變廢為寶---綜合實(shí)踐教案.docx

《變廢為寶---綜合實(shí)踐教案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、“變廢為寶，減少垃圾”教學(xué)設(shè)計(jì)?一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)了解到，我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)產(chǎn)生大量的垃圾，使地球媽媽不堪重負(fù)。其實(shí)這些垃圾，大部分都可以循環(huán)再利用。世界上沒有真正的垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源。經(jīng)過同學(xué)們共同商議，我們決定，把“變廢為寶，減少垃圾”作為我們這個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題。?二、頭腦風(fēng)暴，提出自己感興趣的問題1、請(qǐng)同學(xué)們圍繞“變廢為寶，減少垃圾”這個(gè)主題，提出你想研究的問題?？凑l想得最快最多！2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)選一個(gè)自己最想研究的問題寫在卡片上。3、在小組內(nèi)選出認(rèn)為值得探究的感興趣的3~4個(gè)問題，把它們貼到黑板上。（請(qǐng)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)）?三、歸納篩選，確立子課題1、歸納

2、問題這些問題可以歸為哪幾類？（老師先帶著大家歸納一類，然后可以請(qǐng)同學(xué)按照老師的方法出來移動(dòng)黑板上的卡片進(jìn)行歸類，歸完一類，要說說這些問題都是研究什么的。如：我們用完的作業(yè)本可以用來做什么？廢紙可以分成哪幾類？同學(xué)們一天會(huì)產(chǎn)生多少廢紙？是不是所有的廢紙都可以再利用？——這些問題都屬于廢紙?jiān)倮玫膯栴}）2、篩選問題（1）請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的問題，整合相同的問題（把相同的問題去掉，把近似的問題整合）（2）去掉不符合選題原則的問題。3、準(zhǔn)確表述小主題???小主題名稱的規(guī)范要求：（?????????）的調(diào)查，（?????????）的研究，（?????????）的思考，（?????????）的現(xiàn)狀分

3、析。老師示范第一類問題的表述：我們把同學(xué)們提出的問題歸納為這五大類，我們可以把這五大類問題分別作為我們研究的小主題。首先，我們給每一個(gè)小主題確定一個(gè)規(guī)范的名稱，如研究廢紙?jiān)倮玫膯栴}的，可以把名稱定為“廢紙?jiān)倮玫难芯俊薄?四、確立分組，自我評(píng)價(jià)1、老師把寫著小主題名稱的卡片分別放到五張桌面上，然后學(xué)生按照自己的興趣分別坐到相應(yīng)的座位上。為了避免各組人數(shù)不均，老師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2、每組選出做得最好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。3、這節(jié)課你有什么收獲？4、課件顯示自我評(píng)價(jià)表，每個(gè)同學(xué)在小組說說自己的表現(xiàn)。5、師小結(jié)。設(shè)想：1、課前準(zhǔn)備好稍大一些的紙條，背貼磁片，每人寫一張，每組選出三到四張，寫問題。

4、要學(xué)生帶黑色水彩筆，最好粗一點(diǎn)的，字要寫大，便于看清。2、自我評(píng)價(jià)表：每個(gè)同學(xué)寫一寫：我的收獲？?用心傾聽同學(xué)發(fā)言積極思考提出問題主動(dòng)參與團(tuán)結(jié)合作你能得幾顆星