ai,ei,ui教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★ai,ei,ui教學(xué)設(shè)計(jì)aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母2、學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母的音和它們的四聲，給音節(jié)正確的標(biāo)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母的音和它們的四聲教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件標(biāo)調(diào)小故事表演教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見(jiàn)了六位老朋友聽(tīng)說(shuō)我來(lái)上課，就嚷嚷著要一同來(lái)，你們歡迎嗎？一起喊出他們的名字吧他們都有一個(gè)共同的名字你知道叫什么嗎？他們的本事可大了，都可以和聲母組成音節(jié)，aoe還可以自成音節(jié)，更有趣的是他們還可以兩個(gè)組合在一起，挪動(dòng)卡片，組合在一起之后他們有了一個(gè)新的

2、名字，叫做復(fù)韻母今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)韻母瞧，這幾位老朋友還托我?guī)Я它c(diǎn)禮物來(lái)，讓我獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤動(dòng)腦發(fā)言的好孩子你們?cè)敢獾玫剿鼏?？老師希望全班小朋友都能成為?ài)動(dòng)腦的好孩子二、教學(xué)ai-aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、現(xiàn)在呀，老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友跟我合作表演，其他小朋友猜猜，我倆在干什么？問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)什么了？復(fù)韻母aieiui學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)2、學(xué)習(xí)聲母與aieiui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)3、知道aieiui的標(biāo)調(diào)位置4、能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子5、

3、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀6、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★7個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處學(xué)習(xí)難點(diǎn)：復(fù)韻母既不能讀成兩個(gè)音，也不能不表示口型變化的過(guò)程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui，記清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)正確讀出它們的四聲2、會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程：復(fù)習(xí)檢查1、用卡片認(rèn)讀6個(gè)帶調(diào)單韻母2、說(shuō)說(shuō)單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？3、看口形，猜一猜老師讀

4、的是哪一個(gè)單韻母？提出學(xué)習(xí)任務(wù)今天我們要學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音單韻母aeu最喜歡和i做朋友了你看，它們?cè)谝黄鹁统闪薬ieiui，它們都是由兩個(gè)單韻母合起來(lái)的，我們給它們?nèi)€(gè)名字叫復(fù)韻母這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)韻母學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai1、看插圖說(shuō)話引出ai：圖上畫(huà)了什么？誰(shuí)個(gè)兒高？誰(shuí)個(gè)兒矮？2、ǎi是第幾聲？第一聲該怎么念？板書(shū)：ai3、學(xué)習(xí)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形ai就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍復(fù)韻母ai是哪兩個(gè)單韻母組成的？怎么把a(bǔ)和i合成ai呢？教師示范，告訴學(xué)生，復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變a讀重些，i讀

5、輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開(kāi),讀ai時(shí)可體會(huì)一下“矮”的讀音4、對(duì)比讀，a---ai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型，聽(tīng)清發(fā)音，說(shuō)說(shuō)老師剛才發(fā)的是什么音5、四聲練習(xí)學(xué)兒歌：a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找oe，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉讓學(xué)生注意，ai的調(diào)號(hào)標(biāo)在a的頭上，因?yàn)閍發(fā)音時(shí)的開(kāi)口度比i大結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)：我挨著你，你挨著我，āi2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★āiāi舊社會(huì)，孩子常挨餓，áiáiái姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽，àiàiài學(xué)

6、習(xí)復(fù)韻母ei1、看插圖說(shuō)話引出ei：圖上畫(huà)著誰(shuí)，在干什么？2、教師范讀ei，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？3、學(xué)生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀4、給ei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)水口中心小學(xué)陸愛(ài)娟任教一年級(jí)aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：aieiui是第一次接觸復(fù)韻母，這一課設(shè)計(jì)，通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固單韻母，注重發(fā)音口型，化解aieiui發(fā)音難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音是一串枯燥乏味的字符，要想讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，就要變無(wú)趣為有趣本課設(shè)計(jì)了一個(gè)“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境，看動(dòng)物們的座位、幫助梅花鹿去領(lǐng)獎(jiǎng)、評(píng)選“智慧觀眾”等活動(dòng)，將aieiui的教學(xué)串聯(lián)整個(gè)賽程，突破以往“

7、單個(gè)拼音，單個(gè)情境”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★的并聯(lián)式教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，使他們快樂(lè)地參與其中教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)2、能拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)3、能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子4、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)讀兒歌教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)ai、ei、ui并且能拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：掌握ai、ei、ui的發(fā)音及口型教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、拼音卡片、課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei

8、、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)2、能拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)二、教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)檢查，激趣導(dǎo)入喜羊羊從太空旅游回來(lái)了，他給大家?guī)?lái)了老朋友，讓我們親切地和他們打個(gè)招呼吧！1、讀讀單韻母2、說(shuō)說(shuō)單韻母發(fā)音時(shí)的口型是怎樣的？師：喜羊羊看到大家的表現(xiàn)好，決定帶大家去觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)！學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui1、教學(xué)復(fù)韻母ai，讀準(zhǔn)