學(xué)生座位編排方式.doc

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1、學(xué)生座位編排方式????我們這里的老師常采用的學(xué)生座位編排方式大概有以下幾種：一、志愿組合式????按每個(gè)學(xué)生的意愿自由組合，然后按成績排座。這種方法尊重學(xué)生的人性，和自己喜歡的人在一起。心情舒暢。缺點(diǎn)：有些喜歡說話的同學(xué)聚集在一起，影響課堂紀(jì)律。二、互助共進(jìn)式????考試后，班級(jí)的前十名，和班級(jí)的后十名自愿結(jié)成互助對(duì)子。根據(jù)兩個(gè)人的成績的名次決定座次。這種分法學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幫扶有成績的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。缺點(diǎn)：增加了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者的負(fù)擔(dān)。三、按期中、期末的考試成績排座????這個(gè)方法也很簡單。成績出來了，你坐哪兒，你自

2、己就清楚了。這種方法沒有人情座。誰也不來找。學(xué)生靠本事競爭。能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)是：學(xué)習(xí)差的聚集在后面，課堂紀(jì)律差。有些人就放棄了。我在按成績排座的時(shí)候，把第一排空出來。給那些考在三排以后的學(xué)生。他們事先提出申請(qǐng)。每人只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)那些學(xué)習(xí)較差，但不想放棄的學(xué)生是一個(gè)激勵(lì)的機(jī)會(huì)。有些同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)趕上來了。這算是補(bǔ)救方法。按身高的大小排座????優(yōu)點(diǎn)是：省事。學(xué)生沒有太大的異議。學(xué)生的視線不受阻礙。缺點(diǎn)是：很多家長通過各種關(guān)系要求孩子到前面坐。老師很為難。尤其是往后面調(diào)學(xué)生。有些學(xué)生給老師面子，但他們的神情讓我難受。他們嘴上不說。心里也會(huì)說。老師的公正在他們心里

3、傾斜。他們瞧不起老師。碰到倔強(qiáng)的學(xué)生就是不動(dòng)，老師就很難了。處理不好，學(xué)生和家長都不服氣。