子宮興奮藥_教案.doc

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1、運城護理職業(yè)學院大專班教案課程：醫(yī)護禮儀與形體訓練專業(yè)：高級護理授課教師：崔亞萍授課學時：45分鐘班次：高護5班授課時間：2013年3月22日授課題目第二章儀容修飾及表情訓練第二節(jié)表情及訓練（二）微笑教學目標知識目標：了解微笑的作用和禁忌能力目標：掌握規(guī)范的職業(yè)微笑，給予患者美好感受情感目標：激發(fā)充滿自信、真誠友善、敬業(yè)樂業(yè)的品質(zhì)教學重點掌握規(guī)范的職業(yè)微笑教學難點在工作生活中自覺恰當?shù)倪\用微笑教學方法討論教學法、情境教學法等教具準備多媒體課件傳統(tǒng)教具、學生準備圖片、鏡子、一次性筷子等教學程序與時間分配1、

2、新課導入，引入材料10分鐘2、布置問題，合作討論5分鐘3、交流分享，形成經(jīng)驗5分鐘4、你型我秀、我導你演20分鐘5、拓展延伸、總結(jié)評價5分鐘教學反思本節(jié)課教學突出了學生的主體地位，通過讓學生觀察生活，討論問題，剖析概括，實現(xiàn)了學生的學習由教師的“教”向?qū)W生的“學”轉(zhuǎn)變，使學生獲得親身參與的體驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、分享合作的快樂，實現(xiàn)了教師引導作用與學生主體作用的完美結(jié)合。使學生真正成為教學過程中積極主動的觀察者和反思型參與者。運城護理職業(yè)學院大專班教案緒頁教學程序及教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖組織

3、教學復習舊知導入新課講授新課微笑目視全體學生、開始上課問題回答：與患者交流時眼語的使用應(yīng)注意什么？一、導入[多媒體演示]同學們：在2008年北京奧運會開幕式上，一曲《我和你》，將全世界融合成為一個大家庭，不同皮膚、國家、性別、年齡的人們歡聚在一起……二、笑容1、笑的種類：[PPT展示圖片]：含笑微笑輕笑淺笑大笑狂笑2、笑的本質(zhì)：心境良好充滿自信真誠友善樂于敬業(yè)3、注意事項:聲情并茂氣質(zhì)優(yōu)雅表現(xiàn)和諧集中學生注意力通過提問，使學生回顧上節(jié)課的知識。用多媒體課件播放MTV，激發(fā)學生學習興趣。明確學習內(nèi)容用多媒體

4、課件演示課前準備要求每位學生準備的《最美麗笑容》圖片制作的PPT課件，講解不同的笑容。用周總理自信、豪爽、優(yōu)雅的笑容進行德育滲透。運城護理職業(yè)學院大專班教案緒頁教學程序及教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖講授新課布置問題合作討論交流分享形成經(jīng)驗?zāi)阈臀倚阄覍阊?、笑的禁忌：假笑冷笑怪笑媚笑怯笑竊笑獰笑教師提問：微笑有什么作用？組織學生討論：將班級學生分成若干小組，學生之間在小組范圍內(nèi)進行討論。小組成員輪流發(fā)言，小組長認真記錄。學生代表課堂發(fā)言，形成全班交流。教師在此基礎(chǔ)上對學生掌握的理論知識上加以點撥并做出總結(jié)。三

5、、微笑的作用：微笑是人生的需要微笑是自我的修養(yǎng)微笑是對他人的關(guān)愛微笑是通向成功的鑰匙四、微笑的規(guī)范口眼結(jié)合笑與神、情、氣質(zhì)相結(jié)合笑與語言相結(jié)合笑與儀表相結(jié)合用一組反面、有趣的圖片幫助學生注意笑的禁忌，并調(diào)節(jié)課堂氣氛，進一步激發(fā)學生學習興趣。這種討論方式，引導學生明確學習的重點和要求，提高學生的概括能力，理解學習本節(jié)內(nèi)容的意義。用卡耐基的名言，和用一個個精彩的小故事向?qū)W生深入淺出的闡釋微笑的意義，在潛移默化中對學生進行德育滲透，并完成知識目標。通過多媒體演示、教師示范的方式，教給學生正確規(guī)范的微笑方法。運城

6、護理職業(yè)學院大專班教案緒頁教學程序及教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖你型我秀我導你演拓展延伸總結(jié)評價布置作業(yè)鞏固提高五、微笑的訓練1、訓練方法：對鏡訓練法面對面訓練法口咬筷子法2、情景演練：[挑選表演能力強的學生進行情境演練]醫(yī)護之間的微笑溝通護患之間的微笑溝通教師總結(jié)：護理工作中應(yīng)注意使用微笑教師提問：“在護理工作中是否需要始終保持微笑？”做為課后作業(yè)之一，要求學生認真思考，并在下節(jié)課時回答。對耐心思考、討論積極的小組進行評價夸獎，對表現(xiàn)主動、刻苦訓練的學生提出表揚。1、練習微笑2、預(yù)習第三節(jié)美容及化妝訓練通過

7、學生集體練習，使學生掌握規(guī)范的職業(yè)微笑，完成教學重點的學習。給學生營造接近臨床實際的學習環(huán)境和氛圍，使學生體驗到微笑對于實際工作和生活中的意義，突破教學難點。教師聯(lián)系實際講解明確能力目標。促進學生進行獨立思考、自我反思，提高她們自我改進、自我提高的能力。激發(fā)學生的好勝心、組織感和榮譽感，加強學生學習動力。鞏固課堂學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生自學能力，為下節(jié)課做準備。