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1、2011年第15期si。。鋤dT熏麓m。mR。盯h20llN。.15doi:10.3969/j.issn.1000—7695.2011.15.035我國科技人才評價(jià)的問題研究朱鄭州,蘇渭珍,王亞沙(北京大學(xué)1.信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院,2.軟件與微電子學(xué)院,3.軟件工程國家工程研究中心,北京100871)摘要:從人才評價(jià)主體的責(zé)任心缺失和大學(xué)人才評價(jià)的行政化、簡單化,以及評價(jià)體系的“重”科學(xué)理論“輕”工程技術(shù)等三個(gè)角度分析我國科技人才評價(jià)的問題,并探討其形成原因。針對我國科技人才評價(jià)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢提出若
2、干建議。關(guān)鍵詞:人才評價(jià);責(zé)任心;行政化;簡單化;產(chǎn)學(xué)研一體中圖分類號:G316文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1000—7695(2011)15—0132—134AnOpinionontheProblemsofEvaluationofChineseScienceandTechnologyTalentsZHUZhengzhou,SUWeizhen,WANGYasha(1.SchoolofElectronicsEngineeringandComputerScience,PekingUniversity;2.
3、SchoolofSoftwareandMicroelectronics,PekingUniversity;3.NationalEngineeringResearchCenterforSoftwareEngineering,PekingUniversity,Bering100871,China)Abstract:ThispaperanalysesthreeproblemsoftheevaluationofChinesescienceandtechnologytalents.Thefirstprob·
4、lemistheevaluationsubject~shortageofresponsibility.Thesecondproblemistheadministrativetendencyandsimplifica。tionoftheevaluationoftalentsintheuniversity.Thethirdproblemisthatscienceandtheoryisattachedmoreimportanceto,butengineeringandtechnologyislooked
5、downon.ThispaperproposessomeadvicesaccordingtopresentsituationanddevelopmenttrendofChinesescienceandtechnologytalents.Keywords:talentevaluation;responsibility;administration;simplification;integrationofindustryeducationandresearch是完善科技人才制度的核心,是我國科技事業(yè)健
6、康l科技人才評價(jià)的意義發(fā)展的保障。科技人才是科學(xué)人才和技術(shù)人才的略語,是在2我國科技人才評價(jià)存在的問題及原因分析社會科學(xué)技術(shù)勞動中,以自己較高的創(chuàng)造力、科學(xué)的探索精神,為科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人類進(jìn)步做出較大蕭鳴政指出:人才評價(jià)機(jī)制的六大構(gòu)成要素分貢獻(xiàn)的人。?作為新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明別是評價(jià)主體、評價(jià)對象、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)方法、者、新學(xué)科的創(chuàng)建者、科技新突破和發(fā)展新途徑的評價(jià)程序和評價(jià)結(jié)果J,近年來針對我國科技人才引領(lǐng)者和開拓者,科技人才是國家發(fā)展的寶貴戰(zhàn)略評價(jià)問題的研究主要集中于后五個(gè)要素,如科技
7、人資源??萍既瞬旁u價(jià)是在準(zhǔn)確測量的基礎(chǔ)上,針對才的定義][I[,評價(jià)指標(biāo)的設(shè)立和確定兒、評某一目標(biāo)對科技人才做出價(jià)值判斷的過程??萍既藘r(jià)指標(biāo)的測量方法H兒,測量結(jié)果的分析處理等。才在其成長過程中所經(jīng)歷的從選拔、比賽、升遷、本文主要看如下三個(gè)視角探討我國科技人才評價(jià)。流動,到授學(xué)位、評職稱、分任務(wù)、給成績,一直2.1評價(jià)主體的責(zé)任心缺失貫穿著各種類型的評價(jià)??陀^真實(shí)地評價(jià)科技人才,如今我國人才評價(jià)機(jī)制的一個(gè)主要問題是評價(jià)是人盡其才、才盡其用的前提,是引導(dǎo)科技人才正主體的責(zé)任心缺失,即評價(jià)主體轉(zhuǎn)移評價(jià)
8、責(zé)任,具確價(jià)值觀的指揮棒,是營造良好科研環(huán)境的關(guān)鍵,體體現(xiàn)在如下三個(gè)方面(如圖1所示)。收稿日期:2011-01—12。修回日期:2011-03—16基金項(xiàng)目:國家社科基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“以教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)校教育創(chuàng)新研究”(ACA07004-08)朱鄭州等:我國科技人才評價(jià)的問題研究133果是科研項(xiàng)目,而國家級項(xiàng)目、省部級項(xiàng)目等的立項(xiàng)權(quán)、評審權(quán)都掌握在政府手里。也就是說,從某種程度上,學(xué)校把評價(jià)權(quán)交給了學(xué)術(shù)期刊和政府。不可否認(rèn),學(xué)術(shù)期刊肩負(fù)著評價(jià)科技人才的責(zé)任,當(dāng)初,《科學(xué)》