同課異構(gòu)說課稿-王靜.doc

《同課異構(gòu)說課稿-王靜.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、Unit7Willpeoplehaverobots?第三課時說課稿單位：清水中學(xué)姓名：王靜Unit7Willpeoplehaverobots?Period3(GrammarFocus-3c)說課稿各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版新目標(biāo)英語八年級上冊的第七單元Willpeoplehaverobots?的第三課時。教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版新目標(biāo)八年級英語上Unit7Willpeoplehaverobots?Period3(GrammarFocus-3c)。其主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了第六單元的基礎(chǔ)上接著學(xué)習(xí)一般將來時，

2、用含有“will”的句型來預(yù)言未來，目的是通過對美好未來的預(yù)言使青少年在這個如花的季節(jié)不僅對未來有美好的憧憬，而且要從現(xiàn)在做起，為擁有美好的生活而奮斗。本堂課的知識目標(biāo)是要求學(xué)生進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組；進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識來陳述自己對將來的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱膶淼念A(yù)言.本課語法教學(xué)是：掌握情態(tài)動詞will來表達(dá)一般將來時態(tài)。本堂課的能力目標(biāo)掌握語法知識并掌握more、fewer、less的正確使用。情感目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，及對未來生活的設(shè)計，來達(dá)到前景教育的目的，同時也通過對前

3、景的設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并不斷的改善自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價值。教學(xué)重點(diǎn)：1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識來陳述自己對將來的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱膶淼念A(yù)言。2)掌握情態(tài)動詞will來表達(dá)一般將來時態(tài)這一語法知識；并運(yùn)用所學(xué)的知識來表達(dá)將來的活動。教學(xué)難點(diǎn)掌握情態(tài)動詞will來表達(dá)一般將來時態(tài)這一語法知識教學(xué)方法本堂課教學(xué)對象是八年級學(xué)生。這一階段的學(xué)生思維能力發(fā)展較快，自我意識增強(qiáng)，在情感方面他們能進(jìn)行自我教育。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶

4、及實踐，學(xué)生已有了初步的自主、合作、探究和實踐的能力。所以我以英語新課標(biāo)為理論，根據(jù)現(xiàn)階段我校學(xué)生英語教學(xué)的基本學(xué)情為依據(jù)，結(jié)合八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，采用了1.聽說法。利用多媒體課件上英語課，使學(xué)生視聽感受明顯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語。2.課堂互動法。通過師生交流，生生交流，實現(xiàn)師生互動。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，營造平等交流氣氛，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體。3.直觀教學(xué)法。通過圖片展示教學(xué)重難點(diǎn)，可使抽象的語言變得直觀。4.任務(wù)型教學(xué)法即按學(xué)生需要取材，由內(nèi)容決定形式以及以任務(wù)為載體，以完成任

5、務(wù)為動力。5.情景教學(xué)法充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，為學(xué)生進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)更多生動活潑的語言環(huán)境，把學(xué)生吸引到活動中去，并激發(fā)他們主動參與學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)過程遵循人類認(rèn)識過程的普遍規(guī)律和學(xué)生認(rèn)識活動的主要特點(diǎn)，我主要采用以下環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.AsksomeSstogivesomepredictions.T:What’syo

6、urpredictionaboutthefuture?S1:Therewillbelessfreetime.S2：Therewillbemorepollution.3.Role-playtheconversationin2d.Ⅱ.GrammarFocus.1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。①將來會是什么樣子？②What______the____be_____?城市污染將會更多。且樹木將會更少。Cities____________polluted.Andthere________________.③

7、一百年后，人們會使用錢幣嗎？____People____money___100years?④不會的。一切東西將會免費(fèi)。No,they______.Everything____________.⑤世界將會有和平嗎？_______________worldpeace?⑥是的，我希望如此。Yes,I___________.⑦孩子們將會在家中在電腦上學(xué)習(xí)。Kids___________athome____________.⑧他們將不會去上學(xué)？They_____________toschool.2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練

8、習(xí)。3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。Ⅲ.TrytoFind一、一般將來時態(tài)肯定式：主語+will+動詞原形Kidswillstudyathomeoncomputers.孩子們將會在家里的電腦上學(xué)習(xí)。否定式：主語+won’t+動詞原形Peopl