對學生曠課現(xiàn)象的思考.doc

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1、對學生曠課現(xiàn)象的思考我來到班里查看學生情況,可發(fā)現(xiàn)有好幾個人不在班里,頓時心里非常惱火......等到他們來學校時批評他們幾句。顯然他們很不服氣,讓他們反思,他們在一旁小聲說他們的話題,明顯教育最終并沒達到應有的效果。怎么辦呢?近來,學生曠課的比往年多,學習積極性也比往年不好,令我很煩惱。我不想用強制的方式讓他們來上課,可是光靠講課吸引他們,這也太難了!我自認為講課水平并不差,學生反應也不錯,而且每一年都有進步,可出勤的學生卻逐年減少了,是我的原因嗎?據(jù)我了解,大多數(shù)同學都是為了睡覺或者玩樂而曠課。有時候提問已經(jīng)練習過的一個簡單問題,居然有些學生都答不上來,

2、令人無語。從老師的角度來說,我辛辛苦苦備好課了,一來就發(fā)現(xiàn)有很多人曠課,心情肯定受影響,本來活潑生動的講課風格也大打折扣,因為心里根本高興不起來,又如何生動?這樣下去,對學生對老師影響都不好??墒枪艿脟懒税?,學生會有怨言,真是兩難。很是郁悶。此事的處理我過后也進行了思考:針對這些學生的特點,嚴厲的措辭和懲罰似乎沒起到多大的效果?,F(xiàn)在的教學方式并不提倡懲罰教育,但一定的懲罰還是應有的,但是怎么懲罰好呢?我認為最重要是對學生的內(nèi)在引導和教育,要從根本上進行說服教育。對他們要有耐心。任何的教育不是短期就能見到效果,它需要一定時間和量的積累。如同班級管理不是幾天的接

3、觸學生就能認同你,相信你,日久見真誠。我需要足夠的耐心去等待。平時要注意對行為習慣的約束和好的習慣的養(yǎng)成。要從小事抓起,從點點滴滴做起,幫助他們不斷修身養(yǎng)性,提高自己。班級的管理不能僅靠班主任個人的努力,需會把權(quán)力下放給學生。我覺得讓學生自己管理自己會比老師管理他們更直接,更容易接受,也能充分的發(fā)揮學生各方面的能力,激勵他們的責任感,喚起他們主人翁的意識??墒?,執(zhí)行上很難把握好??磥硇枰覀兗訌妼W習??傊?,其實處理這種事情也讓我認識到自己的急性子,我需要更多的耐心。各位老師你們怎么看待呢?我還需要你們的良言建議。

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