá)是否流暢，意義是否豐富。? 3、教師是否重視學(xué)生高尚情操審美情趣的養(yǎng)成。? 4、教師的教學(xué)設(shè)計是否具有創(chuàng)造性。教師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造性水平的高低，以及在教學(xué)設(shè)計中對教學(xué)內(nèi)容思考的深度和廣度，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量高低的重要指標(biāo)。富有創(chuàng)造性的教
6、學(xué)設(shè)計，能以豐富的知識和靈活多變的教學(xué)方法吸引學(xué)生，充分調(diào)動起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生獲得較多獨立思考、創(chuàng)造性思維的機會，從而增強學(xué)習(xí)效果，提高語文課堂教學(xué)的效率。語文教師的教學(xué)設(shè)計能力包括：單元教學(xué)設(shè)計、單篇教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)語設(shè)計、提問設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計等。? 綜上所述，聽評一節(jié)語文課，必須站在全面的、發(fā)展的高度進(jìn)行，體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，把學(xué)生參與學(xué)習(xí)效果、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、審美情趣的養(yǎng)成、教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性等四個方面內(nèi)容納入到聽課評課的指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)體系，從而確定各種聽評課的具體標(biāo)準(zhǔn)，以獲得客觀公正的評價結(jié)論。? 初中語文新課程課堂教學(xué)評價指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)：?
7、?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：? 1、知識、能力、情感三維目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)。? 2、體現(xiàn)課標(biāo)要求和教學(xué)重點。? 3、體現(xiàn)層次性和拓展性。? ?。ǘ┙虒W(xué)過程和方法：? 1、教學(xué)內(nèi)容組織得當(dāng)，安排合理，突出重點，突破難點，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。? 2、教學(xué)方法的選擇和運用適當(dāng)，針對性強，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，教與學(xué)雙邊活動協(xié)調(diào)。注重教給方法，培養(yǎng)能力。? 3、教學(xué)過程科學(xué)合理，自然流暢。各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，層次清晰。教學(xué)節(jié)奏適度，時間安排得當(dāng)。? 4、教具和多媒體電教手段使用得
