資源描述：
《我國科研評價體系的現(xiàn)狀與思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、我國科研評價體系的現(xiàn)狀與思考近些年，針對我國高校及科研人員的科研評價體系，對科研工在學術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展起到了促進和激勵的作用，但不可否認的是由此引發(fā)的學術(shù)不端，學術(shù)腐敗和學術(shù)質(zhì)量低等各種問題突顯。因此，經(jīng)過嚴謹?shù)目茖W審視，為創(chuàng)建公平科學，透明化的科研評價體系，對于增強我國科研實力，提高科研工的積極性，提升科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，有著十分重要的意義。一、科研評價體系的涵義和發(fā)展現(xiàn)狀（一）科研評價體系的涵義?？蒲性u價是指在一定科研目標的基礎(chǔ)上，運用科學的方法對科研活動和投入產(chǎn)出的情況進行價值判斷，從而對科研活動進行管理，監(jiān)督，預測和調(diào)節(jié)，并為決策提供依據(jù)的一種認識活動。其目的是對
2、科研工的科研能力作出合理公正的量化評價，從而激發(fā)對科研的激情與熱愛，推動我國整體科研實力的上升。（二）我國科研評價體系的發(fā)展現(xiàn)狀。多年來，科研評價體系的改革一直引起學術(shù)界眾多學者高度關(guān)注。盡管每年改革的呼聲高漲，改革舉措也在逐步推進中，并沒有明顯成效。一直以發(fā)表論文作為科研評價成果促進了我國科研水平的提升，但多年來形成的“文章至上”科研評價體系，使得科研活動逐漸遠離它本身的意義，變成了為科研而科研的活動。而今，中國學術(shù)界都已習慣僅用論文作為評價指標來考核科技人員，片面追求量化論文，這種評價體系帶來的結(jié)果是科研機構(gòu)及人員關(guān)心論文勝于關(guān)心研究應用，難以潛心研究出真正有價值的科
3、研成果。很多人急功近利，心態(tài)浮躁甚至學術(shù)造假等種種問題出現(xiàn)。在對待科研問題的態(tài)度上，我國大力鼓勵科研工們注重成果，體現(xiàn)在論文數(shù)、項目數(shù)、專著數(shù)、獎項數(shù)等等，雖然這一評價體系在一定程度上激發(fā)了科研工們的研發(fā)積極性，但無疑也存在大量弊端，不僅離科研評價應有的考核約束目標相差甚遠，而且引發(fā)了學術(shù)不端，學術(shù)墮落等道德問題。如今在忙于抄襲論文、出版專著，重量不重質(zhì)的功利化評價體系下，“學術(shù)速成”正在成為研究領(lǐng)域的一大頑疾。眼下，大量低水平、重復的論文充斥科學研究領(lǐng)域。因此，改革現(xiàn)行的科研評價制度，構(gòu)建一個科學，合理，公正，客觀的科研評價體系，迫在眉睫。二、我國科研評價體系的問題與原
4、因分析近些年，我國的科研評價標準一般以科研人員發(fā)表的論文數(shù)量、拿到的課題數(shù)、得到的獎項數(shù)以及自己發(fā)表的專著等為考核事項，造成的后果是科研人員工作的重心由科研工作轉(zhuǎn)移到了發(fā)表論文的檔次或是論文的數(shù)量上來。這種重心偏移的現(xiàn)象至今非常普遍，這與我國現(xiàn)有的科學評價體系有著密切的關(guān)系。在現(xiàn)有的體制下，重量不重質(zhì)成為很多學者的必然選擇，大量的毫無創(chuàng)新性的學術(shù)垃圾由此產(chǎn)生。（一）科研評價機制價值導向偏頗?？茖W研究是一項需要付出汗水的艱難的旅程。近些年，科技評價標準的問題還未引起多地政府部門的重視，由于缺乏制度安排和硬性要求，相關(guān)管理文件的發(fā)布影響力和執(zhí)行力不夠顯著，存在很大的隨意性。在
5、目前國內(nèi)科研評價體系下，科研工的科研價值觀出現(xiàn)偏差，簡單地認為將科研工作是一項物質(zhì)生產(chǎn)活動，關(guān)心可拿到的科研項目，科研經(jīng)費金額，對發(fā)表的論文檔次和數(shù)量等等進行量化計算。正是在這樣的科研體系下，導致了科研工的科研動向發(fā)生無形的變化，科研人員急于發(fā)表論文，無疑嚴重阻礙了科研進步和發(fā)展。（二）科研評議過程缺乏規(guī)范性。在中國當前的學術(shù)環(huán)境下，存在著不少問題，科研工們被浮躁不安的氣氛所包圍，不能全身心地做研究，因此對研究過程和結(jié)果草草了事，導致在評議過程中存在著大量弊端，如人情風，官本位，打壓異己等種種不良風氣盛行，嚴重危害了我國科研發(fā)展的腳步。科技評價活動缺乏多樣化的評級主體，目
6、前僅以政府或行政單位為主導者，同時評價活動應全面貼近社會人員及團體的呼聲。于是近些年，學術(shù)規(guī)范是科學領(lǐng)域中使用頻率很高的一個術(shù)語，學術(shù)評議過程的規(guī)范要求各方共同遵守有利于學術(shù)積累和創(chuàng)新的各種準則，使得科學研究過程規(guī)范化。（三）科研工價值觀偏失。隨著科研工作與利益的掛鉤日益明顯，科研已經(jīng)逐漸演變成了一項職業(yè)。而作為科研成果或創(chuàng)新見解象征的學術(shù)論文，本用來反映該學科領(lǐng)域最新，最前言的科學技術(shù)水平和發(fā)展動向，寫作目的是為應用于實際生活中，或共大家一起交流討論?？涩F(xiàn)當代，當科技研究人員面對激烈的職稱和崗位競爭，其學術(shù)能力水平與這些榮譽等密切相關(guān)?？萍碱I(lǐng)域存在部分科研人員學術(shù)抄襲，
7、亂改數(shù)據(jù)等學術(shù)不端的行為，過分追逐名利。（四）科研評價標準缺乏合理性。目前我國現(xiàn)行的科研評價體系對科研工作的評價主要注重量化考核，忽視研究過程，如不重視科研人員其成果對社會和國家的貢獻，而更側(cè)重科研成果發(fā)表刊物級別，從而缺乏一些其他放面的定性思考，導致科研評價體系從某種程度上存在不合理性。一些科研活動不夠透明，暗箱操作現(xiàn)象較嚴重，這種結(jié)果將導致阻礙科研人員成長與創(chuàng)新發(fā)展。所以科研評價標準應及時的清晰：無論是評級人或機構(gòu)，評價過程應當透明化，評價結(jié)果要面向一定科研信息需求人員公開。同時要符合評價標準多元化，不一定是定量指標。三、
