2018_2019學年七年級數(shù)學上冊第5章走進圖形世界5.1豐富的圖形世界教學課件新版蘇科版.pptx

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1、教學課件數(shù)學七年級上冊江蘇科技版第5章走進圖形世界5.1豐富的圖形世界圖形世界是多姿多彩的，下面的圖片有許多常見的幾何體．情境導入試一試：把圖5-1中的物體與圖5-2中的相應的幾何體用線連接起來．認識幾何體歸納：如果只考慮物體的大小和形狀，而不考慮其他屬性，我們就可以將物體抽象成幾何體．如圖5－3，從建筑物的局部可以抽象出棱錐、棱柱．議一議：1．從本節(jié)開頭的三幅圖片中能抽象出哪些幾何體？2．從你的身邊，你還能找到哪些幾何體？桌面、黑板面、平靜的水面等都給我們以平面的形象．水管、易拉罐的側(cè)面、地球儀的表面等都給我們以曲面的形象．平面與曲面面與面相交得到線，線與線相交得到點．

2、點、線、面反之，點動成線，線動成面，你能舉出這樣的實例嗎？幾何體由點、線、面組成．夜空中劃過的流星——點動成線，舞動的熒光棒——線動成面．如圖5－4，棱柱、棱錐中，任何相鄰兩個面的交線叫做棱，相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱．棱柱的棱與棱的交點叫做棱柱的頂點．棱錐的各側(cè)棱的公共點叫做棱錐的頂點．棱柱與棱錐1．通過比較，你能說出棱柱、棱錐的相同點和不同點嗎？2．你能分別說出圓柱與棱柱，圓錐與棱錐的相同點與不同點嗎？課堂練習3.（1）圍成下列幾何體的各個面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？（2）將下列幾何體分類，并說明理由．談談你這一節(jié)課有哪些收獲．總結(jié)