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《農(nóng)業(yè)水利工程國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)探索_馮建剛》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、HIGHEＲEDUCATIONOFSCIENCES2014年第1期(總第113期)*農(nóng)業(yè)水利工程國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)探索馮建剛朱成立王為木(河海大學(xué)水利水電學(xué)院，江蘇南京210098)摘要文章從人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)資源條件建設(shè)、教學(xué)方式方法改革、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)以及教學(xué)管理體系改革等方面入手，以著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和拓寬國(guó)際視野為重點(diǎn)，介紹了河海大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程系以國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞特色專業(yè);教學(xué)改革;團(tuán)隊(duì)建設(shè);人才質(zhì)量中圖
2、分類號(hào)G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼ATheExplorationonConstructingAgriculturalWaterConservancyEngineeringNationalCharacteristicSpecialtyFENGJian－gang，ZHUCheng－li，WANGWei－mu(CollegeofWaterConservancyandHydropower，HohaiUniversity，Nanjing，210098，China)Abstract:Thepaperstartsf
3、romthereformonthetalenttrainingmode，constructionofteachingteamandteachingresources，thereformonteachingmethods，theconstructionofpracticalteachingandthereformonteachingmanagementsystem，etc.focusesonimprovingstudents＇learningability，innovativespirit，and
4、practicalability，andbroadeninginternationalvision．Inaddition，thepaperintroducestheexperiencethatCollegeofWaterConservancyandHydropower，HohaiUniversitytakesthenationalcharacteristicspecialtyconstructionasanopportunitytocomprehensivelyenhancethetalentt
5、rainingquality.Keywords:characteristicspecialty;teachingreform;teamconstruction;personnelquality專業(yè)建設(shè)是高等教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是提提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2006年河海大學(xué)農(nóng)業(yè)水利［1－3］高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分。為更工程專業(yè)被確定為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)進(jìn)行重好地適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)、民生水利和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展點(diǎn)建設(shè)，2009年高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)驗(yàn)收。2010年農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需水利
6、工程專業(yè)又被確定為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。求，需要大力開展農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)建設(shè)，全面多年來(lái)，河海大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程系根據(jù)《國(guó)家*收稿日期2012－09－18資助項(xiàng)目教育部財(cái)政部2010年度第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)———農(nóng)業(yè)水利工程特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):教高函［2010］15號(hào)).作者簡(jiǎn)介馮建剛(1976－)男，陜西潼關(guān)縣人，副教授，博士，主要從事農(nóng)業(yè)水利工程領(lǐng)域的教學(xué)與研究.·72·農(nóng)業(yè)水利工程國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)探索中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020課，后兩年根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求的
7、變化，學(xué)生靈年)》，結(jié)合2011年中央1號(hào)文件精神和水利現(xiàn)活選擇專業(yè)方向，拓展工程類跨專業(yè)、跨學(xué)科選代化建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，以農(nóng)業(yè)水利工程專修課的開課范圍，提高其系統(tǒng)性和綜合性，突出業(yè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持“致高、本專業(yè)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的專業(yè)特色。根據(jù)致用、致遠(yuǎn)”的教育理念，以著力提高學(xué)生的專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在國(guó)家高度重視水利、農(nóng)業(yè)的新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和拓寬國(guó)際視野形勢(shì)下制訂出了與農(nóng)業(yè)水利生產(chǎn)實(shí)踐、新農(nóng)村建為重點(diǎn)，從人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、設(shè)發(fā)展需要相結(jié)合的2012版
8、本科人才培養(yǎng)方案。教學(xué)資源條件建設(shè)、教學(xué)方式方法改革、實(shí)踐教在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，保持農(nóng)業(yè)水利工程傳統(tǒng)專業(yè)特學(xué)建設(shè)以及教學(xué)管理體系改革等方面入手，全面色，同時(shí)增加農(nóng)村水環(huán)境、農(nóng)村飲用水安全、土提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。地開發(fā)整理、村鎮(zhèn)建設(shè)等方面的知識(shí)單元，并在此基礎(chǔ)上編制了與人才培養(yǎng)方案相匹配的農(nóng)業(yè)水一、深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式利工程專業(yè)規(guī)范。開設(shè)了“水問(wèn)題論壇”等新第一，突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)特生研討課，幫助新生明確學(xué)習(xí)宗旨，激發(fā)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)，實(shí)施“2+2”人才培養(yǎng)模式。整合農(nóng)業(yè)水情，建立學(xué)習(xí)自信
