《你能肯定嗎》說課稿.doc

《《你能肯定嗎》說課稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書北師大版八年級數(shù)學(xué)6.1《你能肯定嗎》說課稿橫山縣黨岔中學(xué)高玲教學(xué)目標(biāo)：1、教學(xué)知識點：本章是在學(xué)生掌握了用觀察、試驗等驗證結(jié)論的方法的基礎(chǔ)上，進一步讓學(xué)生學(xué)會嚴密的、可靠的驗證結(jié)論的方法——推理證明。這節(jié)課是本章的第一節(jié)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生感受以前掌握的方法的弊端，感受學(xué)習(xí)推理的必要性。2、能力訓(xùn)練要求：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)讓學(xué)生的推理意識。3、情感與價值觀要求：通過觀察、猜測，發(fā)展學(xué)生的探索意識與合作交流的良好習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的思維能力和推理能力。教學(xué)重點：主要是讓學(xué)生感受以前掌握的方法的弊端，感受學(xué)習(xí)推理的必要性。教學(xué)難點：理解數(shù)學(xué)推理的重要性。教學(xué)方法：根據(jù)這節(jié)

2、課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，我采用的教學(xué)方法有：觀察，試驗，合作交流等。教具準(zhǔn)備：為了增強課堂的容量和趣味性，我采用了多媒體課件教學(xué)。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，引入課題：展示四副圖片（見課件）讓學(xué)生觀察，通過驗證學(xué)生得出的結(jié)論，這樣可以直觀的說明：只靠眼睛觀察，得出的結(jié)論是不可靠的。安排讀《孔子和顏回的故事》，是為了增強課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（揭示課題：證明（一）——1、你能肯定嗎）新課講解：探究活動一的安排是讓學(xué)生親身體會，只靠實驗得出的結(jié)論是不可靠的，之后的證明過程，學(xué)生已經(jīng)掌握，這里主要是讓學(xué)生比較出兩種方法的不同，從而感受到推理的優(yōu)點。探究活動二的安排，是要讓學(xué)生明確只靠實驗得出的結(jié)論

3、，可能會以點帶面，從而進一步說明學(xué)習(xí)推理的必要性。并小結(jié)出：如果要判斷一個結(jié)論不正確只要舉一個反例就可以了。探究活動三的安排是說明只靠實驗得出的結(jié)論也不可靠，必須經(jīng)過有根有據(jù)的推理才行。活動交流：（1）在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，你用到過推理嗎？（2）在日常生活中，你用到過推理嗎？這是一座橋梁，把課堂引向推理的方法。例題的安排，可以讓學(xué)生學(xué)會簡單的推理方法，同時增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)：①游戲：蘋果在哪里？②判斷：是誰打破玻璃？把練習(xí)變成游戲的形式，也是為了增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)：進一步明確學(xué)習(xí)推理的必要性。課后作業(yè)：①課本習(xí)題6.1：2，3。②預(yù)習(xí)下一節(jié)：定義與命題