《翻譯理論與實(shí)踐》（一）教學(xué)大綱

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1、《翻譯理論與實(shí)踐》（一）教學(xué)大綱課程編號：S032051課程類型：專業(yè)必修課課程名稱：翻譯理論與實(shí)踐（一）英文名稱：TranslationTheoryandPractice學(xué)分：2.0適用專業(yè)：英語專業(yè)第一部分大綱說明一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是英語專業(yè)的專業(yè)必修課程Z—，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握翻譯理論和翻譯技巧的入門課程。木課程的任務(wù)是在翻譯理論指導(dǎo)下，通過大量的練習(xí)，了解漢英語言在構(gòu)詞手段、句法結(jié)構(gòu)、篇章模式和思維方式等方面的區(qū)別，使學(xué)生掌握相應(yīng)的翻譯技能，翻譯出語義恰當(dāng)、語法正確、語言地道的譯

2、文。在篇章的層次上，能夠嫻熟地運(yùn)用銜接、連貫、文體與意圖的復(fù)現(xiàn)等原則來指導(dǎo)翻譯，從而實(shí)現(xiàn)語篇的基本功能。二、課程的基本要求1、知識要求了解：了解國內(nèi)外一些著名的翻譯理論，英漢語言的差杲及可譯性問題，從而在翻譯實(shí)踐中冇所遵循，以達(dá)到捉高翻譯能力和翻譯質(zhì)量的冃的。掌握：掌握翻譯標(biāo)準(zhǔn)及前人總結(jié)出來的一些較為實(shí)用的翻譯技巧，以盡快地提高譯文的質(zhì)雖，避免翻譯癥的出現(xiàn)。2、能力要求簡單運(yùn)用：簡單運(yùn)用所學(xué)的翻譯理論對不同譯本進(jìn)行分析并說明其原因所在。熟練運(yùn)用：熟練運(yùn)川所學(xué)的翻譯技巧進(jìn)行翻譯，使其譯文能夠避免因思維、

3、文化等的蕪異所造成的理解困難。三、課程與相關(guān)課程的聯(lián)系本課程是英語專業(yè)所開設(shè)的一門專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學(xué)牛:對英漢互譯、轉(zhuǎn)換策略和技巧的一門綜合課程。翻譯教學(xué)分兩個(gè)階段，分別在三年級上、下兩學(xué)期進(jìn)行，本階段側(cè)重英漢語言對比、基礎(chǔ)翻譯理論學(xué)習(xí)和棊木翻譯方法與技巧的訓(xùn)練，主要內(nèi)容包括英漢翻譯標(biāo)準(zhǔn)、翻譯過程、英漢兩種語言的詞匯、句法和篇章對比等；具體翻譯方法?技巧包括：直譯法、意譯法和音譯法和選詞、增詞、省略、重復(fù)等十兒種翻譯技巧。它是在在《基礎(chǔ)英語》、《閱讀》、《英語寫作（一）》、《英語寫作（二）》、《英語

4、視聽》和《英語口語》等課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步捉髙學(xué)生的漢英互譯能力，并為《翻譯理論與實(shí)踐（二）》和《口譯》課程打下良好基礎(chǔ)。四、學(xué)時(shí)分配本課程學(xué)分為2學(xué)分，建議開設(shè)48學(xué)時(shí)。章（節(jié)）內(nèi)容講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課堂討論（習(xí)題課）學(xué)時(shí)現(xiàn)場教學(xué)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)第一章緒論235第二章翻譯基礎(chǔ)知識2.55.58第三章詞語的翻譯2.55.58第四章旬了的翻譯369第五章句群與段落的翻譯369第六章篇章的翻譯369介計(jì)163248五、教材與參考書使用教材：《漢英翻譯基礎(chǔ)》.主編陳宏薇.上海：上海外語教育出版社，2004.主要參考

5、書:LANGUAGEANDCULTURE：ContextsinTranslating.EugeneA.Nida.上海：上海外教社，2004.THEPRAGMATICSOFTRANSLATION.LeoHickey.上海：上海外教出版社，2004.ATEXTBOOKOFTRANSLATION.PeterNewmark.上海：上海外教出版社，2004.《實(shí)用英語翻譯教程》?主編范仲英.北京：外語教學(xué)與硏究出版社，1994.《跨文化交際翻譯》.主編金惠康.北京：中國對外翻譯出版公司，2003.《跨文化交際翻

6、譯》?主編金惠康.北京：中國對外翻譯出版公司，2003.《英譯漢教程》.連淑能.北京：高等教育出版社，2006年.《新編英漢翻譯教程》?主編孫致禮.上海：上海外教出版社，2003.《英漢語言對比為翻譯》.主編王武興.北京：北京大學(xué)出版社，2003.《英漢互譯實(shí)踐與技巧》.許建平.北京：清華大學(xué)出版社，2006.六、教學(xué)方法和手段建議講練結(jié)合，實(shí)例分析，范例賞析。七、課程考核方式與成績評定辦法本課程為考試課。成績評定方案及標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生考試成績由兩部分組成，即平時(shí)成績和期末考試成績。平時(shí)成績占總成績的30%

7、,是根據(jù)學(xué)牛的出勤率、聽課態(tài)度、捉出問題、回答問題、作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量而定的；期末考試成績占總成績的70%o期末考試采用百分制閉卷形式，試卷題型包括判斷、選擇、句了漢英互譯，段落漢英互譯，回答問題等，檢查學(xué)生對基木翻譯理論和漢英思維、語言、文化特征的掌握，一些典型語言現(xiàn)象的處理，翻譯策略的應(yīng)用以及對相關(guān)問題的分析能力。第二部分課程內(nèi)容大綱第一章緒論（5學(xué)時(shí)）一、本章的教學(xué)目的和要求：了解：英漢語言的發(fā)展歷史，翻譯的現(xiàn)狀以及翻譯課的Id的和性質(zhì)，翻譯的單位和標(biāo)準(zhǔn),翻譯對譯者索養(yǎng)的要求以及學(xué)習(xí)翻譯理論的必

8、要性；學(xué)握：一?些基木翻譯理論知識并以其為指導(dǎo)進(jìn)行英漢互譯；熟悉：本章中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語以及其用途。教學(xué)重點(diǎn)：翻譯課的冃的和性質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：翻譯的單位和標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)內(nèi)容及要求：1.翻譯的性質(zhì)和類型2.漢英翻譯的單位3.漢英翻譯的標(biāo)準(zhǔn)4.漢英翻譯對譯者素養(yǎng)的要求第二章漢英翻譯基礎(chǔ)知識（8學(xué)時(shí)）一、本章的教學(xué)目的和要求：了解：英漢思維模式的不同及英漢語言的文化差異，從而進(jìn)行英漢語言文化對比；掌握：英漢語言的本質(zhì)差異，其語音的不同，詞匯的不同，句法的不同，用詞