翠鳥集體備課教案紙(1)

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1、三年級(jí)上期語(yǔ)文集體備課教案主備教師：張花朋集體研討課題翠鳥課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解翠鳥的外形和活動(dòng)的特點(diǎn)，教育學(xué)生懂得愛鳥、護(hù)鳥。2、學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。3、能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語(yǔ)。4、學(xué)會(huì)本課生字新詞，朗讀課文，背誦課文第1—3自然段。教學(xué)重點(diǎn)了解翠鳥的外形和活動(dòng)的特點(diǎn)，教育學(xué)生懂得愛鳥、護(hù)鳥。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。教法設(shè)計(jì)三疑三究一反饋教學(xué)用具課件教學(xué)過程復(fù)案補(bǔ)改(復(fù)備教師及內(nèi)容)第一課時(shí)一、初讀課文設(shè)疑自究。1、播放關(guān)于翠鳥的教學(xué)錄像，直觀形象地認(rèn)識(shí)翠鳥

2、，進(jìn)而導(dǎo)入新課，板書課題。2、讀了題目，你想知道些什么？二、出示目標(biāo)。1、了解翠鳥的外形和活動(dòng)的特點(diǎn)，教育學(xué)生懂得愛鳥、護(hù)鳥。2、學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。3、能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語(yǔ)。4、學(xué)會(huì)本課生字新詞，朗讀課文，背誦課文第1—3自然段?！∪⒆灾髯x識(shí)?！　?、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字新詞?！　?、學(xué)生互相交流難點(diǎn)字詞。　　3、分組分段朗讀課文。四、檢查自讀情況。1、檢測(cè)詞語(yǔ)。2、指名分自然段讀課文。3、說說課文講了一件什么事？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入：請(qǐng)學(xué)生回憶課文寫了一件什么事？二、細(xì)讀課文解疑

3、合究：（一）學(xué)習(xí)外形1．下面我們來玩一個(gè)電腦填色游戲，出示一幅翠鳥白描圖。同桌互相幫助，把第一節(jié)背出來。哪一組先背出，老師就請(qǐng)哪一組上來做填色游戲。（請(qǐng)2-3組）2．齊背。3．師：課文對(duì)翠鳥的描寫，是按照從上到下的順序，言之有序地描寫的。（二）動(dòng)作敏捷。1．默讀課文2、3節(jié)，劃出表現(xiàn)敏捷的詞句，請(qǐng)你用朗讀表示出來。2．指名一生朗讀，大家評(píng)價(jià)一下，他哪些詞句讀出或沒有讀出表現(xiàn)翠鳥敏捷的詞句。3．生邊交流，師邊在電腦上紅色點(diǎn)出。然后齊讀。疾飛，一眨眼，銳利，隱約可見，像箭一樣，剎那間，叼，只有那葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。4．

4、看錄象《翠鳥捕食》。5．讀課文2、3節(jié)，讀出語(yǔ)氣。（三）住處安全1．請(qǐng)同學(xué)自由朗讀第四節(jié)，找出表達(dá)作者喜愛的詞語(yǔ)。交流，朗讀表示。2．老師讀老翁的話，你們讀作者喜愛的話。三、再讀課文、質(zhì)疑合究。讀了課文，你還懂得了什么？四、練習(xí)復(fù)述課文。五、課堂檢測(cè)。1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)?！　　　∮瞩r明又美麗　　　　（　　?。　　　★w得很快　　　　　?。ā　　。　　　⊙劬Ω杏X靈敏　　　?。ā　　。　　　≈豢梢钥吹剑雌饋聿缓芮宄。ā　　。　　　⌒稳輹r(shí)間極短　　　　（　　　）2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。顏色（　?。∮鹈ā　。?/p>

5、眼睛（　?。∷ǎā　。∽鳂I(yè)超市1、寫生字詞。2、熟練背誦課文第一至第三自然段。板書設(shè)計(jì)顏色鮮艷　　小巧玲攏　翠鳥　目光銳利　　動(dòng)作敏捷　　　　住在石壁上　不容易捉　　反思提升