簡論青少年偏差行為之社會因素

《簡論青少年偏差行為之社會因素》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、簡論青少年偏差行為之社會因素青少年偏差行為之社會因素論文導讀：本論文是一篇關(guān)于青少年偏差行為之社會因素的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于偏差論文的寫有一定的參考和指導作用,制約，就會走上越軌甚至是犯罪的道路。我國社會正處在社會規(guī)范文化尚未完善的歷史階段。舊的、傳統(tǒng)的規(guī)范文化被人們淡化出歷史舞臺，新的體系化的規(guī)范文化尚未出現(xiàn)，在這樣一個特殊的歷史階段，整個社會以信仰缺失、價值觀游走為特點，人們對行為是否越軌的界定模糊，因此人們很容易產(chǎn)生行為偏差，尤其是青少年。　?。ǘ┙逃呱钕菡呵嗌倌昶钚袨楣乓延兄?，近些年呈現(xiàn)出

2、大爆發(fā)的趨勢不得不再次引起社會的共同關(guān)注。在文化轉(zhuǎn)型的社會背景下，本文試圖探究“文化墮距”對“青少年行為偏差”的影響，此外，隨著信息社會的到來，“信息環(huán)境的環(huán)境化”也成為影響青少年偏差行為的重要理由?！　￡P(guān)鍵詞：越軌；文化墮距；信息環(huán)境的環(huán)境化　　偏差行為，古已有之，在最近的報道中，幾起關(guān)于青少年殺人行為的案例引起了社會的轟動。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和價值多元化態(tài)勢的日益顯現(xiàn)，青少年的偏差行為呈現(xiàn)一種大爆發(fā)的發(fā)展趨勢，甚至已經(jīng)變質(zhì)為危害社會、擾亂民生的惡劣的犯罪行為，其嚴重程度已成為一種亟待研究和解決的社會理由?！　∫?/p>

3、、青少年偏差行為特點分析　　青少年偏差行為具有犯罪化、無意識化、模仿性、突發(fā)性和群體性等鮮明特點。并且最近的越軌事件反映出，當事人出現(xiàn)低齡化的趨勢。通過案例總結(jié)，筆者將青少年偏差行為的特點總結(jié)如下：　?。ㄒ唬┓缸锘　〗刂沟?012年11月中旬日，少年司法X上記錄在案的青少年犯罪案例有500多例，這些案例是很具有代表性的青少年犯罪行為。青少年偏差行為則是指青少年在社會化過程中發(fā)生的偏離社會化軌跡而導致對抗社會規(guī)范的行為。青少年偏差行為的案例并非當今的新興事物，但近年來，這種偏差行為呈現(xiàn)犯罪化的趨勢，已經(jīng)成為一種引起

4、社會廣泛關(guān)注的嚴重的社會理由?！　。ǘo意識化　　據(jù)案例分析，大部分青少年在進行偏差行為時處于一種對該行為的無意識狀態(tài)，他們不知道自己所做的事情是有違于社會規(guī)范的。接下來是一個很典型的案例：　　2012年9月17日上午，白銀市發(fā)生一起慘案，在白銀一企業(yè)上班的宋女士被人勒死在家中。經(jīng)過警方調(diào)查，嫌疑人竟是死者上初二的親生兒子，今年才13歲。知情人透露，可能是因兒子經(jīng)常上X受到宋女士責罵，導致兒子不滿，在熟睡中被兒子勒死。案發(fā)后，警方從X吧找到了嫌疑人。據(jù)警方調(diào)查得知小新愛上X，因此常常和母親吵架，案發(fā)當天，宋女士再

5、次教訓兒子不好好學習經(jīng)常上X，引起兒子的不滿，故在其熟睡時將其殺害?！　⌒⌒聫娜荨⒌ǖ膶⒆约旱哪赣H殺害，并且在將其母親殺害之后毫無顧慮的在X吧上X，可見他根本不知道自己行為的惡劣性質(zhì)、不知道自己行為的后果。這是一種可怕的現(xiàn)象，如若青少年對偏差行為沒有任何了解和意識，不知曉自己犯罪性行為后果的嚴重性，這個社會將是一個毫無安全感的社會。　?。ㄈ┠７隆　≡诖罅堪咐?，可以很容易發(fā)現(xiàn)青少年的偏差行為的另一個特點“模仿”性，少年司法X上的案例中，約三分之一的犯罪事件是孩子們模仿已有的相關(guān)犯罪案例完成的?！　∏嗌倌觌A段是一

6、個人在生理和心理上都會發(fā)生很大變化的階段，而且模仿能力與好奇心較強，對于是非的分辨能力較弱，在沖動與好奇心的作用之下，很容易模仿電影、電視、X絡(luò)游戲中的某種鏡頭和情節(jié)，模仿小說或現(xiàn)實社會新近發(fā)生的一些作案伎倆，進行犯罪活動?！　《?、青少年偏差行為理由分析　　（一）文化墮距影響青少年偏差行為　　文化墮距是指物質(zhì)文化和非物質(zhì)的適應(yīng)性文化在變遷速度上所發(fā)生的時差。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的形勢下，我國的文化事業(yè)并沒有呈現(xiàn)同樣的發(fā)展態(tài)勢，沒有形成與現(xiàn)在社會經(jīng)濟狀況相適應(yīng)的文化體系。改革開放后，由于經(jīng)濟發(fā)展的沖擊傳統(tǒng)的文化模式失去了神

7、圣的權(quán)威，人們（尤其是青年一代）日益渴求張顯個性、打破傳統(tǒng)思想的束縛，但是適應(yīng)社會需要的文化體系還沒有被創(chuàng)造出來。所以，經(jīng)濟越發(fā)展，文化墮距就越大，文化的功能整合作用不能適應(yīng)現(xiàn)在社會的發(fā)展，致使社會理由不斷增加。　　在這種背景下，針對青少年偏差行為，筆者總結(jié)出：社會規(guī)范文化不足以遏制青少年沖動的欲望?！　≡诜饨ㄉ鐣?，民眾毫無思想，庸庸碌碌，整個社會毫無生氣。統(tǒng)治者廢黜百家，獨尊儒術(shù)，對社會文化進行嚴格制約，推行“三綱五常、三從四德”的社會規(guī)范，以求禁錮民眾的思想。封建文化具有很強的約束、規(guī)范和制約能力，它把生活在其

8、中的市民教化成如出一轍的被統(tǒng)治者，每個人自出生起，就嚴格按照封建社會的行為規(guī)范來約束自己，每個人都不敢越軌，不敢嘗試越軌帶來的嚴重后果?！　」P者不贊同封建社會嚴格的社會制約，只是想以此來為參照，對比現(xiàn)在，以說明現(xiàn)行的社會規(guī)范文化不足以使青少年“克己”，不足以約束青少年的行為。青少年時期，人的自我制約能力薄弱，易沖動和憤怒，一旦有內(nèi)、外因素的影響，就會不自覺的