項目教學法在高職藥學頂崗實習中的運用

《項目教學法在高職藥學頂崗實習中的運用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、項目教學法在高職藥學專業(yè)實習屮的運用劉宇（渤海石油職業(yè)學院）摘要：木文通過對高職藥學專業(yè)藥詁銷售頂崗實習的分析，提出項口教學法是適合藥學專業(yè)約品零售頂崗實習階段重要的指導方法之一。在分析項目教學法的教學依據(jù)和特點的基礎上，通過對“新丿占開業(yè)”這一項目教學的過程進行設計，闡述了項目教學法在藥學專業(yè)約品零售實習的實際應用，提出了該實踐教學環(huán)節(jié)的實施與評價方案。關鍵詞：項目教學法；藥學實習；應用高職藥學專業(yè)學生的實習教學過程是藥學教育的重要階段。在這個重要階段，培養(yǎng)了學生規(guī)范的職業(yè)道德和從業(yè)言行，鍛煉和提升了學生分析問題、解

2、決問題、實際操作的能力，促使學生在踏入社會時能盡快實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，為社會輸送更多的有理論、懂技能、能操作、會管理的高級專業(yè)人才。因此，必須對實習教學過程加以指導，保證實習教學質(zhì)量，促進學生綜合索質(zhì)的提高?？谇?，我校藥學專業(yè)的畢業(yè)生主要是從事藥品零售工作，為此，我學院在2011年6月20日起與天津瑞澄大藥房醫(yī)藥連鎖有限公司共同開展了藥學專業(yè)為期10個刀的畢業(yè)實習教學，在這期間，雙方共同安排實習指導教師，制定了詳細的實習大綱，以天津瑞澄大藥房醫(yī)約連鎖有限公司為主要組織者和實施者，并聯(lián)合實施了項目

3、教學法，開展和實施了實習計劃。一、職業(yè)教育中的項目教學法分析（-）項口教學，就是師生通過共同完成一個完整的項口工作而進行的一個教學活動。這種教學活動對學生的學習知識的提高、經(jīng)驗的豐富和技能的增強起到非常明顯的效果。（二）項目教學的前捉是“項目”。“項屮'是要在一定時間里，在預先規(guī)定范圍內(nèi)需達到預定質(zhì)量水平的一項一次性任務。項目具有確定的目標，有明確的開始時間和結(jié)束時間?！埃ㄈ╉椖拷虒W法就是組織學生真實地參加項目設計、履行和管理的全過程，在項目實施過程屮完成教學任務。（四）在職業(yè)技術培訓中，項目是可以是生產(chǎn)一件具體的、

4、具有實際應用價值的產(chǎn)品或者是一項具冇一定經(jīng)濟價值的任務，它應該滿足下而的條件：1、該勞動過程可用于學習一定的教學內(nèi)容，貝有一定的應用價值，貝有一個輪廓清晰的任務說明。2、能將某一個教學課題的理論和實踐結(jié)合在一起。3、與企業(yè)實際的商業(yè)活動有直接的關系。4、學員冇機會獨立進行項目計劃工作，在一定的時間范圍內(nèi)自行組織、安排自己的學習或勞動行為。5、有明確而具體的成果展示。6、具有一定的難度，不僅是己有知識、技能的應用，而口還要求學員運用已有知識在一定范圍內(nèi)解決遇到過的實際問題。二、高職約學專業(yè)約品銷售頂崗實習實施項目教學法可

5、行性分析（-）完善的頂崗實習前培訓，使學生已經(jīng)具備藥品零售的相關知識和技能1、實習學生首先經(jīng)過了為期4天的入司培訓，內(nèi)容包括企業(yè)文化、理念、司歌；藥品零售技巧；開店閉店程序；POP海報的寫法等內(nèi)容，使學生對崗位的技能和要求有一個初步的了解。2、經(jīng)過了為期3個月的一對一帶教實習，已經(jīng)能夠獨立完成藥品零售工作屮的收銀、銷售、盤點、開閉店等日常工作。（二）頂崗實習的學生具有強烈的職業(yè)規(guī)劃意識和職業(yè)發(fā)展要求，希望能通過“項目”的達成實現(xiàn)自身價值。。1、實習學生在頂崗實習中不滿足于只是完成日常藥品銷售工作，她們渴望接觸新的工作安

6、排,迎接新的職業(yè)挑戰(zhàn)，在獨立完成過程屮收獲能力和信心，為職業(yè)的未來發(fā)展打下基礎。2、學生在實習過程中通過參與企業(yè)的齊種培訓和活動，個人的能力和特長等到了更充分地展現(xiàn)，不唯成績靠實力使她們看到了自己努力的方向，她們迫切希與有更大的舞臺更多的機會來施展自己證明自己。3、約品零售需要學生有較強的實踐能力，項目教學法無疑是一種適合實習指導的方法，因為這種教學法可以突破傳統(tǒng)的教學模式，通過解決學生身邊的一些現(xiàn)實問題來實現(xiàn)學生對知識的掌握，大大提高了學生學習的積極性和主動性，以及他們的動手能力、解決實際問題的能力。（三）金業(yè)需要通

7、過一個個具體的項口的完成來達成自身的商業(yè)利益。1、實習是一個學校、學生、企業(yè)三方共贏的事情，企業(yè)和學校合作完成對學生的崗前培訓和帶教實習后，迫切需要引導學生完成各種商業(yè)活動，即項目，來達成自己的經(jīng)濟利益。2、企業(yè)也需要通過齊種項目的實踐，進一步完善學生的職業(yè)素質(zhì)，為學生實習結(jié)束后，挑選企業(yè)中意的員工進行更多的觀察，以便培養(yǎng)企業(yè)的得力員工，做好干部貯備工作。三、項口教學法在高職藥學專業(yè)藥品銷售頂崗實習的運用在在高職藥學專業(yè)藥品銷售頂崗實習屮實施項目教學法，其屮的項目設計要符合實習大綱和企業(yè)需求及學生能力的要求，所設計的項

8、目都應包括六項內(nèi)容，即項目課題、項口背景、學生應完成的任務要求（包括個人獨立完成或小組共同完成的任務）、培養(yǎng)能力（即通過本次設計要培養(yǎng)和考察學生哪些具體能力）、項目評價標準、項目完成時間。通過和實習單位天津瑞澄大藥房醫(yī)藥連鎖冇限公司協(xié)商，選擇“新丿占開業(yè)準備”做為項目來進行。具體實施過程如下（-）人員準備瑞澄大藥房醫(yī)藥有限公司計劃