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1、高校體育舞蹈教學(xué)存在的問題及改進措施 體育舞蹈是體育和舞蹈相融合的藝術(shù)，近年來陸續(xù)在高校中普及，其對大學(xué)生身心健康的積極作用已經(jīng)得到了充分的認可，成為了增強體制和審美教育的重要課程。本文結(jié)合實踐，對高校體育舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析，總結(jié)出了存在的主要問題，并對如何更好的進行改進和有針對性的提高，提出了具體的建議和措施。 體育舞蹈是從文藝范疇中的舞蹈衍變而來的，屬于舞蹈藝術(shù)和體育的交叉學(xué)科。它以人的形體律動為主要展示對象，通過各種充滿生命力和韻律的動作，來抒發(fā)舞蹈者內(nèi)心的情感。其集動作美、服裝美、音樂
2、美和舞蹈美為一身；融舞蹈、體育和音樂為一體，具有健身、競技、消遣和娛樂等多種審美文化價值。今年來，全國范圍內(nèi)的高校都紛紛開設(shè)了體育舞蹈課程，學(xué)生們不但獲得了體育舞蹈表演的技術(shù)和本領(lǐng)，同時也使自己的身體素質(zhì)和審美素養(yǎng)得到了切實的提高。面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題，需要進行認真的審視，進而有針對性的糾正和改進。 一當(dāng)前體育舞蹈教學(xué)中存在的主要問題 1缺乏對體育舞蹈的審美認識7 無論是體育專業(yè)的學(xué)生，還是參加選修課的學(xué)生，當(dāng)前都沒有對體育舞蹈有一個正確的認識，更確切的說，是沒有用一種審美的眼光來看待這門
3、藝術(shù)。體育專業(yè)的很多學(xué)生，都是在高中階段經(jīng)過了一段突擊式的學(xué)習(xí)，然后進入了大學(xué)的校門。在他們看來，體育舞蹈更像是一個工具，高考的時候幫助自己考上了大學(xué)。進入大學(xué)之后，再通過這門課程完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。而選修課的學(xué)生，或者是抱著湊熱鬧的心態(tài)，或者是看到了體育舞蹈強身健體的功效。然后做出選擇這門課程的決定。兩種類型的學(xué)生都沒有從審美的角度對這門藝術(shù)進行認真的審視和感受，沒有認識到通過對這門課程的學(xué)習(xí)，能夠使自己的審美能力得到充分的提高。所以在具體的舞蹈表演中，學(xué)生們基本上都是單純的技術(shù)展示者，舞蹈的表現(xiàn)力幾
4、乎無從談起?！ ?體育舞蹈教師的能力有待提高 直到上個世紀(jì)末，我國專業(yè)的體育院校才開設(shè)了體育舞蹈專項，至今也不過十幾年的時間。由于學(xué)校數(shù)量少和培養(yǎng)時間短，所以體育舞蹈專業(yè)的師資力量并不充實。很多學(xué)校的體育舞蹈教師，都是臨時抽調(diào)而來，沒有經(jīng)過相關(guān)的體操、健美操等知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，很多教師在上課的時候往往感到力不從心，一些示范動作不到位，理論知識講述不清楚，對學(xué)生產(chǎn)生了不良的影響。而且隨著本世紀(jì)初高等教育的大規(guī)模擴招，學(xué)生人數(shù)激增，造成了師資數(shù)量和學(xué)生數(shù)量之間的矛盾，教師們都疲于上課，難以再有時間和精力對
5、自己進行充電。所以教師的能力和素養(yǎng)，直接制約了學(xué)生能力的提升。 3體育舞蹈教學(xué)的場地和設(shè)施不完善7 正所謂工欲善其事，必先利其器。作為一門舞蹈類的藝術(shù)活動，是需要一定的場地和設(shè)施的。在一個擁擠、臟亂的環(huán)境中欣賞和表演體育舞蹈，與在一個寬敞、整潔的環(huán)境中相比，顯然是后者的效果要好于前者。當(dāng)前多數(shù)的高校中，只有少部分學(xué)校具有專門的標(biāo)準(zhǔn)形體房和舞蹈教師，多數(shù)學(xué)校都沒有固定的教學(xué)場所，經(jīng)常改變教學(xué)和訓(xùn)練的地點，有的時候甚至只能在室外教學(xué)。原本是一項受到很多學(xué)生喜愛的課程，但是卻因為場地和設(shè)施的問題，不能夠滿
6、足學(xué)生們學(xué)習(xí)需要，勉強開展教學(xué)，而各種硬件條件達不到，使得教學(xué)效果的提升受到了很大的限制?！ ?對音樂和服飾裝扮重視程度不夠 舞蹈和音樂本身就是融為一體的，但是在現(xiàn)實的教學(xué)和訓(xùn)練中，教師和學(xué)生普遍沒有認識到音樂的重要作用，受制于本身的音樂素養(yǎng)和音樂知識的掌握，不能夠?qū)⒁魳泛腕w育舞蹈有機的組合在一起。同時，體育舞蹈藝術(shù)對于表演者的裝扮和服飾是有一定要求的，因為合適的服飾裝扮，能夠給舞蹈表演的審美表現(xiàn)以很大的幫助。比如國際體育舞蹈摩登舞中，要求男士身穿燕尾服和皮鞋，女士身穿長裙和高跟舞鞋。男士一派紳士打扮
7、，風(fēng)度翩翩；女士則是溫情脈脈，高貴典雅。男性的陽剛和女性的柔美體現(xiàn)的淋漓盡致。所以說合適的服飾裝扮對于體育舞蹈的表演來說是十分重要的，穿上演出服裝，再經(jīng)過精心的裝扮，置身于那個氛圍中，表演者的精氣神一下就被激發(fā)出來，從而為舞蹈表演打下了一個良好的基礎(chǔ)。但是在日常教學(xué)中，教師和學(xué)生都普遍缺乏這種意識，不是要求每一次的訓(xùn)練和表演，都按照國際比賽的服飾來要求，而應(yīng)當(dāng)樹立這方面的意識，認識到服飾裝扮對體育舞蹈表演的重要意義，通過合適的裝扮，使自己的特點和氣質(zhì)得到突出，從而更好的感受和表現(xiàn)體育舞蹈?！ 《w育舞蹈
8、教學(xué)中提高審美能力的措施 1用審美的眼光來正確認識體育舞蹈7 受到多方面原因的影響，無論是教師還是學(xué)生，對于體育舞蹈的認識，都側(cè)重于競技體育的一面，對舞蹈的藝術(shù)性則沒有足夠的重視。所以說，要想發(fā)揮出體育舞蹈的美育功能，開展好教學(xué)，就需要先樹立對體育舞蹈的正確認識。體育舞蹈是一門體育和舞蹈的交叉學(xué)科，兼具兩種學(xué)科的藝術(shù)特征，而且從現(xiàn)在的狀況來看，藝術(shù)性是要強于體育性的。作為一門藝術(shù)表演，需要將這門藝術(shù)的美感素質(zhì)充分的表達出來，而要想表達出
