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1、以新課程改革為背景淺議如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量摘要：大家都知道，仙子啊的初中課程一直在進行著比較大的變革。如何更好的將現(xiàn)階段的初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，成績明顯的成兩極分化，而后進生占的比例較大，這種狀況進行較好的改善成了現(xiàn)階段的主要問題。本文筆者針對新課程的改革為背景，簡單的來談一下初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的問題。對于如何取得良好的教學(xué)效果寫一下筆者的見解。關(guān)鍵詞：新課程；初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；抓差補缺；前言：新課程一直都在進行，但是初中的老師跟學(xué)生能不能接受這個比較大的差異呢？新的課程改革能否順利實施，大家都認為其中的關(guān)鍵在于教師。但是教師是在新課程中的最大變化的一個角色的變化。其中的教師跟傳統(tǒng)教
2、學(xué)模式中老師是主要的信息的傳播者，講授者或知識體系的呈現(xiàn)者，而現(xiàn)在的主要職能就得從知識傳授者變?yōu)橐粋€教學(xué)活動的組織者、知識的促進者及課程的建構(gòu)者和研究者角色。下面筆者就詳細的進行一下闡述。1?教學(xué)改革的簡單介紹在初中數(shù)學(xué)的新課程改革的背景下，如何對教學(xué)質(zhì)量進行較好的提高就成了比較重要的一件事情。對于新課程的改革，下面筆者做一個簡單的介紹。主要從初中數(shù)學(xué)的教學(xué)改革、初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量介紹、現(xiàn)階段的挑戰(zhàn)三個方面對其進行一下簡單的闡述，希望能對大家有一定的幫助。1.1初中數(shù)學(xué)的教學(xué)改革初中數(shù)學(xué)的教學(xué)改革一直都在進行著，主要是對于現(xiàn)有的教學(xué)方法的一些較好的改良。新課程的改革，更加注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)
3、目的、學(xué)習(xí)興趣以及自我的學(xué)習(xí)一個比較好的約束力。對于老師而言，教學(xué)改革更加注重了教學(xué)的角色性的轉(zhuǎn)變。老師在教學(xué)改革之后的課堂上不再是簡單的傳授知識，更多的任務(wù)是組織學(xué)生們進行課堂討論以及自我的一個興趣總結(jié)。這樣更好的將課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生們自主的學(xué)習(xí)是最好的教學(xué)方法。1.2現(xiàn)階段的挑戰(zhàn)現(xiàn)階段的挑戰(zhàn)也是非常巨大的。主要是對于老師而言，已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)初的教學(xué)模式，不適應(yīng)新型的教學(xué)方法。當(dāng)然對于初中的課程任務(wù)又在不斷的加重，平常的講課方法還可能講不完所有的知識點，但是換成新形勢的課堂教學(xué)方法之后，就有可能更加講不完所有的知識了。對于完不成教學(xué)任務(wù)的擔(dān)心是占到半數(shù)以上的。而學(xué)生們也逐漸習(xí)慣了傳統(tǒng)的
4、教學(xué)模式，換成課程改革后的模式之后，我們也不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段的學(xué)生們一次兩次還非常的積極，但是時間一長，就又會厭倦這種的學(xué)方法。對于老師推陳出新的教學(xué)方法以及更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常大的一個挑戰(zhàn)。2.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題是非常嚴重的。下面筆者就針對最明顯的幾點進行了較為詳細的解釋。主要是學(xué)生的興趣不高是重點、教師課堂的講課效率不髙、學(xué)習(xí)態(tài)度影響課下學(xué)習(xí)這三方面的問題。2.1興趣不高是重點學(xué)生學(xué)不會的原因主要就是不認真學(xué)習(xí)，而不認真的原因主要是由于學(xué)生們沒有學(xué)習(xí)的興趣。而如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成了整個課程改革后的教學(xué)質(zhì)量提高的一個重點問題?，F(xiàn)階段的主要問
5、題就是學(xué)生們對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中不知道如何更好的學(xué)習(xí)，只知道將作業(yè)做完，將考試完成就行了。其實他們忽略了最為重要的東西，那就是對于課堂學(xué)習(xí)的興趣。大家都知道興趣是最好的老師。如何提高學(xué)生們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣就成了現(xiàn)階段亟待解決的問題。2.2教師課堂的講課效率不高教師的課堂講課效率不高也是非常值得說的一件事情。很多時候，老師講課講得非常好，但是整個的課堂效率卻是相對較差的。最主要的原因就是因為沒有充分的調(diào)動去學(xué)生的積極性。學(xué)生們對于課堂不積極，直接的原因也就在于教師沒有抓住學(xué)生的興趣點。2.3學(xué)習(xí)態(tài)度影響課下學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常關(guān)鍵的一件事情。很多時候?qū)W生們課下會受作業(yè)的逼迫而學(xué)習(xí)，但
6、是對于實在沒有興趣的課程來說，很多學(xué)生就會放棄課下的學(xué)習(xí)。這樣不難看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度對于整個課程的學(xué)習(xí)也是非常重要的。相對來說，對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生而言，上課前認真預(yù)習(xí)，課下認真復(fù)習(xí)，這樣的知識就會非常的容易掌握了，但是很少會有學(xué)生做到這一點，主要原因還是因為學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。3.如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量如何提高初中數(shù)學(xué)課程的哦教學(xué)質(zhì)量是非常重要的一個問題。下面筆者就對現(xiàn)階段課程改革的背景下，如何提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量問題結(jié)合上述的三個問題作出相對應(yīng)的解答。分別是提升興趣是重點、講求方法很重要、端正態(tài)度很重要。很明顯對于學(xué)生的要求就是要提高學(xué)習(xí)的興趣，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。而對于老師而言就是想辦
7、法提高學(xué)生們對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在課堂知識的講解上要注意找到適合的方式方法。3.1提升興趣是重點經(jīng)常說道興趣是最好的老師，但是在很多時候大家不難發(fā)現(xiàn)興趣的培養(yǎng)是非常困難的。這不僅僅需要學(xué)生能夠真正的將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)深度挖掘，從中找到自己的興趣點，還需要老師在數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)上非常注意培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這樣才能非常好的將興趣發(fā)揮到極致。更好的將數(shù)學(xué)的哦課程進行學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)到知識的同時，教師的教學(xué)任務(wù)也非常好的完成了?？芍^是
