王娜說課標1.ppt

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1、《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》人音版二年級音樂下冊渭南市實驗小學(xué)王娜單元說課標說教材《春天來了》研說流程課程目標課程內(nèi)容評價建議教學(xué)建議知識整合內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫體例編寫特點課程資源的開發(fā)與利用說建議說教材說課標人音版版小學(xué)二年級下冊第一單元說課標一情感態(tài)度與價值觀豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度;培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望;提高音樂審美能力,陶冶高尚情操;培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神;尊重藝術(shù),理解多元文化。總目標總目標過程與方法體驗?zāi)7绿骄亢献骶C合知識與技能音樂的基礎(chǔ)知識掌握音樂基本技能音樂創(chuàng)作歷

2、史背景音樂與相關(guān)文化學(xué)段目標1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。2.開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。3.能自然地、有表情地歌唱。4.樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。5.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。學(xué)段目標1、能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲《大樹媽媽》和《郊游》,用歌聲表達對春天的贊美。2、對比聆聽不同風(fēng)格的音樂作品,能用線條、律動展示《春之歌》的旋律走向,感受日本民歌《春風(fēng)》的風(fēng)格特點。單元目標單元目標3、能準確讀、拍帶有八分休止符的節(jié)奏,并能用體態(tài)表現(xiàn)時值。說教材二編寫特點1.以審美為中心:在整個音樂教學(xué)

3、過程中,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念。2.以音樂文化為主線:本冊教材所選用的單元內(nèi)容豐富多彩,包括了音樂與自然、音樂與勞動、音樂與生活、音樂與游戲等多方面內(nèi)容,貼近學(xué)生的生活,易于被學(xué)生所接受。3.以音樂學(xué)科為基點,重視學(xué)生的參與和實踐,重視學(xué)生感受體驗,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。編排體例表現(xiàn)音樂與相關(guān)文化創(chuàng)造感受與鑒賞編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)《大樹媽媽》聆聽編創(chuàng)與活動知識與技能《郊游》《春風(fēng)》讀一讀、拍一拍演唱第一單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)《春之歌》模唱旋律

4、自制沙錘伴奏認識八分休止符音樂與相關(guān)文化了解日本的國花--櫻花以春天來了畫一幅畫知識整合縱向整合《大樹媽媽》抒發(fā)了小朋友媽媽、對大自然的真摯感情。從而教育小朋友要回報、回報大自然、回報社會。《春風(fēng)》是一首日本民歌。在爛漫的櫻花樹下,孩子們快樂的舞蹈。具有鮮明的日本民歌風(fēng)格。知識整合橫向整合《春之歌》是德國作曲家門德爾松寫得一首鋼琴獨奏曲。也是一首《無詞歌》。共分為8集,每集6首?!洞褐琛纷顬橹?。一年級下冊《春來了》一年級上冊四分休止符、四分音符;二年級上冊八分音符。說建議三教學(xué)建議1.創(chuàng)設(shè)情境,以美育

5、人。2.面向全體,因材施教。3.有趣的環(huán)節(jié),自制打擊樂并為歌曲《郊游》伴奏。說建議——教學(xué)建議4、編創(chuàng)簡單的舞蹈動作,參與音樂活動。評價主體的多元化評價建議星、章獎勵說建議——評價建議手勢鼓勵評比優(yōu)勝組評價主體的多樣化校內(nèi)資源北師大版小數(shù)五年級上冊第二單元課程資源的開發(fā)與利用說建議——資源的開發(fā)與利用創(chuàng)造性地使用教材其他學(xué)科、教師縱向梳理教材橫向比較教材課外資源信息技術(shù)資源生活資源生活中的音樂信息、教具、學(xué)具等網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件、多媒體光盤等圖書館少年宮教材資源教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓

6、舞。感謝您的聆聽,歡迎您的批評指正!

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