語文園地八說課-1-2

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1、《語文園地八》說課稿大家好！我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文二年級下冊《語文園地八》的教學(xué)內(nèi)容，下面我將從教材、教法、教學(xué)流程、設(shè)計特色幾方面進(jìn)行說課。一、說教材《語文園地八》是人教版小學(xué)語文二年級下冊最后的一個內(nèi)容，它包括：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺、寬帶網(wǎng)五大項內(nèi)容。包含的知識項目很多，綜合了這半學(xué)期的內(nèi)容，從字、詞、句子、口語表達(dá)等方面做了表述。（一）教材編排１、我的發(fā)現(xiàn)這一部分由意思完全相同，表達(dá)方式迥異的三個句子組成。標(biāo)點和句式的不同，體現(xiàn)了漢語表達(dá)靈活多樣的特點，啟發(fā)學(xué)生寫

2、作與口語表達(dá)應(yīng)采用靈活的正確的方式。２、?日積月累??這部分含有選選認(rèn)認(rèn)、我會讀、讀讀背背三項內(nèi)容組成。選選認(rèn)認(rèn)安排了四組同音形近字，包含九個生字的認(rèn)讀任務(wù)。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察，拼讀。通過填寫，讀詞認(rèn)真領(lǐng)會它們的不同含義。我會讀中安排了四個比喻句，通過朗讀，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到比喻句的好處，體會語言的生動性，促進(jìn)學(xué)生的語言積累。讀讀背背安排的是名言警句的積累。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊體會句子的意思，在讀中感悟，進(jìn)而從中受到教育和影響。3、口語交際??本次口語交際以一個短文的形式，揭示了＂生活當(dāng)中

3、處處有科學(xué)＂的道理。目的在于引導(dǎo)學(xué)生交流自己身邊的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，探究發(fā)現(xiàn)的熱情。在本組教材的學(xué)習(xí)中，應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)、搜集身邊的科學(xué)。在口語交際教學(xué)中應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力的提高和發(fā)展。4、展示臺??這次的展示臺是展示學(xué)生借到的科普讀物和小組創(chuàng)辦的身邊的科學(xué)的手抄報。課前可安排學(xué)生進(jìn)行有目的搜集和創(chuàng)辦報紙活動。教學(xué)時，要拓寬展示內(nèi)容，豐富展示的形式，增加展示的范圍，讓大多數(shù)學(xué)生都能夠有機會參與活動當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣和熱

4、情。這一項內(nèi)容也可以與前面的口語交際和后面的寬帶網(wǎng)結(jié)合起來進(jìn)行。5、?寬帶網(wǎng)??本級寬帶網(wǎng)給出了我國古今科學(xué)家和科學(xué)成就的一些資料，目的在于引導(dǎo)學(xué)生課外搜集和查找資料，了解科學(xué)家和科學(xué)知識和發(fā)明成就。本次練習(xí)融閱讀訓(xùn)練、搜集處理信息能力培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育為一體，充分體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性特點。教學(xué)中要充分理解題目的含義，組織有效地學(xué)習(xí)活動。為使活動進(jìn)行得深入到位，課前教師可針對題目內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)布置。（二）教學(xué)目標(biāo)１、在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。２、能獨立識字，喜歡

5、積累詞句。３、培養(yǎng)聽說能力，愿意與同學(xué)交流，能把自己的學(xué)習(xí)收獲或假期打算用幾句話寫出來。４、培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于展示的意識。二、說教法１、自主發(fā)現(xiàn)法2、拓展積累法3、展示交流法4、探索發(fā)現(xiàn)法三、說教學(xué)流程第一課時我的發(fā)現(xiàn)?1、出示三個句子，學(xué)生自讀體會，觀察，看看發(fā)現(xiàn)了什么？那么多星星，你怎么能數(shù)的清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你數(shù)不清呀！?2、?組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)，教師巡視點撥。三個句子的意思相近，但第一句加上問號(反問句)，表示你不可能數(shù)不清；第二句加上句號(陳述句)，表示你數(shù)不清

6、；第三句用了感嘆號(感嘆句)，表示你肯定數(shù)不清。這三句表達(dá)的語氣不同。??啟發(fā)：像這樣的句子，你還能舉幾個例子嗎？（課件出示鞏固練習(xí)）給下列的句子選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（。？?。?）這樣的事，你能做出來（）（2）這樣的事，你怎么做出來（）（3）這樣的事，你要做出來呀（）３、出示句子這是李明買的書。請同學(xué)們用不同的說法把這句話的意思表示出來。這是李明買的書嗎（）這是李明買的書（）這就是李明買的書（）４、練習(xí)。（１）教室里很干凈。　　難道教室里不干凈？　　教室里多么干凈?。。ǎ玻┑玫搅肆鲃蛹t旗，我們

7、真高興。（３）你的作業(yè)沒有完成。（設(shè)計思路：多個句子練習(xí)，讓學(xué)生深化對句式的理解，知道同一個意思可以用不同的語氣表達(dá)出來。在什么樣的語言環(huán)境就用什么樣的表達(dá)方式。增強孩子的語言積累。）第二課時日積月累（一）、讀讀認(rèn)認(rèn)1、出示四組同音形近字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，理解題意。??2、自主完成題目填寫。?3、?組內(nèi)交流，互相檢查，重點交流識字方法。?4、?利用字卡，教師強調(diào)重點字的識記，引導(dǎo)學(xué)生通過讀詞和分析字形結(jié)構(gòu)，鞏固生字的識字。(二)、?我會讀??1、出示句子，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味句子的共同特點。?茂密的枝

8、葉像涼棚似的，遮住了陽光。?夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。?五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把雨傘。?人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，就像鋪上了鮮紅的地毯。??2、組內(nèi)交流讀后的發(fā)現(xiàn)，教師點撥認(rèn)識句子的特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識句子中把什么比成什么。（課件）??3、引導(dǎo)學(xué)生思考：類似這樣的句子，你還知道嗎？說給大家聽，并說說這樣寫的好處。（出示課件）(?三)、?讀讀背背１、出示名言，學(xué)生自讀，讀通順，讀流利。?知識是我們飛向天空的翅膀。。（英國－莎士比亞－作家）?思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向