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《孫凱畫楊桃教案例文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計小學(xué)語文《畫楊桃》一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)√小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時：23，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、初讀課文，了解課文大意。二、想一想楊桃是什么形狀的。三、自己查資料或上網(wǎng)查一查楊桃的特點(diǎn)二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識6個生字，會寫12個生字。2、正確讀寫“叮囑、想當(dāng)然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴(yán)肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。3、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。4、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都
2、應(yīng)該實事求是。教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會蘊(yùn)含的道理。三、教材簡析這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學(xué)的思想方法，一切從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕下結(jié)論。作者先略寫父親教導(dǎo)我畫畫要實事求是，
3、接著具體地敘述把楊桃畫成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。作者通過人物的對話、神態(tài)描寫，突出老師對“我們”循循善誘的教育，生動形象地說明了從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法。課文從一件事中引出一個深刻的道理，來龍去脈交待得十分清楚。此外，課文對人物語言、神態(tài)的描寫具體細(xì)致，形象生動，能準(zhǔn)確反映人物內(nèi)心世界。老師神態(tài)由嚴(yán)肅到和顏悅色，老師的話語通俗易懂，循循善誘，飽含哲理，表現(xiàn)出高超的教育藝術(shù)。學(xué)生們開始嘻嘻哈哈，以為“我”把熟悉的楊桃畫成五角星，非常好笑；了解真實情況后，顯得很尷尬，反
4、映學(xué)生們的率直、天真。選編這篇課文的主要意圖是，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會其中的深刻道理──無論做什么事或看問題，應(yīng)該實事求是；堅持這種科學(xué)的思想方法，就能終生受益。本課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會蘊(yùn)含的道理。一、教學(xué)方法因為我們是北方，北方的學(xué)生對楊桃不熟悉，所以，我在課前準(zhǔn)備了幾個楊桃模型，并且在網(wǎng)上搜索了許多楊桃圖片等資料。同時，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，自己搜集有關(guān)楊桃的資料，以便課上交流。課文表的主體教深刻，為了減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的坡度，加深對課文的理解，在學(xué)習(xí)課文前讓學(xué)
5、生首先了解了一下美術(shù)課的相關(guān)知識，按照課文上插圖的摸樣擺上了楊桃模型讓學(xué)生進(jìn)行寫生。讓學(xué)生從不同的座位觀察楊桃模型的樣子，通過體驗性活動讓學(xué)生獲得真實的感受。初讀課文，指導(dǎo)學(xué)生邊度邊思考，在初步感知課文的基礎(chǔ)上畫出重點(diǎn)詞句。如果有不懂的地方在學(xué)習(xí)小組內(nèi)首先進(jìn)行討論，理解課文的主要內(nèi)容。課文的特點(diǎn)是運(yùn)動對比手法，從一件事的敘述中引出一個深刻的道理。所以本課使用層層比較、步步深入的方法，引導(dǎo)學(xué)生從幾個方面的對比中，理解文章內(nèi)涵。抓住重點(diǎn)詞語、關(guān)鍵句子來理解課文內(nèi)容，因為有些詞句在文中意思深刻。再次接觸上完成
6、課后題第三題。二、教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容：１、認(rèn)識６個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“叮囑、想當(dāng)然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴(yán)肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。有感情的朗讀課文，理解最后一段話。教學(xué)過程：一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課。1.打開投影機(jī)，播放幾幅楊桃的圖片?！景俣葓D片】楊桃的圖片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%98%B3%E6%A1%83&ie=utf-8&in=21400&cl=2
7、&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=149541471700&ln=1398&fr=&fm=&fmq=1362559148031_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di1495414717002.圖片上是什么？看到圖片你能想到什么？3.設(shè)疑：你見過楊桃嗎？你搜集楊桃的資料了么？哪位同回答一下？下面我們來看看楊桃的資料【百度百科】http://baike.baidu.com/view/174272.h
8、tm?fromId=337954.下面我們再看一張楊桃的圖片【百度圖片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%98%B3%E6%A1%83&ie=utf-8&in=29823&cl=2&lm=-1&st=&pn=65&rn=1&di=4838357150&ln=1408&fr=&fm=&fmq=1362620312953_R&ic=&s=&
