八語閱讀教案

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1、《獻給母親的歌》導(dǎo)學(xué)稿張愛玲活動目的：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其屮而常常不知不覺。通過本次活動多側(cè)面的認(rèn)識母親,體會母愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感?；顒幽繕?biāo)：（1）能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。（2）培養(yǎng)用多種方式來表達白己真情實感的能力。重點：學(xué)會用多種表達方式表達真情實感。難點：通過活動，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達情感，學(xué)會理性得思考母愛及其內(nèi)涵；課前準(zhǔn)備：（1）教師搜集有關(guān)“母愛”的資料。（2）給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，小組搜集資料1、寫母親的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。2、新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。3、描寫

2、動物世界母子Z情的作品。4、展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、等作品。本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法1、看看圖片，談母愛2、讀讀詩文，感母愛3、聽聽歌曲，頌?zāi)赣H4、說說故事，念母恩5、奉獻愛心，報親情教學(xué)過程：一、看看圖片、談母愛母愛是一首唱不完的歌；母親是一首寫不完的詩.讓我們一起去追尋那愛的軌跡。仿照例句，運用排比的修辭進行抒寫，母愛是什么？例：母愛是伴我入夢時美妙的搖籃曲；母愛是月光下動人的童話；母愛是我蹣跚學(xué)步時溫柔的目光和鼓勵的話語。二、讀讀詩文、感母愛可以抓住幾個關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，說出你的感受；注意語言要簡潔.經(jīng)典重溫《游子吟》慈母手屮線，游子身上衣

3、；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?唐?孟郊三、聽聽歌曲、頌?zāi)赣H：聆聽歌曲，感受媽媽的偉大《媽媽的吻》《世上只有媽媽好》《懂你》四、說說故事，念母恩人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”——紀(jì)伯倫“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”一一但丁1、孟母三遷：孟子的母親為了讓孟子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，千方百計為兒子著想，三次搬家。2、岳母刺字：岳飛的母親把一腔對孩子的愛化為對孩子精忠報國的期待。五、奉獻愛心、報親情母親mother一詞是可以這樣解釋的：M(many)媽媽給了我很多很多0(old)媽媽為我操

4、心，口發(fā)已爬上了您的頭T(tears)您為我流過不少淚Il(heart)您有一顆慈祥溫暖的心E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛R(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情1、你媽媽的生日是o2、你媽媽的體重是-3、你媽媽的身高是o4、你媽媽穿鞋碼是o5、你媽媽喜歡顏色是。6、你媽媽喜歡水果是o7、你媽媽喜歡的花是o8、你媽媽喜歡的口常消遣活動是o請你如實回答。有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。全世界的母親節(jié)：五月的第二個星期口學(xué)習(xí)反思《古詩苑漫步》導(dǎo)學(xué)稿張愛玲一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會屮華詩詞

5、文化的特殊魅力，感受古詩詞豐富多彩的文學(xué)內(nèi)涵，提高發(fā)散型思維能力，進而接受價值觀方面的熏陶，提高文化品位。2、學(xué)習(xí)欣賞、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語交際的能力。二、學(xué)習(xí)重點難點1、對古詩的查找和編輯。2、對古詩的感悟和理解。三、學(xué)法指導(dǎo)運用誦讀法，自主、合作、探究法，讓學(xué)生收集整理背誦以前學(xué)習(xí)過的古詩詞，四、過程1、分門別類輯古詩（18分鐘）活動說明：①、小組代表上臺向同學(xué)們介紹本組詩集的內(nèi)容和特色，并利用多媒體幻燈片形式向大家展示詩集的內(nèi)容和格式。②、學(xué)生交流編輯的詩集。③、

6、評委選出最佳詩集。從詩集展示的思想內(nèi)容、創(chuàng)意策劃、封面編排、口語表達、整體印彖幾個方面進行評分。2、快速反應(yīng)背古詩（18分鐘）活動說明：①、以小組為單位，由小組組長上臺分別從詠志，詠物，詠史，感懷，IB園，邊塞，山水，送別，思鄉(xiāng)，友誼屮抽簽②、小組成員背誦抽屮的主題詩歌。要求全組合作完成。③、每組規(guī)定3分鐘時間。評委按與主題內(nèi)容相符，背誦清晰流暢、富有美感，規(guī)定時間內(nèi)背誦的詩歌數(shù)量，團隊合作的精神這四個標(biāo)準(zhǔn)評分。3、聲情并茂誦古詩（24分鐘）活動說明：①、每組準(zhǔn)備三個詩歌朗誦節(jié)冃，可選擇音樂配音或多媒體動畫配景?？梢允菃蝹€朗誦，也可以是幾個或全組集體

7、朗誦。②、評委按以下五個標(biāo)準(zhǔn)評分：3、思想內(nèi)容（10%）內(nèi)容健康、向上、思想性強。b、表現(xiàn)風(fēng)格（10%）c、精神面貌（20%）d、朗誦能力（30%）e、藝術(shù)處理（30%）能代表不同時代的不同流派，不同風(fēng)格。自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。背景咅樂與意境的配合程度。3、朗誦時間掌握在3分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間以10秒為計時段，評委酌情減分。4、別出心裁品古詩（18分鐘）活動說明：①、學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，充分地發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以用繪畫、咅樂、書法、舞蹈等多種藝術(shù)樣式

8、來表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容、情感和意境?？梢允莻€人也可以集體合作。②、每組限定三個節(jié)目。由評委對展示的內(nèi)容，詩歌與各種