資源描述：
《國學(xué)在高職教育中的探究與實踐》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、國學(xué)在高職教方中的探究與實踐廣東省高等教育教學(xué)改革項冃申請書一尚燕喬廣東省高等教育教學(xué)改革工程項a申請書項目名稱：國學(xué)在髙職教育屮的探究與實踐申請人：尚燕喬申請學(xué)校：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（蓋章）聯(lián)系電話：22305078傳真：22305059電子郵箱：_aiaoss@yahoo.com.cn訪問路徑：廣東省教育廳制二0—0年四月申請者的承諾與成果使用授權(quán)本人自愿申報廣東省高等教育教學(xué)改革項冃。認可所填寫的《廣東省高等教育教學(xué)改革項冃申請書》（以下簡稱為《申請書》）為有約束力的協(xié)議，并承諾對所填寫的《申請書》
2、所涉及各項內(nèi)容的真實性負責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。課題申請如獲準(zhǔn)立項，在研究工作屮，接受廣東省教育廳或其授權(quán)（委托）單位、以及本人所在單位的管理，并對以下約定信守承諾：1.遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國著作權(quán)法和專利法等相關(guān)法律法規(guī)；遵守我國政府簽署加入的相關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。2.遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道徳，維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。研究過程真實，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為；成果真實，不重復(fù)發(fā)表研究成果；維護社會公共利益，維護廣東省高等教育教學(xué)改革項冃的
3、聲譽和公信力，不以項目名義牟取不當(dāng)利益。3.遵守廣東省高等教育教學(xué)改革項目有關(guān)管理規(guī)定以及廣東省財務(wù)規(guī)章制度。4?凡因項冃內(nèi)容、成果或研究過程引起的法律、學(xué)術(shù)、產(chǎn)權(quán)或經(jīng)費使用問題引起的糾紛，責(zé)任由相應(yīng)的項目研究人員承擔(dān)。5.項廿立項未獲得資助項廿或獲得批準(zhǔn)的資助經(jīng)費低于川請的資助經(jīng)費時，同意承擔(dān)項目并按申報預(yù)期完成研究任務(wù)。6?同意廣東省教育廳或其授權(quán)（委托）單位有權(quán)基于公益需要公布、使用、宣傳《項冃申請?評審書》內(nèi)容及相關(guān)成果。項目主持人（簽章）：尚燕喬2010年5月19a項□名稱項冃類別起止年月姓幺—、
4、簡表國學(xué)在高職教育中的探究與實踐4總體研究B、專業(yè)大類C、教學(xué)管理D、自選項H2010年5月中報項冃類別20"年5月尚燕喬性別女出生年月1958/1專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)副教授/副院長最終學(xué)位/授予國家本科/匚所在學(xué)校學(xué)校名稱廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院博雅教育學(xué)院郵政編碼510663電話22395078通訊地址廣州天河區(qū)大觀路492號時間課程名稱授課對象學(xué)時2002-2003基本樂理、聲樂01.02學(xué)前教育學(xué)生504廣東嶺南職院教育2003-2004?:要教學(xué)工作簡歷1要教學(xué)改革1科學(xué)研究匸作簡歷2004-200
5、62007-2010時間2003-2004社區(qū)交際與心理音樂欣賞舞臺導(dǎo)演與設(shè)計影視欣賞視唱練耳服飾搭配與化妝音樂欣賞屮西文化概覽藝術(shù)概論聲樂03社區(qū)文化學(xué)生04文化市場經(jīng)營學(xué)生08學(xué)生09音樂表演學(xué)半項口名稱院級粘品課程——音樂課的實踐144同」1008204廣東嶺南職院藝術(shù)設(shè)十廣東嶺南職院博雅教岸獲獎愉結(jié)題總?cè)藬?shù)職稱學(xué)位高級中級初級博士后博士碩士參加年62220021結(jié)題2004-2005院級精品課程——實踐性的教學(xué)改革主要成員不含申請者）姓名性別出生年月職稱工作單位分工陳功偉男1953/12副教授博雅教
6、育學(xué)院活動設(shè)計與網(wǎng)頁建設(shè)陳淑儀女1964/07博雅教育學(xué)院活動設(shè)計與組織易定軍男1977/12助教博雅教育學(xué)院資料收集、分析匯總陳霓女1983助教博雅教育學(xué)院資料收集、分析匯總朱青女1983博雅教育學(xué)院學(xué)生社團活動實施;國學(xué)項目推廣二、立項依據(jù)：（項目的意義、現(xiàn)狀分析）[*]（-）項目研究的依托和意義：今年嶺南教育集團推出“十大工程”中的新亮點是“鑄魂工程”之一“國學(xué)教育”。2009-2010學(xué)年第一學(xué)期,I専雅教育學(xué)院在新開設(shè)國學(xué)課程的基礎(chǔ)上，配合誦讀經(jīng)典的讀書活動，在7個下屈二級學(xué)院，192個行政班級，
7、近萬名學(xué)生中實行開展《弟子規(guī)》、《論語》早讀。每天第一節(jié)課開始前，利用15分鐘吋間，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，高聲誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)、分享體會。經(jīng)過兩個學(xué)期的實施，效果顯著，各種相配套的教學(xué)管理措施也在完善中。在職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的過程里，通識教育應(yīng)該冇中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。I専雅教育己經(jīng)在我院己開展多年，它應(yīng)該是一個普及型的素質(zhì)教育而不單單是精英文化。而在I専人精深的中國傳統(tǒng)文化中，國學(xué)自有它深邃的教育和現(xiàn)實意義。通過實踐和探究的運作,教學(xué)與活動相結(jié)合，理論與實操相聯(lián)系，把“國學(xué)”教育”融入在高職人才培養(yǎng)的過程
8、中。學(xué)生通過各種形式的學(xué)習(xí)、活動和體驗，嘗試?yán)斫?、掌握國學(xué)的精髄，并影響英日常的言行舉止。國學(xué)教育畢竟這是一項新的嘗試，通過立項的執(zhí)行過程，探究到更多行之冇效的教育方法、設(shè)計出一批符合高職教育的“第二課堂”活動，把國學(xué)教育做扎實，辦出特色。（二）現(xiàn)狀分析與趨勢「在09學(xué)生入校期間，我院組織開展了國學(xué)《弟了規(guī)》的大型講座培訓(xùn)活動，讓同學(xué)們從大學(xué)生涯的開始階段就接觸到國學(xué)的教育；2.設(shè)計了10個學(xué)時的國學(xué)教育公共課程
