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1、讓每一個(gè)學(xué)生都成功責(zé)任教育靜心教育信心教育責(zé)任教育---為每個(gè)學(xué)生成功導(dǎo)航責(zé)任感就是一種很好的約束力，高柳宜蟬、低花宜蝶、曲徑宜竹、淺灘宜蘆、自然世界包羅萬(wàn)象，故而有百花齊放、鶯歌燕舞，班集體要讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己不同的性格特點(diǎn)承擔(dān)一份責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有取得成功的機(jī)會(huì)。責(zé)任教育---為每個(gè)學(xué)生成功導(dǎo)航2以量化考核促進(jìn)責(zé)任教育3以多樣活動(dòng)提升責(zé)任教育1以自主管理引領(lǐng)責(zé)任教育活動(dòng)，是進(jìn)行責(zé)任教育、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最好時(shí)機(jī)。初戰(zhàn)告捷合唱比賽特等獎(jiǎng)錦上添花《我愛(ài)我家》班會(huì)公開課完美收官靜心是一種狀態(tài)、更是一種境界和
2、修養(yǎng)。做人要平和而不動(dòng)蕩、寧?kù)o而不浮躁、專注而不繁雜、深入而不膚淺；做事要遇事善于思考、專心致志、精益求精。學(xué)習(xí)要在靜謐的氣氛中進(jìn)行深入思考，讓學(xué)生思維在膠著狀態(tài)中，去理解、去體會(huì)。靜心教育---為每個(gè)學(xué)生成功奠基靜心教育---為每個(gè)學(xué)生成功奠基1、以環(huán)境建設(shè)引領(lǐng)靜心教育；勤可補(bǔ)拙、靜能生慧；靜心盡力，贏在課堂。2、以細(xì)節(jié)落實(shí)促進(jìn)靜心教育；靜心上好每一節(jié)課；靜心思考每一個(gè)問(wèn)題；靜心寫好每一次作業(yè)；靜心反思和總結(jié)每一次考試；靜心尋找每一個(gè)對(duì)手和目標(biāo)；靜心聆聽每一次老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。3、以書香文化提升靜心教育?！白x書可以讓我們明
3、凈如水、開闊視野、豐富閱歷。”信心教育---為每個(gè)學(xué)生成功增強(qiáng)內(nèi)動(dòng)力信心是對(duì)成功的一種信念。一個(gè)雞蛋，從外面打破它，它就是一個(gè)食物，從內(nèi)部打破它，它就是一個(gè)生命；人亦如此，從外部敲打他，那就是壓力，從內(nèi)部敲打他，那就是成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)，從內(nèi)在樹立自信心最重要。信心教育---為每個(gè)學(xué)生成功增強(qiáng)內(nèi)動(dòng)力1、以自主活動(dòng)引領(lǐng)信心教育;一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功,就會(huì)激發(fā)他100次追求成功的欲望.3、以小組競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)信心教育;“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行小組合作競(jìng)賽。2、以多元評(píng)價(jià)提升信心教育。鄭子瑩:班長(zhǎng),管理能力很強(qiáng),各科優(yōu)秀,尤其英
4、語(yǔ)口語(yǔ)方面能力突出;成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前十.呂新:思維敏捷,各科成績(jī)均衡,但粗心,不塌實(shí),成績(jī)不穩(wěn)定,班級(jí)中上.伍文軒:是班里的數(shù)學(xué)尖子生,但偏科嚴(yán)重是班里典型之一,學(xué)習(xí)文科懶惰,尤其英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱.總體成績(jī)班級(jí)中下.莫民柏:學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,對(duì)沒(méi)完成的作業(yè)置之不理,比較貪玩,也是科任老師投訴率最高的.成績(jī)位于班級(jí)最后.小組合作競(jìng)賽-----班級(jí)全面提升小組合作競(jìng)賽-----班級(jí)全面提升小組合作競(jìng)賽-----班級(jí)全面提升鄭子瑩:年級(jí)第5名提升到年級(jí)第3名.呂新:年級(jí)73名提升到70名.伍文軒:年級(jí)103名提升到56名.(英語(yǔ)80分)莫民
5、柏:年級(jí)279名提升到203名.■文軒媽媽:文軒的英語(yǔ)一直是我最頭疼的問(wèn)題,想了很多辦法但都不見(jiàn)效果,今天看到了孩子在英語(yǔ)上的進(jìn)步和整體成績(jī)的提升,我真的很高興,我知道這是孩子與老師同學(xué)共同努力的結(jié)果,一會(huì)散會(huì)我請(qǐng)小組同學(xué)一起吃一頓大餐,表示我的感謝!民柏媽媽：真心感謝老師同學(xué)，看到孩子變化這么大真的很感動(dòng)，孩子不但成績(jī)提升了，還懂事了很多，學(xué)習(xí)積極了，人也陽(yáng)光了，每天回家都會(huì)講和同學(xué)，和其他小組之間發(fā)生的事情，會(huì)和對(duì)手小組的同學(xué)比較、競(jìng)爭(zhēng)！■個(gè)人挑戰(zhàn)賽-----優(yōu)生更優(yōu)■在研究狀態(tài)下工作----我們還會(huì)更優(yōu)秀!
