學(xué)校后勤保障管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)

《學(xué)校后勤保障管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)校后勤保障管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)　　我從事學(xué)校后勤保障管理工作二十余年，摸索、積累了些許學(xué)校后勤保障工作的切實(shí)做法，基于“互通有無、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”的理念，在這里和教育同仁交流。 一、明確內(nèi)涵、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 　　學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，它為學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才提供保障。后勤工作有事務(wù)性、服務(wù)性的一面，同時(shí)又有其思想性、教育性的一面。它既在物質(zhì)上保證教學(xué)，又在精神上影響教學(xué)。一間辦公室的調(diào)整、一飯一菜的制作供應(yīng)，都可調(diào)動(dòng)或挫傷教師的積極性；對(duì)學(xué)生來說，通過學(xué)校一些設(shè)施和員工的一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作

2、用，學(xué)生不管你是一線的教師，還是二線的勤雜工，他們都把這些人稱之為“老師”，并且當(dāng)作自己將來工作和生活的楷模。應(yīng)該說學(xué)校后勤工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育教學(xué)秩序。因此后勤工作必須堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，時(shí)時(shí)以主人翁的精神深入實(shí)際，主動(dòng)為教學(xué)一線的正常工作服務(wù)，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)。 二、建章立制、嚴(yán)格監(jiān)督 　　“沒有規(guī)矩，不成方圓。”為了搞好學(xué)校的后勤工作，我們不斷的制定、修改、完善各種管理制度，對(duì)《學(xué)校財(cái)務(wù)制度》、《食堂管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全制度》、《寢室管理制度》、《校園安全制度》、《門衛(wèi)24小時(shí)

3、值班制》、《學(xué)生憑證出入制》、《物資的采購(gòu)、驗(yàn)收制度》、《校產(chǎn)管理責(zé)任制度》、《電教器材、設(shè)備管理使用制度》、《夜間巡查制度》等進(jìn)行了反復(fù)的修改，使它們更加符合學(xué)校工作實(shí)際，更具有可操作性。每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)班子定期對(duì)餐廳、宿舍、保衛(wèi)等工作進(jìn)行檢查，依章辦事、依制而行，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。 三、管理規(guī)范、落實(shí)到位 　?、敝匾暟踩ぷ?。學(xué)校本著“教學(xué)質(zhì)量是生命線，學(xué)校安全是保障線”的工作理念，高度重視學(xué)校安全工作。在“安全工作無小事”的思想指導(dǎo)下，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重。 　　2.規(guī)范宿舍管理。抓好宿舍管理，當(dāng)學(xué)生“貼心人”。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，注意營(yíng)造良好的育人

4、環(huán)境，當(dāng)好學(xué)生“貼心人”。在宿舍管理上，始終積極探索符合我校實(shí)際的學(xué)生管理模式，注重以活動(dòng)為載體，凸現(xiàn)特色管理，彰顯學(xué)校亮點(diǎn)。 　?、硣?yán)抓餐廳管理。學(xué)校餐廳是學(xué)校的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)所在，非常敏感，讓學(xué)生吃得科學(xué)、吃得健康、吃得衛(wèi)生是我們學(xué)校餐廳服務(wù)的宗旨。因此，要健全制度，要把好衛(wèi)生關(guān)，要把好質(zhì)量關(guān)，要樹立艱苦奮斗的世界觀，要科學(xué)安排就餐時(shí)間。 　　⒋以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的校園環(huán)境，加強(qiáng)健康教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)，不斷提高學(xué)生自我保護(hù)的能力和健康水平。 　　總之，抓好學(xué)校后勤保障

5、工作，使后勤保障工作服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，能更好地提升學(xué)校發(fā)展動(dòng)力。