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1、淺析農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)原因及對(duì)策近年來，伴隨著教育城市化的熱潮，農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象又有所增長。在多年的實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生厭學(xué)的原因主要有以下兒個(gè)方面：一、成長環(huán)境和家庭因索。1、隨著我國改革開放的不斷深入，人民生活水平也隨之不斷提高，許多農(nóng)村家庭生活條件變得日漸富有。孩子成長的物質(zhì)條件越來越優(yōu)越，家長對(duì)孩子過分溺愛，這就滋長了學(xué)生的依賴性、驕縱心理和貪圖享樂等惡習(xí)，同時(shí)又使他們?nèi)狈δ婢炒煺鄣哪ゾ?，碰到諸如學(xué)習(xí)吃力、成績不好、師生關(guān)系緊張、做錯(cuò)事挨批評(píng)等就會(huì)產(chǎn)生挫折感，容易陷入焦慮、緊張、失望、汨喪之中不能自我疏導(dǎo)，合理宣泄，從而造成明顯的心理失衡，不
2、可自拔。對(duì)于教師的教育，孩子也就相應(yīng)持懷疑態(tài)度，不配合。2、“子不教、父之過”。社會(huì)的物欲橫流，迫使家長們追求物質(zhì)上的提高。有的家庭父親外出務(wù)工，有的家庭甚至父母雙雙外出務(wù)工。這樣，兒童的教育則只能落在爺爺奶奶或母親的身上。他們可以照顧孩子的衣食起居，卻無法很好的約朿孩子的行為。學(xué)習(xí)靠自制力不強(qiáng)的孩子自己處理,結(jié)果可想而知。3、家長的文化程度低。農(nóng)村人普遍文化程度較低，再加之母親往往比父親讀書還少，在農(nóng)村又是嚴(yán)父慈母，他們給不了孩子什么教育，也給不了孩子知識(shí)上的幫助。這就讓農(nóng)村孩子跟家庭教育良好的城市孩子無法站在同一起跑線上。4、現(xiàn)在獨(dú)生子女多了
3、，一個(gè)個(gè)都是“小王子”“小公主”，被家長捧為掌上明珠。進(jìn)入初中，孩子們第一次住校，有的學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境顯得極不適應(yīng)，與同學(xué)的關(guān)系也難以處理好，雖然老師多次與之談心，但卻沒有多大的效果，難以接受老師的勸導(dǎo)，最終同學(xué)們都不愿和他交朋友，他也在集體中日漸孤獨(dú)，終H郁郁寡歡，心理上產(chǎn)牛了障礙，甚至覺得坐在教室里都非常難受，最終厭學(xué)。二、社會(huì)不良思想的誘惑。社會(huì)生活是豐富多彩的，各種各樣的社會(huì)風(fēng)尚，高尚的、低俗的；健康的、非健康的；積極的、消極地；中國的、外國的，無時(shí)無刻不在刺激著青少年學(xué)生，誘惑著他們的心靈。網(wǎng)絡(luò)、電了游戲機(jī)、談情說愛、時(shí)尚消費(fèi)、賭博、吸煙
4、、請(qǐng)客吃飯、追星等，每一樣都那么富有吸引力。至于讀書學(xué)習(xí)口然也就成為了乏味的無聊的事。不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)大多都對(duì)一種或兒種消極、低俗時(shí)尚感興趣，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生還把他們當(dāng)作追求的目標(biāo)，從而也就導(dǎo)致了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣日益淡薄。三、青春期教育缺乏，心理咨詢?nèi)狈?。初中生處于人的一生中身心發(fā)展最為迅速的時(shí)期，也是人一生中至關(guān)重要的時(shí)期。而對(duì)日新月異的社會(huì)，面對(duì)各種各樣的新問題和壓力，缺乏調(diào)適方法的他們往往會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理問題。表現(xiàn)在口常學(xué)習(xí)行為中就是，要他們處理的事情多了，他們乂往往把主次顛倒，把學(xué)習(xí)放為次要,作業(yè)馬虎草率；行為自由散漫；學(xué)習(xí)屮經(jīng)常
5、曠課、遲到，甚至逃學(xué)。這種把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的行為最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙，因而就產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的困惑、對(duì)自己的困惑、對(duì)交友的困惑、對(duì)情感的困惑、甚至對(duì)未來的困惑，最示最直接的結(jié)果反映在厭學(xué)上。2、初中生成人感增強(qiáng)，叛逆心增強(qiáng)。作為初中學(xué)生來說，他們正處在青春發(fā)展的萌動(dòng)時(shí)期，生理上的發(fā)展變化促使著心理上的發(fā)展變化，渴望擺脫家長、學(xué)校、老師對(duì)他們的束縛，對(duì)生活環(huán)境中的一些帶有新鮮刺激且有冒險(xiǎn)精神的事產(chǎn)生了極大的好奇心，對(duì)異性逐漸產(chǎn)生了好奇，開始欣賞異性等等。然而學(xué)生這一青春期正常的情感變化與學(xué)校教育管理有著很大的刃盾，是學(xué)校教育所不容許的。這樣就很
6、容易使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生慶惡之感。針對(duì)以上原因，在教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常運(yùn)用以下方法，應(yīng)對(duì)厭學(xué)現(xiàn)象,也取得很好的效果。在此提出和大家共同商榷。1、充分發(fā)揮家長會(huì)的作用，積極開展家訪活動(dòng)。通過家長會(huì)和家訪,轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長們逐步認(rèn)識(shí)到孩子教育的重要性，明白一個(gè)孩子能否接受良好教育，直接影響孩子未來，讓家長把“治富”和孩子教育有機(jī)結(jié)合起來，做到兩不誤。家長還需配合學(xué)校，不給孩子賭博、吸煙、請(qǐng)客吃飯的機(jī)會(huì)。把學(xué)生的零花錢控制住，不要過分溺愛孩了，不要滋長學(xué)生的依賴性、驕縱心理和貪圖享樂等惡習(xí)。2、社會(huì)要杜絕青少年進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，維護(hù)學(xué)校周圍治安。從根本上
7、保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、學(xué)校應(yīng)該配備心理學(xué)教師，開設(shè)心理咨詢課，解決學(xué)生心理問題。要讓教師、家長認(rèn)識(shí)到學(xué)生青春期正常的情感變化和正常的心理反應(yīng)，不可隨意擴(kuò)大他的負(fù)面影響，更不可對(duì)這種情感變化突出的學(xué)生橫加指責(zé)，惡意中傷，使學(xué)生承受巨大的心理壓力。同時(shí)，我們也有責(zé)任、有義務(wù),用愛心和耐心幫助他們，引導(dǎo)教育他們，使他們能夠走到健康發(fā)展的軌道上來。4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。開展“我與文明同行”公德教育活動(dòng)；開展環(huán)保教育活動(dòng)；開展愛心、陽光、青年志愿者活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生的民族精神教育；增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。這樣，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中
8、領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的意義。5、學(xué)生回家，家長應(yīng)讓學(xué)生干一些力所能及的事，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。體諒父母的辛勞，才會(huì)更加懂得幸福生活來之不易。6、充分利
