《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案.doc

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1、孝泉民族小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表班級(jí)：大班教師：姜玲活動(dòng)內(nèi)容復(fù)習(xí)整點(diǎn)，認(rèn)識(shí)半點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間2015年1月活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)整點(diǎn)，通過觀察認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。2?、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、操作材料1、實(shí)物鐘經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)，并認(rèn)識(shí)整點(diǎn)活動(dòng)過程1、復(fù)習(xí)了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律（1）猜謎，導(dǎo)入（PPT播放）師：滴答滴答，滴答滴答……會(huì)走沒有腿，會(huì)說(shuō)沒有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。你們是什么東西？師：沒錯(cuò)，是時(shí)鐘。時(shí)鐘上面都有哪些東西呢？幼：數(shù)字、指針（時(shí)針

2、、分針）師：每個(gè)數(shù)字之間，他們的距離是一樣的嗎？哪個(gè)是時(shí)針，哪個(gè)是分針呢？<播放下一頁(yè)>我的身體短，我是時(shí)針，我的身體長(zhǎng)，我叫分針。（2）教師演示分針運(yùn)行一圈（出示實(shí)物鐘）今天呀，時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都在數(shù)字12的起跑線上。小朋友要仔細(xì)觀察他們?cè)谫惻艿倪^程中你們都發(fā)現(xiàn)了什么？師：時(shí)針走一格，分針走一圈，雖然分針走的快，時(shí)針走的慢，但他們表示的時(shí)間是一樣的，時(shí)針走一格是一小時(shí)，分針走一格也是一個(gè)小時(shí)。2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)（1）多媒體課件播放整點(diǎn)并強(qiáng)調(diào)表示時(shí)間的寫法（2頁(yè)）師：時(shí)鐘上現(xiàn)在是幾點(diǎn)？為什么是8

3、點(diǎn)整？我們用數(shù)字表示8點(diǎn)整，應(yīng)該怎么寫？（2）游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)老狼老狼幾點(diǎn)了的游戲，我問老狼老狼幾點(diǎn)了，你們看這上面的時(shí)鐘（手指電子白板）是幾點(diǎn)就說(shuō)幾點(diǎn)鐘。師總結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。3、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)　　師：這時(shí)時(shí)針寶寶說(shuō)它不服氣，它還要再和分針比一比看誰(shuí)跑的快，但跑著跑著犯規(guī)了，被裁判員6攔住了（分針指向6時(shí)師說(shuō)停）你們看時(shí)針和分針都跑哪了？　　分針指向六，時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)字之間，這個(gè)時(shí)間你們認(rèn)識(shí)嗎？小結(jié)：時(shí)針指到12和1的中間還不到1,分針指到6，就是12點(diǎn)半，也是12點(diǎn)30分

4、。師：12點(diǎn)半我們應(yīng)該怎么書寫呢？小結(jié)：寫一個(gè)1一個(gè)2，再寫兩個(gè)點(diǎn)，兩個(gè)點(diǎn)后面先寫一個(gè)3再寫一個(gè)0.這樣就表示12點(diǎn)半　　師：邊播PPT邊問，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點(diǎn)吶？8點(diǎn)半?yún)刃〗Y(jié)：分針指著6，時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)半。4、幼兒操作、復(fù)習(xí)鞏固整點(diǎn)，半點(diǎn)師：下面我要來(lái)考考小朋友，我請(qǐng)小朋友上來(lái)給時(shí)鐘找找它的好朋友。找到好朋友的我們就給它畫一條線，讓它們牽在一起?！?、了解珍惜時(shí)間，按時(shí)完成事情的重要性　　師：小朋友在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，你們看，小豬和小狗它們誰(shuí)的生活是有規(guī)律的？誰(shuí)對(duì)了？我們要向誰(shuí)學(xué)

5、習(xí)？6、活動(dòng)結(jié)束。?德陽(yáng)市孝泉民族小學(xué)幼兒園余曦老師正在制作課件