社會主義價值體系融入高校思政教育思索

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1、社會主義價值體系融入高校思政教育思索摘要：如何在大學(xué)生中加強社會主義核心價值體系教育，如何把社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的全過程是一個迫切需要解決的課題。為此，主要有以下幾點思考：以社會主義核心價值體系為核心構(gòu)建高校思想政治教育課程的教學(xué)體系；以核心價值體系為基礎(chǔ)建立高校思想政治教育實踐教學(xué)；以核心價值體系為依托創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)文化；以核心價值體系為指導(dǎo)引領(lǐng)高校校園文化思潮。關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系；高校思想政治教育；融入分類號：G641文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1002-2589(2012)29-0247-02黨的十七大報告指出，“加強和改進思想政治工作，要鞏固馬克思主義

2、指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”，這是給全體思想政治教育工作者提出的具體要求。在全國各高校對廣大青年學(xué)生的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該始終結(jié)合社會主義核心價值體系的相關(guān)內(nèi)容和要求，培養(yǎng)具備較高思想政治素質(zhì)和創(chuàng)新意識以及科學(xué)文化素質(zhì)的高端人才，從而實現(xiàn)思想政治教育的根本目標(biāo)。同時，各高校思想政治教育教學(xué)的具體工作也正是貫徹社會主義核心價值體系教育主渠道的重要組成部分，本文主要結(jié)合高校思想政治教育中

3、如何融入社會主義核心價值體系相關(guān)內(nèi)容談幾點思考。一、以社會主義核心價值體系為核心構(gòu)建高校思想政治教育課程的教學(xué)體系大學(xué)生思想政治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《馬克思主義基本原理概論》是各高校思想政治教育課程的主要內(nèi)容，這四門課程相互銜接，其中《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《馬克思主義基本原理概論》為大學(xué)生的成長成才提供了強有力的理論依據(jù)，是有效的方法論，為大學(xué)生正確的世界觀、人生觀以及價值觀形成奠定良好基礎(chǔ)?！睹珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》是對中國特色社會主義道

4、路的全面闡述和有效論證。《中國近現(xiàn)代史綱要》則是對大學(xué)生進行國情國史教育的重要途徑。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，隨著世界經(jīng)濟全球化的影響，各種社會思潮源源不斷地涌入到大學(xué)校園，以往的“象牙塔”已不再是一片純潔的圣地，年輕的學(xué)子們正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，各種不良社會思潮會對其人生產(chǎn)生重大影響，從而影響到整個社會和國家未來的發(fā)展和命運。此時，高校思想政治教育課程的教學(xué)體系核心的建立顯得極為迫切。作為引領(lǐng)社會主流價值觀的社會主義核心價值體系的出現(xiàn)，一方面反映了與社會主義生產(chǎn)關(guān)系相對應(yīng)的價值觀念的基本要求與標(biāo)準(zhǔn)，對社會主義意識形態(tài)有重大的整合力；另一方面，也成為高校思想

5、政治教育課程的有效軸心，從而引領(lǐng)高校師生的主流意識形態(tài)。以社會主義核心價值體系為核心，構(gòu)建高校思想政治教育課程的教學(xué)體系，首先要求所有教師以身作則，深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值體系的具體內(nèi)涵，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境、師德環(huán)境，努力形成全員育人、事事育人的良好氛圍。其二，要增強思想政治理論課的吸引力。通過雙向交流的“互動式”教學(xué)以及啟發(fā)式、參與式、研究式等教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，將“教師為主、學(xué)生為輔”的教學(xué)模式，逐步演變?yōu)椤敖處煛W(xué)生雙主體”的教學(xué)模式，從而實現(xiàn)思想政治教育的有效性。其三，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推進多媒體教學(xué)，關(guān)注國家大事、國際形勢，有效討論、合理分析，緊跟時代步伐，成為與時俱進的

6、思想政治教育課程。其四，改革考試方法，重點考查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握和運用情況，尤其是其指導(dǎo)分析和解決問題的能力。二、以社會主義核心價值體系為基礎(chǔ)建立高校思想政治教育實踐教學(xué)高校思想政治教育實踐教學(xué)作為高校思想政治教育理論教學(xué)的有效補充，意義重大，不可或缺，是青年學(xué)生踐行理論的最有效方式。首先，隨著時代的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷更新，在高校思想政治教育中需要形成開放和服務(wù)型實踐教學(xué)模式。這種實踐教學(xué)模式能夠使高校思想政治教育順利適應(yīng)當(dāng)代社會需求，并形成高校培養(yǎng)人才與社會接軌的正確方向。高校思想政治教育是為現(xiàn)代社會服務(wù)的，要培養(yǎng)全面而優(yōu)秀的實用型人才，就要從社會發(fā)展的需要出發(fā)，然而當(dāng)前社會

7、正處于轉(zhuǎn)型期，物質(zhì)文明發(fā)展速度已經(jīng)遠遠超過了精神文明建設(shè)，人們在建設(shè)物質(zhì)文明的同時而又往往忽視了精神文明建設(shè)。其次，根據(jù)高校思想政治教育的特點及需要，在具體的實踐過程中還要不斷吸收和發(fā)展各種思想政治教育的理論和方法，包括道德認知、價值澄清、社會行動模式等等，這些有效和完善的教育方式的借鑒和運用，使高校思想政治教育能夠與時俱進，但此時，更需要我們有強大的甄別能力能夠作出準(zhǔn)確的抉擇。鑒于此，高校思想政治教育同國家的社會經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)及生活實踐具體結(jié)合的過程中，