《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計.doc記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計

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1、一、導(dǎo)入新課??由歌曲《水調(diào)歌頭》導(dǎo)入新課(板書課題)二、作者簡介、寫作背景??1.作者簡介。????蘇軾:(1037――1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。蘇軾是一位且有多方面才能的藝術(shù)家。他的詩浪漫瑰麗,氣勢不凡;他的詞境界高遠,開啟宋詞豪放一派;他的書法大氣淋漓,并列“宋四家”之一;他的繪畫也自成一家,為后人所稱道。在散文方面,作為“唐宋八大家”之一,他不僅創(chuàng)作數(shù)量很大,而且以氣勢縱橫,變化多姿,暢達明快形成了自己獨特的風(fēng)格。??2.寫作背景。?????本文寫于宋神宗元豐六年(1083年),當時,作者被貶官到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月,歷史上著名的“烏臺詩案

2、”,御史李定等人摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句,斷章取義。八月,將他逮捕入獄。過長時間的審問折磨,他幾次都差點丟了性命。十二月作者獲釋出獄,被貶謫到黃州任團練副使,但不得“簽書公事”,也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下,作者寫了這篇短文,對月夜的景色作了美妙的描繪,真實的記錄了他當時生活的一個片段。三、欣賞影片,初步感知???課文視頻四、疏導(dǎo)字詞遂至?(???????)???????亦未寢?(???????????)??????藻荇?(???????)?????????竹柏(???????????)五、指導(dǎo)朗誦(配樂)?????《?記?承?天?寺?夜?游》???????????

3、????????????蘇??軾????????????元豐六年/十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念/無與樂者,遂/至承天寺,尋/張懷民。懷民/亦未寢,相與/步于中庭。????????庭下/如積水空明,水中/藻、荇交橫,蓋/竹柏影也。????????何夜無月?何處/無竹柏?但/少閑人/如吾兩人者耳。六、咬文嚼字,解釋字詞????解釋下列加點的詞在句中的意思:????月色入戶(窗戶、門)????念無與為樂者?(思考、想到)??????水中藻、荇交橫???(交錯縱橫)??????懷民亦未寢?(睡)????遂至承天寺尋張懷民?(于是、就)?(到)?????相與步于中庭?

4、?(共同、一起)??但少閑人如兩人者耳?(只是)??????欣然起行(高興的樣子)(高興地)????庭下如積水空明??(清澈、透明)????蓋竹柏影也?(原來)七、疏導(dǎo)文意????通過前面的學(xué)習(xí),我們與蘇軾同游了承天寺,現(xiàn)在我們通過小組合作來將原文翻譯成現(xiàn)代文,自然分組,選出中心發(fā)言人。???練練能力,試試句子翻譯:???(1)念無與為樂者???譯文:想到?jīng)]有可以交談取樂的人。???(2)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。???譯文:月光照在院中,像積水一樣清澈透明,水里的水藻、荇菜交錯縱橫,原來那是竹柏的影子呀???(3)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。?

5、???譯文:哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊。?八、合作探究,品味文本1.作者為什么要夜游承天寺?(提示:一是因為作者被貶謫,心情郁悶孤獨;二是因為月色很美)?2.?找出文中描寫月色的句子,說說名句的好處(賞析語言)???“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也?！?????這是本文中最美的句子,不管哪種考試,只要涉及到此文,就愛考它。要么翻譯,要么賞析。翻譯已掌握,我們嘗試賞析。(一句寫出了月光和竹柏倒影的什么特點?點染出一個怎么樣美妙的境界?)????賞析一個句子的方法是:明確寫了什么,用了什么修辭,有什么效果,給人什么感受。????套用:

6、寫了什么:描寫月光;????比喻修辭:“積水空明”,喻庭院中月光的清澈透明—月光如水,錯覺為庭院積水;“藻荇交橫”比喻月下美麗的竹柏倒影—觸類生發(fā),撲朔迷?????離,水月莫辨。???效果與感受:皎潔?、空靈、清麗、淡雅?;撲朔迷離,亦真亦幻。???用自己美麗的語言表達出來:???此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,竹柏倒影的清麗淡雅。點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界???????3.你是如何理解“但少閑人如吾兩人者耳。”??????兩層意思:?????????(?一)、是那些追名逐利的小人,趨炎附勢,奔走鉆營,陷入那茫茫宦海而難以自拔,何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的

7、仙境??????????(二)、表現(xiàn)了作者安閑自適的心境,當然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。????4、假如你是蘇軾,你是張懷民,說說“但少閑人如吾兩人者耳”要表達的心境(用表達心情的詞來說)????????自豪自慰、惆悵悲涼、感慨悠閑、欣喜無奈、寂寞苦悶、樂觀豁達?九、??內(nèi)容歸納與總結(jié)?????全文以月光為線索,用詩一般的筆調(diào),將自己賞月的閑適寧靜,超脫清逸融入在記敘描寫中,詩情畫意的表達了作者無奈寂寞,欣喜悲涼,苦悶惆悵但又豁達樂觀的復(fù)雜情感?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)這篇文章,我們簡約了解