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《四上語文單元備課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、一、教材分析：本組教材的單元主題是“自然奇觀”，其中包括兩篇精讀課文《觀潮》《鳥的天堂》和兩篇略讀課文《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》，還安排了很多與主題密切相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；“口語交際”與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀展開交流、進(jìn)行習(xí)作練習(xí)；“日積月累”中，安排的是描寫自然景物的趣聯(lián)。二、單元教學(xué)目標(biāo)：1?認(rèn)識“罩、屹”等27個生字，會寫“潮、稱”等27個生字。積累詞語，要求會讀會認(rèn)27個詞語，會寫會運用22個詞語。2?能正確、流利、有感情地朗讀課文，并積累課文中的精彩語
2、段、《語文園地》中的“日積月累”描寫自然景觀的四副趣聯(lián)及課外搜集的相關(guān)資料。3?培養(yǎng)學(xué)生通過朗讀、想象、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗及抓住關(guān)鍵詞句等方法來品味語言的意識和能力。4?培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行資料搜集、觀察、實踐探究的能力、口頭和書面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗和感受的能力。5?在閱讀中感受大自然的壯觀、美麗與神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。6?認(rèn)識語文在生活中的價值，熱愛語文，享受語文實踐的樂趣。三、教學(xué)重、難點：1、培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密。2、增強自主學(xué)習(xí)的能力
3、，用一篇課文學(xué)會的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，舉一反三，學(xué)習(xí)更靈活，興趣更強。3、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動的描寫中想象畫面。重視學(xué)生語言的積累，課文中的精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦4、強化口語表達(dá)和寫作實踐。語文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言。言語訓(xùn)練是語文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對口語交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計，讓學(xué)生在聽說寫的實踐中切實感受語言，學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語言。四、課時安排：《觀潮》2課時《雅魯藏布大峽谷》1課時《鳥的天堂》2課時《火燒云》1課時《語文園地一》3課時第二單元備課一、教材分析：本組教材圍繞“觀察
4、與發(fā)現(xiàn)”這一專題編排，選擇的課文形式多樣,內(nèi)容豐富，都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的，共有四篇課文，其中《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》是精讀課文，《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》是略讀課文，《語文園地二》是綜合性訓(xùn)練。二、單元教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本組生字，會寫要求會寫的字和詞語。2、止確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求會背的地方。3、理解古詩兩首的意思，體會詩人的心境。4、了解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。5、學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識。6、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，
5、激起觀察自然界的興趣。7、積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。8、體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)們交流。9、培養(yǎng)孩了們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。10、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“胸有成竹”這個成語的出處。11、學(xué)生在交流各自的發(fā)現(xiàn)的同時，進(jìn)一步體會觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識和習(xí)慣。12、積累花名的歌謠，了解幾種花的特點，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)生仿照短文試寫歌謠，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。三、教學(xué)重、難點：1、借助以前學(xué)習(xí)古詩的方法
6、，自主學(xué)習(xí)，理解詩句意思。2、體會詩人的心境，能與他人交流讀詩的感受。3、了解作者是怎樣用生動準(zhǔn)確的語言描寫岀爬山虎葉子和腳的特點，知道爬山虎是怎樣向上爬的。4、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，倡導(dǎo)積極肯定的評價方式，激勵交際信心，加強實踐、突出互動，發(fā)展學(xué)生交際語言。四、課時安排：《古詩兩首》2課時《爬山虎的腳》2課時《蟋蟀的住宅》2課時《世界地圖引岀的發(fā)現(xiàn)》1課時《語文園地二》3課時第三單元備課一、教材分析：本組的專題是“中外童話”，圍繞這一專題，教材選取了不同作家、不同風(fēng)格的4篇童話，安排了以讀童話、
7、編童話、講童話、演童話為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)，“資料袋”“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“展示臺”等也圍繞這一專題安排，整組教材形成了一個比較嚴(yán)密的教學(xué)系統(tǒng)。二、單元教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識21個生字，會寫16個生字，能會寫會運用30個詞語，會讀認(rèn)21個詞語。2、正確、流利，有感情地朗讀課文。3、通過理解故事的內(nèi)容，感悟出故事中蘊含的道理，從中受到教育。4、體會童話在表達(dá)上的突出特點，初步學(xué)會編童話故事。三、教學(xué)重、難點：1、認(rèn)讀本單元21個生字，會寫16個生字。2、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象文中所描
8、述的畫面、情境，感受童話中人物的形象，品味童話故事中優(yōu)美的語言。3、懂得童話故事中蘊含的道理，從故事中受到真、善、美的熏陶與感染。4、了解童話故事的特點，完成習(xí)作。四、課時安排《巨人的花園》2課時《幸福是什么》1課時《去年的樹》2課時《小木偶的故事》1課時《語文園地三》3課時一、教材分析本單元一共有四篇課文，其中《白鵝》、《貓》是精讀課文，《白公鵝》、《母雞》?是略讀課文，《語文園地四》是綜合性訓(xùn)練
