PDCA循環(huán)法在骨科臨床護理教學中的應用.doc

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1、PDCA循環(huán)法在骨科臨床護理教學中的應用【關鍵詞】PDCA循環(huán)在科學技術飛速發(fā)展的當今時代,需要培養(yǎng)一批具有扎實理論知識和專業(yè)技術的人才，充實臨床護理隊伍。因此教育要從護生開始，要重視實習階段的培養(yǎng)。我們利用“PDCA”循環(huán)質(zhì)量安排骨科臨床護理教學程度，取得了顯著成效，使教學工作既有了完整的計劃，又有了正規(guī)的實效方法，還有了系統(tǒng)的檢查修改重新制定計劃的措施?，F(xiàn)介紹如下。1制定計劃（P）首先按教學大綱的要求制定教學內(nèi)容，同時對教材中沒有的內(nèi)容，血我院止在開展的工作向護生進行全面的介紹和講授，使護生盡快達到大綱的要求，又彌補了教學與臨床中的某些脫節(jié)現(xiàn)象。1.1集中教

2、學（介紹環(huán)境講小課）的目的其一，幫助護生盡快熟悉環(huán)境，消除心理壓力及陌生感［1］。其二，使護生対骨科臨床護理工作有個清楚、完整系統(tǒng)的認識，為以后教學打下基礎。英三，培養(yǎng)護生認真執(zhí)行病區(qū)各項規(guī)章制度和''審慎無謀”的基本原則，以及醫(yī)院對他們的要求和希望。英四，加強職業(yè)道徳教育，樹立事業(yè)心，帶領護生經(jīng)常巡視病房，親眼目睹患者受到的疾病折磨和痛苦，護送患者檢杳，幫助患者做一些力所能及的事，結合無菌技術操作訓練進行職業(yè)道徳教育，把骨科臨床護士應具有的“慎獨”精神融匯到工作中去,從而培養(yǎng)她們吃苦耐勞的精神，高度的責任感和同情心，樹立為護理事業(yè)獻身的精神。1.2臨床帶教的主

3、耍目的使護生的理論知識更扎實地用于臨床，培養(yǎng)護生的工作能力和動手能力，吃苦耐勞精神。熟悉各項護理操作程序，達到量化指標（如骨科備皮至少5人次等）。1.3分散教學（跟班工作）的目的培養(yǎng)護生的學習觀察、思考及應變工作能力，并注重培養(yǎng)護生與患者的溝通能力，提高護生的綜合素質(zhì)，加強人際交往能力。通過參加各臨床班,進一步熟悉集屮教學內(nèi)容,把不易掌握的內(nèi)容山帶教老師重點講解，加強教育，強化記憶,并抓住危重患者搶救時機,提高護生思維能力、判斷能力、應變能力、觀察能力。1.4對護生特殊耍求的目的培養(yǎng)她們主動學習的自覺性及書寫能力。筆記要求簡明扼耍,條理淸楚。為了提高護生思考問題

4、、提出問題的能力要求，每個護生向教師提出5個以上問題，并以筆記的形式在實習結束前交到教學組長，并負責檢杳，糾止英教師不止確的解釋。這樣不但培養(yǎng)了護生動腦思考問題的能力，也提高了書寫能力，為護理病歷書寫規(guī)范化打下基礎。同時也迫使教師不斷學習新知識，從而起到了師生相互促進學習的作用。1.5出科考試目的是評價護生在該科的實習效果。2實施計劃（D）按制定好的教學計劃逐步完成。主要是提高護生的理論水平和實際工作能力，完成教學大綱要求和骨科專業(yè)護理知識及整體護理在骨科患者中的應用。（1）提高理論水平。山表達能力強的、業(yè)務素質(zhì)高的主管護師集中講授有關理論課。（2）提高護生綜合

5、素質(zhì)和臨床工作經(jīng)驗。采用單兵教練方式，并山有工作經(jīng)驗的主管護師或護師負責臨床帶教。3檢查結果（C）主要是培養(yǎng)護生的語言表達能力和實際工作能力。檢查帶教過程中的不足Z處,并加以修止。3.1檢杳護生的理論基礎根據(jù)教學進展情況，對她們進行晨會提問，如果護生答不出來，山帶教老師冋答。既鍛煉了護生的衣達能力，又了解了她們的學習情況，也觀察了教師的講課情況及帶教能力。3.2檢查護生的實際操作能力跟班工作過程中把出現(xiàn)的共性問題集中講解或再次示范衣演，邊看邊學，強化認識，并在每日操作熟練。個性問題單獨教練，以糾止學生的模糊概念,使教學與實際緊密結合起來。3.3檢杳護生的綜合素質(zhì)

6、和臨床應用能力以護理杳房的形式提問護生，帶教老師點評。M-?檢杳護生的自身形象，如幣體儀表，文明用語，微笑服務及與患者的溝通能力。其二了解了護生對護理程序、溝通技巧及?？浦R的運用掌握情況。3.4綜合評定學生在科內(nèi)實習情況理論：出科考試占70%,平時提問占30%,操作：基礎護理操作占40%,治療性操作占60%o4處理問題（A）主要是重視反饋。及吋了解帶教屮出現(xiàn)的問題，并觀察帶教效果，從屮不斷探索、總結教學經(jīng)驗，不斷提高帶教質(zhì)量。并制定新的教學計劃，再進入下一輪“PDCA”循環(huán)。（1）征求護生意見。在最后的理論考試中，護生必答的一道題是“你對骨科臨床教學工作有哪些

7、意見和建議，怎樣才能使你盡快的進入臨床護士的角色”？從答卷中調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，綜合分析,改進教學加。（2）跟班過程中如果發(fā)現(xiàn)的問題較普遍，說明帶教方法有問題，耍及時研究改進。（3）根據(jù)理論考試及護理查厲情況，找出護生概念模糊之處，重視制定學習計劃，加強教育，強化記憶，提高學習效果。5小結uPDCA”法是通過完成一?個循環(huán)，再進入下一個循環(huán)，并向上邁進一步，周而復始不斷循環(huán)向上。此種管理方法可使護生提詢熟悉計劃，并按照計劃熟悉自C的學習內(nèi)容。這樣使護生感到在骨科臨床實習壓力大，有一?種學習緊迫感，從『U調(diào)動護生學習的積極性，激發(fā)她們的學習熱情，培養(yǎng)護生學習的自覺性，保

8、證教學質(zhì)量?！緟⒖嘉墨I】