農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)方法改革初探

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1、農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)方法改革初探我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村是我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)人才選擇的廣闊天地，今后競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)人才來(lái)源將主要依靠農(nóng)村，抓好農(nóng)村小學(xué)的體育教育，是現(xiàn)在和將來(lái)我國(guó)體育事業(yè)的一個(gè)系統(tǒng)工程，是躋身體育強(qiáng)國(guó)的希望所在。在大部分農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)資源匱乏，專(zhuān)用于體育的部分更是寥寥無(wú)幾；兼職體育教師較多，缺乏必要專(zhuān)業(yè)知識(shí)；家長(zhǎng)、社會(huì)甚至老師體育觀念的落后，忽視學(xué)校體育的功能?；谏鲜霰锥?，筆者認(rèn)為農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)做好如下兒方面工作。一'提高認(rèn)識(shí)，把體育教學(xué)提升到應(yīng)有的高度。1.加強(qiáng)各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，使他們懂得一些基本的體育知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村學(xué)校體育的價(jià)值。2.加強(qiáng)對(duì)體育價(jià)

2、值的輿論宣傳，提高全社會(huì)公民體育意識(shí)，使每個(gè)公民真正了解體育工作的重要意義。3、加強(qiáng)師資培養(yǎng)，加大體育設(shè)施設(shè)備的投入力度，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)體育科研。4、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育法制建設(shè)和體育工作力度，制定和完善農(nóng)村小學(xué)體育師資、場(chǎng)地、器材建設(shè)的有關(guān)規(guī)章。二'適當(dāng)調(diào)整，優(yōu)化布局，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。為了更適合學(xué)生的發(fā)展，我們可以將一些成人化的場(chǎng)地器材改造成適合學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地器材，努力開(kāi)發(fā)體育場(chǎng)地器材參與體育活動(dòng)。例如，我們學(xué)校將籃球場(chǎng)地由適合小學(xué)生用的籃球小場(chǎng)地。將1.05M的籃球架高度降到2.85M,更適合小學(xué)生在場(chǎng)地上活動(dòng)。在農(nóng)村小學(xué)，操場(chǎng)、器材等方面都不能和城市里的學(xué)校相比，然而農(nóng)村小學(xué)也有農(nóng)

3、村小學(xué)的優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村有廣闊的田野或空地，田野會(huì)給體育課提供了很好的場(chǎng)所，也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。這樣好的資源放在面前，稍不留神就會(huì)視而不見(jiàn)。三、轉(zhuǎn)換視角和思維方式，發(fā)揮體育器材多種功能。體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以來(lái)跨欄，也可以用來(lái)作投射門(mén)，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。利用實(shí)心球，可以用來(lái)投擲，可以用來(lái)當(dāng)作負(fù)重物、障礙物、標(biāo)志物，還可以用來(lái)打保齡球。此外，還可以根據(jù)地方特色，自制簡(jiǎn)易的器材，豐富體育教學(xué)。四、我們認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容。1.從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體

4、育教學(xué)觀念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)“四有”的社會(huì)主義公民，2.探索農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的規(guī)律，研究符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的體育教學(xué)模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)農(nóng)村自然和社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，探索農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)大綱和教材建設(shè)的原則、途徑和方法，為制定農(nóng)村小學(xué)實(shí)用的體育教學(xué)大綱和教材，提供理論和實(shí)踐依據(jù)。1.通過(guò)優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程，總結(jié)出有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，掌握體育衛(wèi)生保健知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和方法。2.探索培訓(xùn)農(nóng)村小學(xué)體育教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施和途徑。五、重視體育教學(xué)中的德育滲透。學(xué)生的各

5、種思想意識(shí)和言行等一般不是表現(xiàn)在口頭上，是從他們的實(shí)際行動(dòng)中表露出來(lái)的，寓品德教育于體育活動(dòng)中，同其他學(xué)科比較具有明顯的優(yōu)勢(shì)和得天獨(dú)厚的條件。體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，本身就具有廣泛的、較強(qiáng)的思想性和豐富的教育因素，它處處與人的思想道德、意志品質(zhì)緊密地聯(lián)系在一起。通過(guò)德育滲透，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體的自覺(jué)性，為培養(yǎng)終身體育意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。六'多媒體技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)校體育室內(nèi)課教學(xué)提供了新的教學(xué)手段。用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，提供直觀感受，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的發(fā)展，體育觀念的更新，體育技能的提高以及思維品質(zhì)的改善，都起到良好的促進(jìn)

6、作用。這就可以引起體育教學(xué)從觀念到形式的變革，從而推動(dòng)素質(zhì)教育?？傊?，農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)雖然存在一些問(wèn)題與困難，但是只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們就一定會(huì)把農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量提升上去，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、解、體全面均衡發(fā)展。