教學(xué)反思（楊平）.doc

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1、教學(xué)反思學(xué)科歷史年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式公開課教師楊平單位四川省中江縣太平鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校課題名稱《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教學(xué)反思反思要點(diǎn)：《?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》是八年級(jí)上冊(cè)歷史第二單元的第一課。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化探索邁出的第一步，所以在中國近代史中占有極為重要的歷史地位。在這里主要是分析一下自己在這次上課中的成功之處與不足之處。首先，是整個(gè)課堂很有秩序。在上課過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基本上能按照老師的要求一步一步的完成。其次，就是根據(jù)新教材的要求，采取了學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、教師重點(diǎn)講解的教學(xué)方法。為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，按照新課標(biāo)的要求，我采用看圖觀察法、比較法、提問法、講解法

2、、討論法。使學(xué)生的抽象能力和對(duì)某些歷史理論的理解能力都有較大程度的提高，但因?yàn)槌踔袑W(xué)生歷史知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平有限，所以老師仍需根據(jù)學(xué)生的理解能力和已有的知識(shí)，采取深入淺出、形象生動(dòng)的方法進(jìn)行因勢利導(dǎo)，不斷啟發(fā)，點(diǎn)撥和矯正。例如在掌握洋務(wù)派，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展以及破產(chǎn)的過程中，通過對(duì)教材文字、插圖以及補(bǔ)充材料的分析，進(jìn)一步提高閱讀并且獲取歷史信息的能力。再者，就是在基礎(chǔ)知識(shí)方面，學(xué)生都能明確，而且大多數(shù)學(xué)生都能掌握。通過學(xué)習(xí)這一課，學(xué)生明白了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容以及對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)不到位，所以我

3、采取討論的方法讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。在本課的知識(shí)方面，雖然我把具體的知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)到了，但對(duì)知識(shí)之間的聯(lián)系性卻做的不夠好。比如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)發(fā)生，這個(gè)問題弄清楚了才有助于學(xué)生理解整場洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，可我卻講得不清楚。另外對(duì)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，雖然給學(xué)生講了要從兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，但我認(rèn)為要讓學(xué)生掌握一定的方法，還要在深入分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容基礎(chǔ)之上才可以,，而這個(gè)我做得也不是很充分?。還有就是當(dāng)堂訓(xùn)練少了點(diǎn)，沒有及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。這些都是我以后教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。?評(píng)議摘錄（覃太茂校長）：優(yōu)點(diǎn)：課前準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)手段多樣化，教師

4、能循循善誘，著重引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，師生配合好。建議：課堂練習(xí)不夠，要注意講練結(jié)合，課后要注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。單位：中江縣太平鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校姓名：楊平日期:2013.10.17