《秋思》（河大版）

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1、河北大學(xué)出版社九年級（上冊）暢言教育《秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)◆教材分析這首古詩選自北師大版七年級上冊第二單元中的一首，它是元曲中的經(jīng)典之作,為學(xué)生領(lǐng)會和學(xué)習(xí)情景交融、借景抒情的表現(xiàn)手法提供了極具典型性和代表性的課例。短短28個字就勾畫出一幅羈旅荒郊圖,完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。◆教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、朗讀、背誦《天凈沙·秋思》2、了解元散曲中小令的特點(diǎn)3、訓(xùn)練想象、聯(lián)想，培養(yǎng)創(chuàng)造思維【過程與方法目標(biāo)】1、以朗讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，體會寓情于景的寫法。2、通過合作學(xué)習(xí)與交流，形成良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)會學(xué)習(xí)。3、訓(xùn)練想象、聯(lián)想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】理解《天凈沙·秋思

2、》所描寫的意象和表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的感用心用情服務(wù)教育河北大學(xué)出版社九年級（上冊）暢言教育情。◆教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】1、朗讀、背誦《天凈沙·秋思》2、抓住關(guān)鍵詞語品讀景物特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】通過“知人論世”和“相關(guān)詩句延伸”體悟、揣摩作者的情感◆課前準(zhǔn)備◆1、查找關(guān)于作者和“元曲”的資料2、ppt課件◆教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：1、導(dǎo)課：聽兩段音樂，分別說說聽時的感受。再思考：什么人在什么情況下會有這樣的情感？由此導(dǎo)入課文《天凈沙秋思》2、關(guān)于作者和“元曲”二、初讀課文，掃清障礙：注意字音和斷句三、圖文結(jié)合，探討問題1、小令中共寫了幾種景物？2、小令中

3、的景物各自有何特點(diǎn)？所描繪的是什么時節(jié)的景色？3、面對此情此景，旅人的心情又如何呢？4、作者通過什么寫作手法來表達(dá)自己的感情的？四、想像空間:改寫小令為情景交融的散文五：課外拓展積累思鄉(xiāng)主題的詩句六、課堂總結(jié)：我們通過朗讀小令，將文字轉(zhuǎn)化為畫面，體會它的意象，從總體感受了小令的意境；再通過聯(lián)想和想象感受了作者繪秋的思鄉(xiāng)之情，進(jìn)入它的藝術(shù)境界。由此我們不難看出：閱讀用心用情服務(wù)教育河北大學(xué)出版社九年級（上冊）暢言教育欣賞一首詩（曲）的一般方法，1、從語言入手，再現(xiàn)畫面；2、從畫面感受意境；3、運(yùn)用聯(lián)想、想象，進(jìn)行再創(chuàng)造，進(jìn)入它的藝術(shù)境界,豐富詩（曲）的內(nèi)容.希望大家在課外閱讀中實(shí)踐.

4、六、布置作業(yè)：1、熟讀背誦這首小令。2、將小令改寫成一篇情景交融的散文?！艚虒W(xué)反思略。用心用情服務(wù)教育