蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊10.1《分式》ppt課件.ppt

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1、10.1分式八年級(下冊)初中數(shù)學(xué)一塊長方形玻璃的面積為2m2，如果長是3m，那么寬是m.2m2如果寬是am，那么長是m.情境1小麗用n元人民幣買了m袋相同包裝的瓜子,則每袋瓜子的價格是元.情境2……m袋（4）班學(xué)生組成后隊(duì),速度比(1)班每小時快2千米，則（4）班到達(dá)目的地需要小時.某校八年級學(xué)生步行到距學(xué)校12千米的郊外野炊，（1）班學(xué)生組成的前隊(duì)步行速度為x千米/時，（1）班到達(dá)目的地需要小時.情境3有兩塊棉田，一塊面積為a畝，產(chǎn)棉花mkg；另一塊面積為b畝，產(chǎn)棉花nkg.這兩塊棉田平均每畝產(chǎn)棉花kg.b畝a畝情境4（2）小明用a

2、元錢去購買練習(xí)本，原價每本b元，如果每本降價1元，那么現(xiàn)在可以購買練習(xí)本本.（1）一個n邊形，若每個內(nèi)角都相等，則每個內(nèi)角為度.試一試這些代數(shù)式有什么共同的特征？議一議具有分?jǐn)?shù)的形式；分母中含有字母。如果A、B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么代數(shù)式叫做分式（fraction），其中A是分式的分子，B是分式的分母．分式的定義判斷下列代數(shù)式哪些是分式？找一找(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)問題1分式還可以表示什么？小明a元錢去購買練習(xí)本，原價每本b元，如果每本降價1元，那么現(xiàn)在可以購買練習(xí)本本.你能用分式所表示的實(shí)

3、際意義來編題嗎？如果a表示矩形的面積，b表示矩形的寬，那么表示寬減少1個單位長度后，面積仍為a的矩形的長。例1、求分式的值(1)a=-1(2)a=3（2）當(dāng)a=3時，（1）當(dāng)a=-1時，解：請你選擇一個喜歡的數(shù)a來計(jì)算這個分式的值.a可以等于-2嗎？當(dāng)x取什么值時，分式有意義？解：由分母2x－3＝0，得，所以當(dāng)時，分式有意義．例2X取何值時，分式值為0？⑴⑵⑶(4)當(dāng)x取什么數(shù)時，下列分式有意義：練一練a為任意實(shí)數(shù)能力提升x為何值時，分式的值為0。做一做1．列代數(shù)式，并說明列出的代數(shù)式是否為分式．若帆船逆流行駛s千米，需要h；若帆船順流

4、行駛s千米，需要h.（2）帆船在靜水中每小時行駛a千米，水流的速度為每小時b千米.（1）某校八年級有學(xué)生m人，集合排成方隊(duì).若恰好排成20排，那么每排有名學(xué)生；若恰好排成a排，那么每排有名學(xué)生.x－3－2－101232.填表：做一做無意義3．一個分式，分子為(x－5)，并且這個分式在x≠1時有意義．你能寫出一個符合上面條件的分式嗎？游戲1將其中2張卡片分別放在分子、分母上，它們組成的式子是分式嗎？如果是分式，它什么時候有意義？x1－x－3小結(jié)：對照一下，本節(jié)課的知識你都掌握了嗎?1、能用分式表示問題中數(shù)量之間的關(guān)系；2、會判斷一個代數(shù)式

5、是否是分式；3、會判斷一個分式何時有意義；4、會根據(jù)已知條件求分式的值。