2015春湘教版語文四下《多夢的季節(jié)》word教案

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1、《多夢的季節(jié)》教案課題多夢的季節(jié)編寫時間月日執(zhí)行時間月日教學目標1、學會10個生字，還能正確讀寫“繁茂、雛鷹、遨游、旋渦、多夢、沉默”等詞語。2、有感情地朗讀課文，并背誦課文。3、理解課文內容，體會我們這個多夢的成長季節(jié)的心情——對未來充滿好奇、充滿疑惑、充滿幻想……4、通過學習這篇課文，體會得到全詩所表達的思想感情，并積累好詞佳句重點與難點體會詩歌所表達的思想感情、感悟天真、爛漫、多夢的童年豐富的內心世界。教學過程學生活動教師活動及教具準備前置作業(yè)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，學習生字新詞。2、這首詩主要

2、寫了什么？3、從詩中你讀懂了什么？查找資料合作探究一、激發(fā)探究。1、回憶一下過去學過什么新體詩嗎？說說它有什么特點。2、讀課題，想想你從課題上感悟到了什么？你還想知道些什么？（生自主綜合從課題上獲得的信息和讀課題產生的問題）二、初讀課文，整體感知。3、初讀詩歌，找出本文生字，用自己喜歡的方式學習生字。4、你覺得詩歌告訴了你一些什么？三、再讀課文，自主感悟。5、歡的同學一起練習正確流利地朗讀課文，并找出自己最感興趣的地方動情地讀一讀，說一說。6、讀的過程中，你明白了些什么，有了一些什么樣的感覺和想法？合作交流1、

3、從課題上你能獲得什么信息？看到課題之后你最想知道些什么？（學生之間相互探討發(fā)現什么問題、發(fā)現哪些最有價值問題，為興趣學文做鋪墊）2、討論生字的音、形、義和一些最容易出錯的字。3、同學之間互動讀文，交流各自的感受。匯報交流1、交流最有價值的發(fā)現和最有價值的問題。（課件出示）（1）什么是多夢的季節(jié)？（2）多夢的季節(jié)里會有些什么樣的夢？2、匯報學習情況，根據學生的匯報適機引導更正，同時課件出示：教師引導、參與學生交流、探討★我會認hēnɡfányīnɡáocénɡhuā哼著繁茂雛鷹遨游曾嘩嘩xuánwōmímò旋渦謎

4、語沉默★我會分生字中是前鼻音節(jié)的字有（），后鼻音節(jié)的字有（）,零聲母音節(jié)的字有（），多音字有（），它們都有哪些讀音（）。最難寫的字是（），最容易出錯的字是（）?！镂視x○我能把詩歌讀得正確又流利?！鹞夷馨言姼枳x得聲情并茂。★我會說在讀的過程中，我好像明白了拓展延伸1、背誦《多夢的季節(jié)》。2、同學們，通過朗讀學習，你能說說你對新體詩的一些認識嗎？你最大的收獲是什么？還有什么急于想知道的嗎？課外整理出來，寫在筆記本里下節(jié)課再學習。教師引導板書設計１多夢的季節(jié)小樹伸展樹葉雛鷹遨游藍天長大的童年我們沉默、多夢教學反思