《麋鹿》教案____李國華[寶典]

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1、《麋鹿》教案一、教案背景1、面向學牛：□中學□小V2,學科：語文2、課時：33、學生課前準備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學課文，找岀生字新詞，讀準牛字的讀音，想想詞的意思。三、思考課后的問題，捉出白學屮遇到的問題。四、弄清作者是從哪幾個方而具體介紹麋鹿的。4、教師課前準備：教學設計、麋鹿圖片、麋鹿視頻、麋鹿資料、課件二、教學目標知識目標:1、學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，能根據課文中的內容展開想象，從而了解麋鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷

2、。能力目標：1、憑借具體材料，對學生滲透保護野牛動物的教育。。2、激發(fā)學生熱愛大口然、勇于探索大口然奧秘的熱情。情感目標：從麋鹿多舛的命運，領悟到野牛動物的命運往往和國家的命運緊緊聯(lián)系在一起。激發(fā)學生為使祖.國更加強人、繁榮而努力學習，長人示建設祖國、保衛(wèi)祖國的愛國熱情。三、教材分析說明教材版本、選取的具體材料、以及教師個人對教材內容的理解分析，需要清晰的闡明教學重點、難點以及教學準備。小學六年級課文《麋鹿》，以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特征和生活習性，敘述了它們歷經磨難終于回到祖國的坎坷命運，體現了我

3、國政府對于保護野生動物的重視。本文在樸素的說明中注入濃濃的情趣和坎坷的史識：“晨霧如清紗般漂浮”“四不像”“當做姜子牙的坐騎”“失而復得的經歷”，既豐富了文章的內容,又激發(fā)學生興趣。除此之外，像麋鹿這樣富有傳奇色彩的經歷，融入了歷史知識，更讓人興趣倍增。課文中的插圖，冇助于學生對課文的理解。［教學重點］理解糜鹿的外形特點、生活習性以及它的傳奇經歷。讓學生體會保護野生動物的重要性，激發(fā)學生熱愛大口然，保護野生動物的思想感情。［教學難點］課文中提到“八國聯(lián)定入侵，麋鹿慘遭厄運“對學生講，事件的時間比較久遠,可以充分地搜集這方血的資料來理解

4、“八國聯(lián)軍”入侵不僅對中國人民來說是種災難，對麋鹿來說，也是一種厄運，訃學牛理解。從麋鹿多舛的命運，領悟到野生動物的命運往往和國家的命運聯(lián)系在一起。激發(fā)學生為使祖國更加強人、繁榮而努力學習，長人示建設祖國、保衛(wèi)祖國的愛國熱情。教學Z前用百度在網上搜索《麋鹿》的相關教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據課堂教學需要，利用百度搜索找到課文的具體材料作參考，課堂上帶領學牛學習課文。用百度在網上搜索下載一些有關糜鹿圖片、視頻，課件放給同學們看、聽，給學生視覺上、聽覺上的宜觀感受。用百度網上搜索下

5、載《麋鹿》的材料，做成PPT課件給同學們演示，給學生直觀感受。四、教學方法木課是一篇說明文，說明文冇它的語言特色：生動、準確、通俗、形象而又富有情趣。教學時要注意采用多種教學手段，引導學生體味揣摩。說明文的教學要根據文木的特點，注意釆用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，把學習知識和學習語言結合起來，使學生既得其“意”，又得其“文”。這樣教學說明文才能扎實、有效。，教師在教學過程中耍采取靈活的教學方法，可以保持學生的注意力。例如町以用多媒體把有關麋鹿的圖片、音樂、錄像等演示給學生，也可以對教材大膽取舍，選擇突破口，點血結合，放手讓

6、學生白學，利用課文中的疑點引發(fā)學生探究的欲望；還可以根據需要讓學生呦一畫，演一演等等。以保持學生的學習興趣，避免枯燥講讀給學生帶來厭倦情緒，影響課堂教學效果。因此，講讀、設疑、問答、討論、講故事、看資料、課件演示以及多媒體等各種方法并用，來完成本課的教學。五、教學過程第一課吋教學要點：理解課文的內容，抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。教學過程：一、激趣導入。1、同學們，中國是世界上野生動物資源最豐富的國家之一，誰能說說我國有那些珍貴的野生動物？?！景俣葓D片】2、出示圖片角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢?！景锥葓D片】

7、3、老師要和人家一起去認識一種稀有的野生動物一麋鹿。上面我們看到的圖片就是麋鹿。4.板書課題、交待學習任務。17、麋鹿二、初讀課文。1.自己讀課文，注意讀準生字，把課文讀通順。2?同桌互相讀課文，檢查識字情況?！菊n件出示生字、生詞】3.指名讀生字新詞，正音。4.分自然段指名讀課文，鞏固生字、新詞的讀音。5.讀一讀:麋鹿俗稱“四不像”，英角、尾、蹄、毛等獨具特色?！景俣葓D片】麋鹿胎生，孕期長，生長慢，喜歡工活在氣候溫和、林茂草豐的濕地環(huán)境中?！景俣葓D片】麋鹿曾因在戰(zhàn)亂屮慘遭殺戮，在故土銷聲匿跡。后來，在顛沛流離并兒乎要滅絕于歐洲時，英國

8、的貝福特公爵收養(yǎng)了世界上僅存的18頭麋鹿于自己的私人別墅——烏邦寺，由于飼養(yǎng)得法，麋鹿生長良好，并迅速繁殖。1986年8刀，39頭麋鹿結束在海外的漂泊生活，經過長途跋涉，回歸故土，回歸自然。至今，麋鹿總數估計已逾T?頭。