教育教學(xué)論文山區(qū)課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究

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1、編號(hào):“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”全國(guó)教師論文申報(bào)書論文名稱山區(qū)課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展作者姓名李建利工作單位大寧一中所在?。▍^(qū)、市）山西省臨汾市人寧縣2014年8月20R山區(qū)課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究李建利大寧縣第一中學(xué)摘要：學(xué)校課余體冇訓(xùn)練是指利用課余時(shí)間，對(duì)部分具冇運(yùn)動(dòng)潛能的學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，不斷提高其競(jìng)技能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展培養(yǎng)后備人才的一種教育過(guò)程。課余體育訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展身體索質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)行思想詁德教育，以及為運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍輸送后備人才都有重要意義。如何搞好學(xué)校課余體育訓(xùn)練，充分發(fā)揮課余體育訓(xùn)練的功

2、能，值得學(xué)校體育工作者去總結(jié)和探討。目前，全國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平同世界先進(jìn)水平相比還有一定的距離，為了盡快的縮小這個(gè)距離，必須堅(jiān)持普及與提高想結(jié)合的方針，采取有力措施，使體育運(yùn)動(dòng)不斷向新的廣度和高度發(fā)展。從少年兒童抓起，積極開(kāi)展體育訓(xùn)練，要多渠道、多層次的發(fā)展體育人才梯隊(duì)，改革訓(xùn)練和競(jìng)賽體制，只有這樣才會(huì)取得理想的效果。我認(rèn)為，在山區(qū)開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，既能豐富和活躍學(xué)生課余文化生活，又能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，推動(dòng)學(xué)校群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好地完成學(xué)校教育和體育培養(yǎng)目標(biāo)。為此，我?guī)е絽^(qū)學(xué)校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀

3、及存在著哪些問(wèn)題和困難？今后將如何做好山區(qū)學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作，我對(duì)大寧縣10所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，擬從中找出差距，尋找對(duì)策,為搞好山區(qū)學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞：課余訓(xùn)練現(xiàn)狀對(duì)策一、論文正文1、研究對(duì)象和方法1?1、研究對(duì)象隨機(jī)抽樣，樣本為大寧一中、大寧二中、道教小學(xué)、曲峨小學(xué)、北桑鵝小學(xué)、太古小學(xué)、割麥小學(xué)、吉亭小學(xué)，三多小學(xué)、太德小學(xué)，共10所中小學(xué)。另外，抽取部分學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師作為調(diào)查對(duì)象。1?2、研究方法1.2.1、問(wèn)卷調(diào)查方法本人通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和電話訪問(wèn)。問(wèn)卷分師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、體育場(chǎng)地與器材情況、課

4、余訓(xùn)練情況等三部分。1.2.2、訪問(wèn)調(diào)查法訪問(wèn)了周圍8所學(xué)校，進(jìn)行實(shí)地考查，結(jié)果與問(wèn)卷反映一致，在訪問(wèn)了解和掌握許多問(wèn)卷上未能反映的問(wèn)題和情況，給調(diào)查研究工作提供了真實(shí)的依據(jù)。1.2.3,文獻(xiàn)資料法：根據(jù)調(diào)查的需耍，查閱大量相關(guān)資料、檔案，了解冇關(guān)學(xué)校體育的有關(guān)政策及要求。1.2.4,體育統(tǒng)計(jì)法（見(jiàn)表）2、結(jié)果與分析2.1、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與分析2.1.1、課余體育訓(xùn)練開(kāi)展?fàn)顩r現(xiàn)狀：通過(guò)對(duì)大寧縣10所學(xué)校問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冇10%的學(xué)校組織了課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，長(zhǎng)年訓(xùn)練。有50%的學(xué)校，有時(shí)訓(xùn)練，只是在考試或比賽前組隊(duì)訓(xùn)練，有40%的學(xué)校長(zhǎng)年沒(méi)組隊(duì)訓(xùn)練。分析：

5、（1）體育專業(yè)教師數(shù)量不足，從調(diào)查資料上看，有21%的學(xué)校擁有專業(yè)休育教師，有79%的學(xué)校沒(méi)有專業(yè)體育教師，為了開(kāi)足課，由文化課教師兼職,只是應(yīng)付上課，談何訓(xùn)練。（2）體育教師工作量大，沒(méi)精力搞訓(xùn)練，從調(diào)查中看出，中學(xué)體育教師每周有10—14節(jié)體育課。繁重的教學(xué)已經(jīng)讓教師們不堪重負(fù)，再加上早操、課間操、課外活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等大量工作，如再抓課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練已是心有余而力不足了，即使精力旺盛的體育老師也有點(diǎn)吃不消。（3）課余體育訓(xùn)練報(bào)酬低據(jù)調(diào)杳，有35%的學(xué)校給帶隊(duì)訓(xùn)練的老師有報(bào)酬，但很少。有29%的學(xué)校在中考體育或比賽取得名次后，才付報(bào)酬（按運(yùn)動(dòng)員的

6、成績(jī)來(lái)算）。如沒(méi)有成績(jī)的話，就沒(méi)有報(bào)酬。這些與其他任課教師不能一視同仁（其他任課教師課余補(bǔ)課每節(jié)課8-10元），這很大程度上挫傷了體育教師的積極性。（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視課余體育訓(xùn)練。從調(diào)杳中發(fā)現(xiàn)，有87%的體育教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視學(xué)校課余體育訓(xùn)練。有65%學(xué)校沒(méi)有把課余體育訓(xùn)練納入學(xué)校工作計(jì)劃中，即使有35%的學(xué)校已經(jīng)把課余體育訓(xùn)練納入學(xué)校工作計(jì)劃屮，但實(shí)施比較好的學(xué)校只有3所，其他幾所只是停留在紙上，應(yīng)付上級(jí)檢查。2.1.2,場(chǎng)地器材狀況現(xiàn)狀：調(diào)杳得知有200米以上（含200米）的田徑場(chǎng)的學(xué)校沒(méi)有，塑膠跑道沒(méi)有；冇已可建田徑場(chǎng)地（待建）的學(xué)校

7、僅3所，冇100米直道場(chǎng)地的學(xué)校有4所，而大部分學(xué)校只有1—2塊籃球場(chǎng)大小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。沙坑具有1—2塊的學(xué)校有5所，其他學(xué)校有的己被埋沒(méi)，有的沒(méi)有建造，平均每所學(xué)校只有2個(gè)鉛球，8個(gè)實(shí)心球，3?5根接力棒，7.5塊小墊子，1條皮尺，5塊秒表，冇6所洋校沒(méi)有跳高架，有8所學(xué)校沒(méi)有起跑器和跑鞋。分析：（1）體育場(chǎng)地不足，調(diào)查表明約100%的學(xué)校沒(méi)冇200米以上的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，約70%的學(xué)校沒(méi)有沙坑?？梢?jiàn)，歸根到底還是學(xué)校和當(dāng)?shù)卣匾暫屯度胭Y金不足。（2）田徑訓(xùn)練常用器材不足。調(diào)查表明約43%的學(xué)校具有體育訓(xùn)練常用器材,但57%的學(xué)校沒(méi)有達(dá)到。甚至冇的學(xué)

8、校連一個(gè)籃球和一只秒表都沒(méi)冇，這與國(guó)家教委頒發(fā)《農(nóng)村屮學(xué)體育設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》也相差甚遠(yuǎn)。（3）體育訓(xùn)練好比讀書者一樣，如讀書