2015春湘教版語文四下《云海日出》word教案

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1、30*云海日出教學(xué)目標(biāo)：知識技能：1．認(rèn)識11個(gè)生字，讀記有關(guān)生詞。積累詞語。2．默讀課文，理解課文內(nèi)容。3．理清課文層次，了解作者的觀察和表達(dá)方法。4．感悟作者的語言美。積累語言。過程與方法：1．借助工具書，認(rèn)識生字，理解詞語。2．通過默讀，自讀自悟或合作探究、討論交流，理清課文內(nèi)容，理清作者的敘述層次。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美的能力，受到美的熏陶。激發(fā)對自然、對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：理清課文層次，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感悟作者的語言美，學(xué)習(xí)作者的觀察和表達(dá)方法。教具：幻燈片課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生討論交流、品讀、美讀。教學(xué)流程：一、

2、情趣導(dǎo)入二、圖片感知展示圖片，使學(xué)生直觀感受黃山“云?！薄叭粘觥钡膲延^景象。師相機(jī)對部分圖片做簡單的解說，進(jìn)一步加深印象。三、整體感知那么作者是怎樣向我們描繪黃山云海日出的呢？1．學(xué)生朗讀課文。（1）標(biāo)出自然段。（2）認(rèn)讀生字，同桌相互檢查。（3）聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語。（4）同桌分段輪讀課文，讀通讀順。2．默讀課文。想一想：作者是怎樣來寫的？3．理清文章層次。四、合作探究師：本篇課文以寫景為主，輔以抒情。請大家在閱讀中感悟吧！1．默讀“云?！焙汀叭粘觥眱刹糠?，把喜歡的句子畫上記號。（動(dòng)態(tài)美的畫上“—”，靜態(tài)的畫上“﹏”）2．品讀，感悟景物的特點(diǎn)。（云海：變幻莫測

3、、景象萬千日出：瞬息萬變、美麗壯觀）3．邊讀邊現(xiàn)象，感悟作者的語言美和描寫的意境美。4．再次默讀，感悟作者的表達(dá)方法。（一是觀察和描寫有一定的順序。二是動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫相結(jié)合。三是運(yùn)用了大量的比喻句和擬人句。）五、指導(dǎo)默讀課文，積累好詞佳句，課外閱讀《黃山奇石》一文